Leg een solide basis voor grote doelen
Eind vorige maand keurde de premier het project "Engels de tweede taal maken op scholen voor de periode 2025-2035, met een visie tot 2045" goed. Dit is een project op nationale schaal, gericht op het creëren van een ecosysteem waarin Engels wordt toegepast op Vietnamese scholen: van lesgeven, communicatie en management tot educatieve activiteiten. Engels is dan ook niet alleen een vak, maar ook een instrument om leerlingen te helpen kennis te vergaren, hun denkvermogen te verbreden en internationaal te integreren.
In de periode 2025-2030 vereist het project dat alle voorschoolse instellingen in steden en gunstige regio's de voorwaarden creëren om kinderen vertrouwd te maken met het Engels; alle instellingen voor algemeen onderwijs moeten Engels onderwijzen vanaf groep 1. Op universitair niveau moet ten minste 20% van de instellingen niveau 1, 5% niveau 2 en 3% niveau 3 behalen wat betreft de capaciteit om Engelstalige programma's te implementeren en in het Engels te onderwijzen. Dit zijn ambitieuze doelen, maar noodzakelijk in de context van globalisering en onderwijsinnovatie.
Ho Chi Minhstad beschikt over de beste basis om dit doel te bereiken. De afgelopen tien jaar heeft de stad voortdurend pionierswerk verricht op het gebied van systematisch Engels onderwijs volgens internationale normen. Met name het Integrated English Program (TATH) in het kader van Project 5695, dat sinds 2014 wordt geïmplementeerd door het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad in samenwerking met EMG Education, wordt beschouwd als een baanbrekende stap. Van 18 scholen met aanvankelijk ongeveer 600 leerlingen is het programma uitgebreid naar 160 scholen in 20 districten (oud), die meer dan 30.000 leerlingen aantrekken.
Het hoogtepunt van het programma ligt in de filosofie dat Engels een echt leermiddel moet worden, niet slechts een vak. Studenten worden "ondergedompeld" in een academische omgeving en leren Engels, wiskunde en natuurwetenschappen volledig in het Engels, met 100% buitenlandse docenten. TATH combineert het Vietnamese nationale programma met het Britse programmakader. De CLIL-methode (Content and Language Integration) wordt overal toegepast, waardoor studenten zowel gespecialiseerde kennis kunnen verwerven als meertalig denken kunnen ontwikkelen. Het team van buitenlandse docenten heeft hoge professionele kwalificaties, beheerst de CLIL-methode en werkt soepel samen met Vietnamese docenten op school om het programma effectief te implementeren. Bovendien creëert de toepassing van de STEM-methode een open leeromgeving en stimuleert het wetenschappelijk denken, probleemoplossing en het presenteren van ideeën in het Engels.
Om kwaliteit en consistentie te waarborgen, wordt het programma strikt beheerd via een systeem van professioneel toezicht, beoordelings- en testrichtlijnen, training voor managers, gespecialiseerde seminars tussen de afdelingen van de faculteit en het team van academische experts van EMG Education. Beide partijen evalueren en passen de programma-inhoud regelmatig aan om connectiviteit, updates en aansluiting op de realiteit te garanderen, met name wanneer het programma Algemeen Onderwijs van 2018 wordt ingevoerd. Deze aanpassing helpt de werkdruk voor studenten te verminderen en de voordelen van beide programma's te optimaliseren.
De resultaten van pionieren
Na 10 jaar heeft TATH een duidelijke effectiviteit aangetoond: in het basisonderwijs behaalde meer dan 93% van de leerlingen goede tot uitstekende resultaten; in het voortgezet onderwijs behaalde meer dan 80% van de leerlingen hetzelfde niveau. Leerlingen van het programma hebben zich jarenlang achtereenvolgend ingeschreven voor internationale examens, met name voor het Pearson Edexcel-certificeringssysteem - de standaarduitkomst van het programma. Het hele programma heeft 5 leerlingen met de hoogste scores ter wereld opgeleverd, 41 leerlingen wonnen de Outstanding Learners Award en 119 leerlingen wonnen de Excellence Awards - cijfers die de ware capaciteiten van de generatie leerlingen die in een internationale tweetalige omgeving studeren, weerspiegelen.
In 2025 viert de onderwijs- en opleidingssector in Ho Chi Minhstad haar 50-jarig jubileum. Viceminister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong beoordeelde de grondige voorbereiding en het vooruitstrevend zijn in het streven om Engels de tweede taal te maken als een van de vijf "grootste hoogtepunten" van het onderwijs in Ho Chi Minhstad. Hij merkte op dat Ho Chi Minhstad "10 jaar vooruit" liep toen het al vroeg moedig het lesgeven in wiskunde en natuurwetenschappen in het Engels invoerde, en de realiteit heeft de juistheid van deze beslissing bewezen.
Volgens de adjunct-minister is Project 5695 niet alleen van educatief belang, maar toont het ook de effectiviteit van socialisatie aan: "Zonder de steun van ouders zouden meer dan 30.000 studenten geen toegang hebben tot dit programma." Dankzij de consensus in de samenleving heeft Ho Chi Minhstad een model kunnen creëren dat in de praktijk effectief is. Veel plaatsen in het land hebben hier ervaring mee.
Nu het Politbureau Conclusie 91 heeft gepubliceerd over het maken van Engels als tweede taal op scholen, heeft het model van Ho Chi Minhstad nog meer referentiewaarde. Viceminister Pham Ngoc Thuong stelde voor dat de ministeries van Onderwijs en Opleiding in het hele land lering trekken uit de ervaring en geschikte partners vinden om het model geleidelijk te implementeren, afgestemd op de lokale omstandigheden, met als doel het gemeenschappelijke doel van de onderwijssector te bereiken.
Over het geheel genomen heeft Ho Chi Minhstad een solide basis gelegd voor de reis om Engels de tweede taal op scholen te maken. De behaalde resultaten zijn niet alleen terug te zien in de prestaties van leerlingen, maar ook in de verandering in het onderwijsdenken, de kwaliteit van het personeel en het integratievermogen van de jonge generatie. Dit vormt de basis voor de stad om de komende jaren landelijk toonaangevend te blijven in onderwijsinnovatie.
Bron: https://vietnamnet.vn/tphcm-di-truoc-10-nam-trong-muc-tieu-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-2467113.html
Reactie (0)