Ngoc Hoi (Kon Tum): Ontwikkeling van onderwijs en training om de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen in etnische minderheidsgebieden te verbeteren

Ngo Quyen Ethnic Minority Secondary School, Dak Ang Commune, Ngoc Hoi District, investeerde in de bouw van 7 nieuwe klaslokalen vanuit het kapitaal van het Nationale Doelstellingsprogramma 1719.

Met een toegewezen kapitaal van meer dan 6 miljard VND voor de uitvoering van Subproject 1, Project 5, onder het Nationale Doelprogramma 1719, heeft het district Ngoc Hoi geïnvesteerd in de modernisering en uitbreiding van de Ngo Quyen Secondary School voor Etnische Minderheden in de gemeente Dak Ang. De afdeling Onderwijs en Opleiding van het district werkte samen met de Community Learning Centers van de gemeenten Sa Loong, Dak Xu, Po Y en Dak Ang om 4 lees- en schrijflessen te organiseren, waaraan 125 leerlingen deelnamen.

Het district Ngoc Hoi telt 17 etnische groepen, verdeeld over 8 gemeenten en steden. De bevolking telt 64.968 inwoners, waarvan 57% etnische minderheden zijn. De afgelopen jaren heeft de inzet voor de universalisering van het onderwijs en de bestrijding van analfabetisme altijd de aandacht, het leiderschap en de nauwe aansturing gekregen van partijcomités en -autoriteiten op alle niveaus, samen met de inspanningen en vastberadenheid van het management en de leraren van de onderwijs- en opleidingssector, wat positieve resultaten heeft opgeleverd. Tegen eind 2023 zal de universalisering van het voorschoolse onderwijs voor 5-jarigen zijn voltooid; de universalisering van het basisonderwijs zal zijn bereikt op niveau 3; de universalisering van het lager secundair onderwijs zal zijn bereikt op niveau 2; en de universalisering van het analfabetismeonderwijs zal zijn bereikt op niveau 2.

Alfabetiseringsles in het Sa Loong Commune Community Learning Center, district Ngoc Hoi

In de komende tijd zal het district Ngoc Hoi de inhoud van subproject 1, project 5 snel blijven implementeren en gelijktijdig oplossingen implementeren om de volgende doelen te bereiken: Het percentage 5-jarige kleuters uit etnische minderheden dat naar school gaat, is 100%; basisschoolleerlingen die naar school gaan, is meer dan 99,92%; middelbare schoolleerlingen die naar school gaan, is meer dan 99,70%; middelbare schoolleerlingen die naar school gaan, is meer dan 55%; etnische minderheidsleerlingen van 15 jaar en ouder die vloeiend kunnen lezen en schrijven in de gemeenschappelijke taal is meer dan 90%.

Consolideer tegelijkertijd de resultaten van het uitbannen van analfabetisme en het voorkomen van terugkeer van analfabetisme. Verbeter de kwaliteit van leraren uit etnische minderheden die lesgeven in algemene scholen die voldoen aan de opleidingsnormen; streef ernaar om een ​​percentage van 35% van leerlingen uit etnische minderheden die de middelbare school afmaken en doorstromen naar beroepsopleidingen die een middelbare opleiding aanbieden, te bereiken; het percentage leerlingen uit etnische minderheden dat de middelbare school afmaakt en doorstroomt naar beroepsopleidingen die een universitaire opleiding aanbieden, op te trekken tot meer dan 28%.

Kien Giang : Zorgen voor educatieve ontwikkeling in Khmer-etnische gebieden

Bron: https://baodantoc.vn/ngoc-hoi-kon-tum-phat-trien-giao-duc-dao-tao-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-vung-dong-bao-dtts-1732953699030.htm