Quang Tri bevordert fundamentele en alomvattende innovaties in onderwijs en opleiding.

In de nieuwe context implementeert de onderwijssector van Quang Tri synchroon taken en oplossingen om onderwijs en opleidingen fundamenteel en alomvattend te vernieuwen, met de nadruk op kwaliteit, efficiëntie en ontwikkeling van menselijke hulpbronnen.

Deze ingrijpende stappen versterken niet alleen de kennisbasis van de jonge generatie, maar creëren ook momentum om bij te dragen aan de sociaal -economische ontwikkeling in de komende periode.

Het versterken van het onderwijssysteem, het verbeteren van de kwaliteit

De onderwijssector van Quang Tri heeft zich de afgelopen jaren gericht op het stroomlijnen en herstructureren van het schoolnetwerk op een gestroomlijnde en praktische manier. Tot nu toe telt de hele provincie 929 onderwijsinstellingen, van kleuterschool tot middelbare school, 16 centra voor beroepsonderwijs en permanente educatie, 6 middelbare scholen, 6 hogescholen, 1 universiteit en 137 centra voor vreemde talen en informatietechnologie.

Door het schoolnetwerk op de juiste manier te reorganiseren, wordt de efficiëntie van het beheer verbeterd en krijgen mensen meer toegang tot onderwijs.

Het totale aantal studenten in de provincie bedraagt ruim 428.900. Het team van ongeveer 32.640 managers en docenten voldoet aan de professionele normen, wat een solide basis vormt voor de implementatie van nieuwe onderwijsprogramma's.

De heer Hoang Xuan Tan, vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité van Quang Tri, reikte het Certificaat van Verdienste van de premier uit aan uitzonderlijke personen.

Het schooljaar 2025-2026 luidt een belangrijke periode in waarin de provincie begint met de implementatie van de resolutie van het eerste partijcongres (termijn 2025-2030) en tegelijkertijd resolutie 71-NQ/TW over onderwijsontwikkeling en de wet op leraren in werking stelt.

De resolutie van het Congres stelt als doel een doorbraak te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, en de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen te verbeteren. Het beleid voor de ontwikkeling van onderwijs moet synchroon worden uitgevoerd, gericht op standaardisatie, modernisering en internationale integratie.

Tegelijkertijd met de herinrichting van het schoolnetwerk richt de onderwijssector zich op het adviseren en voorleggen aan bevoegde instanties om problemen in de huidige regelgeving aan te pakken en de effectiviteit van het werk- en onderwijsmanagement te verbeteren in overeenstemming met de werking van het model van een lokaal bestuur met twee niveaus.

De directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri heeft de Emulatievlag van het Provinciaal Volkscomité toegekend aan twee collectieven die veel bijzondere prestaties hebben geleverd.

Daarnaast adviseert het ministerie van Onderwijs het Provinciaal Volkscomité om prioriteit te geven aan investeringen in infrastructuur voor onderwijsinstellingen in achtergestelde gebieden, grensgebieden en eilanden. Daarnaast moeten oplossingen voor het verbeteren van de kwaliteit van voorschools, algemeen en voortgezet onderwijs gelijktijdig worden geïmplementeerd. Daarnaast moet het programma voor de uitroeiing van analfabetisme in de hele provincie worden gepromoot.

Het overkoepelende doel is om voor iedereen gelijke en duurzame toegang tot basisonderwijs te garanderen.

Strategische doorbraken en kerndoelen voor de periode 2025-2030

De afgelopen jaren heeft de alomvattende fundamentele vernieuwing van onderwijs en opleiding vele belangrijke resultaten opgeleverd. De kwaliteit van het onderwijs in de provincie is voortdurend verbeterd dankzij innovatieve lesmethoden die de capaciteiten van elke student bevorderen. Het aantal goede en excellente studenten, studenten die slagen voor toelatingsexamens en studenten die prijzen winnen, is in de loop der jaren gestaag toegenomen.

Opvallend is dat Quang Tri in het schooljaar 2024-2025 115 nationale prijzen voor excellente leerlingen heeft gewonnen, een stijging van 24 prijzen ten opzichte van het voorgaande jaar; veel leerlingen wonnen regionale en internationale prijzen. Deze prestatie weerspiegelt de effectiviteit van het werk om excellente leerlingen te ontdekken en te begeleiden en de toewijding van het onderwijzend personeel.

Eerbetoon aan geavanceerde modellen in de onderwijssector.

In de zittingsperiode 2025-2030 eist het Volkscomité van de provincie Quang Tri dat de onderwijssector proactief prestaties bevordert, kansen grijpt en uitdagingen het hoofd biedt om onderwijs en opleidingen sterk te vernieuwen en zo te voldoen aan de vereisten voor een succesvolle implementatie van de doelstellingen die zijn vastgelegd in Resolutie nr. 71-NQ/TW.

Onder het motto "Solidariteit - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling - Het niveau van het Quang Tri-onderwijs verhogen" identificeerde het Partijcomité van het Departement van Onderwijs en Opleiding 5 belangrijke doorbraken: het innoveren van instellingen en onderwijsmanagementmodellen; het opbouwen van een team van docenten en managers met voldoende kwaliteiten, capaciteit en aanzien; het versnellen van de digitale transformatie, het toepassen van IT in onderwijs en management; het verbeteren van de kwaliteit van het algemeen onderwijs; het creëren van een eerlijke, veilige en kwalitatieve leeromgeving.

Beloon studenten met uitstekende academische prestaties.

Naast deze doorbraken heeft de sector 10 belangrijke doelen gesteld, waaronder strategische doelen zoals: het percentage openbare scholen dat voldoet aan de nationale normen is meer dan 80%; het voltooien van universeel kleuteronderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar; het voltooien van verplicht onderwijs na de middelbare school; het handhaven en verbeteren van de kwaliteit van universeel onderwijs en het uitbannen van analfabetisme.

Streef ernaar dat 100% van de basisscholen twee lesuren per dag geeft; dat het slagingspercentage van de middelbare school 98% of hoger is. Het percentage leerlingen dat deelneemt aan nationale wedstrijden voor excellente leerlingen en prijzen wint, ligt boven de 60%; streef ernaar dat leerlingen internationale prijzen voor excellente leerlingen winnen...

Onderwijzend personeel – de basis voor duurzame innovatie

Het ministerie van Onderwijs beschouwt het onderwijzend personeel als de doorslaggevende factor voor de kwaliteit van het onderwijs en heeft het Provinciaal Volkscomité actief geadviseerd om veel middelen te besteden aan het opleiden en bevorderen van de expertise en vaardigheden van leraren en managers. Het ministerie organiseert actief activiteiten zoals wedstrijden voor excellente leraren en seminars over innovatieve lesmethoden, creëert een omgeving voor professionele uitwisseling en stimuleert creativiteit.

Mevrouw Le Thi Huong, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri, reikte Certificaten van Verdienste uit aan personen en groepen met uitzonderlijke prestaties.

De sector blijft opleidingen organiseren om de opleidingsnormen voor leerkrachten in het kleuter-, basis- en voortgezet onderwijs te verbeteren en regelmatige trainingen op het gebied van IT, vreemde talen en beroepsvaardigheden te bevorderen.

Het werk aan het trainen van ethiek, politieke moed en managementcapaciteit van schoolpersoneel is vastberaden en synchroon uitgevoerd. Dit vormt de basis voor de onderwijssector van Quang Tri om alle taken effectief uit te voeren en te voldoen aan de verwachtingen van de Partij en het Volk.

Le Thi Huong, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Quang Tri, benadrukte: Resolutie 71-NQ/TW identificeert onderwijs en opleiding als een van de drie strategische doorbraken, een belangrijke drijvende kracht voor de snelle en duurzame ontwikkeling van het land. De succesvolle implementatie van de doelstellingen van Resolutie 71-NQ/TW levert een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van het land in het algemeen en de provincie Quang Tri in het bijzonder.

Met daadkrachtige deelname, strategische visie en methodische aanpak bevestigt het Quang Tri-onderwijs geleidelijk zijn nieuwe positie.

Innovatie beperkt zich niet tot lesmethoden of schoolmanagement, maar heeft ook een ander doel: het opbouwen van een humaan en modern onderwijssysteem, waarmee voor iedere leerling een duurzame toekomst wordt gecreëerd.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-day-manh-doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-post757997.html