Leraar verandert huis 20 jaar lang in ‘uitvindingswerkplaats’ voor leerlingen

(Dan Tri) - Al meer dan 20 jaar is Dr. Nguyen Phan Kien gepassioneerd door wetenschap en creëert hij uitvindingen die waarde toevoegen aan de gemeenschap.

Leraar verandert huis 20 jaar lang in "uitvindingswerkplaats" voor leerlingen ( Video : Doan Thuy).

De student, met een virtual reality-bril op, hield zijn hand naar voren. De vijf vingertoppen waren voorzien van kleine sensormodules die bij elke beweging rood en blauw licht gaven. Op het projectiescherm bewoog de virtuele hand in realtime – vloeiend en nauwkeurig tot in de vingerkootjes.

Geen laboratorium in een groot onderzoeksinstituut. Dit is de tweede verdieping van een klein huis diep in een steegje in Hanoi - waar Dr. Nguyen Phan Kien een ruimte van slechts 25 vierkante meter heeft omgetoverd tot een "mini-uitvindingswerkplaats" waar studenten kunnen oefenen.

Elke zaterdagmiddag is de kamer van de vice-decaan van het Instituut voor Gezondheidswetenschappen en Technologie van de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi gevuld met bijna 20 studenten van verschillende technische studies.

Ze verdeelden zich in kleine groepjes en presenteerden om de beurt hun ideeën, hielden een update over de voortgang van het project en introduceerden de wetenschappelijke modellen die ze aan het ontwikkelen waren. Er waren geen scoreborden, niemand om hun papers te beoordelen, maar de ernst en creatieve energie waren altijd groot.

Slimme handschoenen die gebruikmaken van virtual reality-technologie zijn een van de honderden uitvindingen die Dr. Kien heeft onderzocht en ontwikkeld.

Het apparaat beschikt over een vingertopsensor, een IMU-bewegingssensor en een EMG-spierkrachtsensor. Hierdoor kunnen echte handbewegingen worden geregistreerd en gesimuleerd, terwijl het gevoel van vastpakken wordt nagebootst door een vibratiemotor.

Ze hebben allemaal als doel om patiënten na een beroerte of trauma sneller te laten herstellen door middel van interactie in virtual reality.

"Ik moet het eerst doen om mijn leerlingen te motiveren. Een leraar zonder producten zal het moeilijk vinden om de nieuwsgierigheid en creativiteit van leerlingen te prikkelen", aldus Dr. Kien.

Dr. Kien bouwde de eerste verdieping van het huis om tot een oefenruimte waar studenten producten in elkaar konden zetten, testen en modellen konden bedienen. Al meer dan 20 jaar wordt deze speciale klas door hem gerund.

Dr. Kien kiest vaak voor zaterdagmiddagen om les te geven, omdat de leerlingen dan vrij zijn. "Soms nodigt de hele groep elkaar na de les uit om te eten, om te ontspannen en een band op te bouwen," vertelde de leraar enthousiast.

Vanaf klas K43 (2003) tot en met K69 (2025) hebben bijna 100 leerlingen in dat kleine kamertje gestudeerd en gewerkt. Het is de plek waar wetenschappelijke ideeën worden gekoesterd en tot leven worden gebracht.

"Voor mij is elke uitvinding een levensles. Wanneer studenten het echt kunnen doen, echte fouten kunnen maken en die ook echt kunnen corrigeren, dan zullen ze de waarde van leren begrijpen," zei Dr. Kien terwijl hij de presentatie bekeek, met een serieus en geïnteresseerd gezicht.

Dr. Nguyen Phan Kien is niet alleen degene die de passie voor onderzoek bij de jongere generatie aanwakkert, hij is ook de vader van meer dan 40 nuttige uitvindingen die op de markt zijn gebracht, en 10 producten die een belangrijke bijdrage hebben geleverd aan de strijd tegen de Covid-19-pandemie.

Hoewel hij bijna 50 jaar oud is, werkt hij nog steeds ijverig aan elke technische tekening en elk prototype. Voor hem houdt uitvinding niet op bij wetenschappelijke publicaties of laboratoria - het moet iets zijn dat je kunt aanraken, gebruiken en iemand in het echte leven kunt helpen.

Onlangs heeft hij samen met universitair hoofddocent Dr. Tran Thuong Quang een nieuwe stap voorwaarts gezet in de innovatieketen voor de gemeenschap door met succes een gezamenlijk gelproduct te ontwikkelen.

Eerder, in 2024, toen hij werd benoemd tot adjunct-directeur van het Institute of Health Science and Technology, begonnen Dr. Nguyen Phan Kien en zijn collega's in de interdisciplinaire onderzoeksgroep met de ontwikkeling van producten met een hoge toepasbaarheid in het biomedische veld.

Vanwege problemen met de commercialisering en de kosten in vergelijking met geïmporteerde producten werd dit onderzoek echter tijdelijk stopgezet.

Van daaruit schakelde de groep over op een lijn gels voor wondbehandeling en ondersteuning van het herstel van letsel aan zacht weefsel, met hoge eisen voor sterilisatie, het creëren van een biofilm om wonden te beschermen en het stimuleren van celregeneratie.

Tijdens het testproces ontdekte het team dat de gel verrassend effectief was bij het verlichten van kniepijn. Op basis van natuurlijke experimenten en feedback uit de praktijk verfijnde het team de formule en ontwikkelde deze tot een lijn gewrichtsgelproducten.

De gel werkt volgens het principe van bio-elektriciteit en helpt het celherstel te stimuleren, de haarvatengroei te vergroten, de regeneratie van kraakbeen te ondersteunen en ontstekingen effectief te verminderen.

Het product werd getest en er werden meer dan 2000 tubes gratis aan gebruikers verstrekt om echte feedback te verzamelen. De eerste resultaten lieten veel gevallen zien van significante verbetering bij gewrichtspijn, schade aan zacht weefsel en zelfs lichte botbreuken.

Momenteel werkt het onderzoeksteam nog steeds aan het verbeteren van de kwaliteit en het ontgeuren van de karakteristieke gel met behulp van de biologische polymeermembraanlaag. Doel is om productnormen te bereiken die breed op de markt kunnen worden toegepast.

Na dit succes richtte het onderzoeksteam van Dr. Kien zich op de ontwikkeling van twee nieuwe technologieprojecten. Beide waren gericht op het herstellen van de functie van patiënten, geschikt voor gebruiksomstandigheden in Vietnam.

Het eerste project is een slimme handschoen die virtual reality-technologie combineert en speciaal is ontworpen voor patiënten die hun handfunctie moeten herstellen na een verwonding of beroerte.

Het tweede project richt zich op een specifieke doelgroep: mensen met platvoeten, met name kinderen.

"Als je niet flexibel bent tijdens het onderzoek, is het gemakkelijk om halverwege op te geven. Ik kies niet voor de kortste weg, maar voor de weg die echte waarde creëert", aldus Dr. Kien.

Die gedachtegang is ook de reden waarom zijn onderzoeksgroep zich uitbreidt. Hij beperkt zich niet alleen tot biomedische apparatuur, maar richt zich ook op kwesties die de levens van mensen ten goede komen. Hij probeert bijvoorbeeld chemische residuen in landbouwproducten te beheersen of schoon van vuil vlees te onderscheiden. Dit zijn allemaal gebieden die op het eerste gezicht niets met elkaar te maken lijken te hebben, maar die in werkelijkheid heel praktisch zijn.

Dr. Kien zei dat de nieuwe producten nog steeds de kernwaarde van de onderzoeksgroep weerspiegelen: "Technologie ontwikkelen ten behoeve van de gemeenschap, met de duidelijke criteria om producten te maken die gebruikt en verkocht kunnen worden en die een echte waarde opleveren."

Dr. Kien studeerde in 1999 af in elektronica aan de faculteit elektronica en telecommunicatie van de Universiteit voor wetenschap en technologie van Hanoi. Hij vervolgde zijn studie en behaalde in 2002 zijn masterdiploma aan dezelfde school. Zes jaar later promoveerde hij aan het Shibaura Institute of Technology (Japan).

De naam van de arts werd in 2010 voor het eerst opgemerkt door de binnenlandse wetenschappelijke gemeenschap, toen het energiebesparende apparaat voor fluorescentielampen - een product dat hij en zijn collega's hadden ontwikkeld - voortdurend vele belangrijke prijzen won.

Op dat moment leek zijn carrièrepad duidelijk: hij zou zich blijven verdiepen in het voor hem bekende vakgebied van de techniek, waar apparaten, circuits en elektrische stromen een wereld vol rede en logica vormen.

Hij koos echter voor een gedurfde wending en begaf zich op een voor die tijd compleet nieuw gebied in Vietnam: medische elektronica.

Het was geen willekeurige stap. Het waren de jaren van verdieping in de wetenschap die hem een ​​ander perspectief gaven: op technologie in relatie tot de geneeskunde, op machines die mensen dienen, op techniek in relatie tot het leven.

De arts koos een moeilijk pad, maar bleef standvastig zijn doel nastreven en werd een van de pioniers bij het leggen van de basis voor de medische elektronica-industrie (nu uitgebreid met biomedische technologie) aan de Universiteit voor wetenschap en technologie van Hanoi. Ook leverde hij een bijdrage aan de ontwikkeling van dit vakgebied in het land.

"In die tijd deed bijna niemand het goed. Maar ik dacht: als niemand ermee begon, zou deze industrie voor altijd leeg blijven", vertelde hij.

Zo legden Dr. Kien en zijn collega's geleidelijk de basis voor een vakgebied dat geneeskunde en technologie verbindt. Iets dat de wereld al lang ontwikkelt, maar wat Vietnam nog steeds onontgonnen laat.

Dankzij zijn zeer toepasbare initiatieven en innovatieve aanpak werd hij geselecteerd om deel te nemen aan het Leaders in Innovation Fellowships (LIF)-programma, georganiseerd door de Royal Academy of Engineering en gesponsord door het Newton Fund.

Dit is een programma dat jonge wetenschappers ondersteunt bij het omzetten van onderzoeksideeën uit het laboratorium in commercieel levensvatbare producten, en zo een bijdrage levert aan het oplossen van problemen op het gebied van duurzame ontwikkeling.

Dr. Nguyen Phan Kien vertelde over zijn onderzoeksreis met veel ups en downs en gaf toe dat er moeilijke periodes waren. Maar in plaats van zich te laten beheersen door negatieve emoties, koos hij ervoor om er anders naar te kijken.

Volgens hem ontstaan ​​alle emoties door de manier waarop mensen denken en tegen zichzelf praten: "Als ik zeg dat ik verdrietig ben, verschijnt het beeld dat mij verdrietig maakt meteen in mijn hoofd. Het haalt mijn emoties naar beneden.

Maar als ik denk dat ik niet gelukkig ben, vindt mijn brein automatisch positieve herinneringen. Dat motiveert me om door te gaan, in plaats van stil te zitten.

Dr. Nguyen Phan Kien begon met wetenschappelijk onderzoek vanuit een 'amateuristische' passie, of zoals hij het zelf gekscherend noemde, de gewoonte om 'pap te maken'.

Vroeger deed ik wat ik wilde. Ik kon één of tien machines maken. Maar toen ik met de productie begon, besefte ik: als ik de kosten, de replicatiecapaciteit of de werkelijke vraag niet kon berekenen, zou het makkelijk mislukken.

Dat gezegde is de conclusie van meer dan 20 jaar toewijding aan toegepast onderzoek van deze wetenschapper. Elk idee moet niet alleen accuraat zijn, maar ook toepasbaar in de dagelijkse praktijk.

Voor zijn onderzoeksprojecten huurt Dr. Kien geen externe ingenieurs in, noch zoekt hij personeel van bedrijven. Zijn medewerkers zijn niemand minder dan universitaire studenten.

Hij begon met het opleiden van studenten vanaf het eerste en tweede jaar. Degenen die echt gepassioneerd, hardwerkend en de juiste kwaliteiten hebben, worden begeleid om intensief deel te nemen aan de projecten.

"Als je eenmaal een goede opleiding hebt gevolgd en praktijkervaring hebt opgedaan, ben jij degene die de apparatuur het beste begrijpt en vol vertrouwen achter de producten staat die je maakt", aldus Dr. Kien.

De onderzoeksgroepen die onder leiding staan ​​van de heer Kien zijn allemaal systematisch ingedeeld op basis van hun expertise: circuitmakers, softwareschrijvers, signaalmeters, hardwareontwerpers... Dit model helpt studenten niet alleen hun vaardigheden te verbeteren, maar ook om systematisch te denken terwijl ze nog in de klas zitten.

Deze docent herinnerde leerlingen er herhaaldelijk aan dat biomedische technologie een vakgebied is dat geen 'generalisatie' toelaat. Het is acceptabel dat een telefoon een vervormd geluid produceert. Maar een medisch apparaat met een vervormd signaal kan levensbedreigend zijn.

Theoretische training gaat dus altijd hand in hand met praktijk. Tijdens de les verdeelt hij de tijd in tweeën: de helft voor de theorie, de andere helft voor studenten om "de meter vast te houden, in te pluggen en naar het signaalpatroon te kijken".

Volgens hem moeten leerlingen "zo snel mogelijk contact maken met de realiteit" en kunnen de saaiste onderwerpen leermotivatie opleveren als ze op de juiste manier worden "geïntroduceerd".

Er waren leerlingen die halverwege opgaven. Sommigen vonden het moeilijk en klaagden. "Als je klaagt, krijg je een uitbrander van de leraar," lachte hij.

Maar daarna ging Dr. Kien altijd zitten, wees op elke fout en stelde elke richting voor. "Het belangrijkste is om je onwetendheid niet te verbergen. Studenten hebben het recht om te vragen. Leraren hebben de verantwoordelijkheid om te antwoorden - of een manier te vinden om te antwoorden," gaf de dokter zijn mening.

Van klaslokaal tot lab verandert hij elke werksessie in een open interactie. Studenten mogen ideeën voorstellen en kleine projecten uitvoeren, van een eenvoudig systeem tot een automatisch bewateringssysteem.

"Naar school gaan is niet alleen werken voor een bedrijf. Een watergeefmachine maken voor je ouders is ook een applicatie", zei hij.

Het is deze geest die ervoor zorgt dat het trainingsproces niet alleen draait om het overdragen van kennis, maar ook om inspireren, het bouwen van een basis van denken en motiveren tot actie. Zodra studenten hun eerste product hebben gemaakt, willen ze verder.

"Het is net als het aansteken van een vuur: je voegt er gewoon meer hout aan toe en het blijft branden", vertelde hij vol passie.

Mai Ba Nghia, student aan de faculteit Werktuigbouwkunde van de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi, deelde zijn eerste indrukken toen hij ondersteuning kreeg van de heer Kien bij een onderzoeksproject over de toepassing van virtual reality in revalidatie:

"Mijn eerste indruk van hem was zijn buitengewoon diepgaande kennis, niet alleen van mechanica maar ook van elektronica en biologie.

Hij is voor mij een grote inspiratiebron vanwege zijn passie voor wetenschappelijk onderzoek en vooral zijn houding om altijd open te staan ​​voor nieuwe ideeën, zelfs wanneer het product nog in de ontwikkelingsfase zit."

Niet alleen Nghia, maar ook veel andere studenten delen hetzelfde gevoel over de toewijding van Dr. Kien.

Nguyen Anh Tuan, student aan de School of Materials van de Hanoi University of Science and Technology, vertelde: "De docent gaf veel nuttige adviezen, zowel op het gebied van techniek als op het gebied van productontwikkeling.

Tijdens het werkproces voelde ik duidelijk zijn enthousiasme, vooral zijn bereidheid om de kosten van de studenten te dragen als het project daadwerkelijk potentie heeft."

Als arts, wetenschapper en leraar heeft hij honderden toegepaste uitvindingen gedaan.

Maar als je hem vraagt ​​op welk werk hij het meest trots is, dan zijn het waarschijnlijk de studenten die dat kleine kamertje verlieten met een wetenschappelijke geest, een creatieve wil en een droom die het aandurft vorm te krijgen.

"Sommige studenten hebben nu hun eigen bedrijven, uitvindingen en opdrachten om de door hen ontworpen producten naar het buitenland te exporteren", vertelde de leraar trots.

Aan het einde van de werksessie pakten de studenten hun modellen in en vouwden hun laptops op. Na urenlang intensief discussiëren voelden ze zich opgelucht en voldaan dat ze dankzij de toegewijde begeleiding van de docent een reeks problemen hadden opgelost.

Midden in een bekende ruimte riep een leerling luid: "Mevrouw, mijn maag knort al een tijdje!" De hele groep barstte in lachen uit.

Dokter Kien zei opgewonden: "Laten we gaan, ik betaal!"

Dus gingen de leraar en de leerlingen samen de straat op en praatten verder over het model, de sensoren en dingen die nog niet duidelijk waren.

Te midden van het drukke, lawaaiige Hanoi verlicht die kleine kamer in stilte de stralen van de wetenschap - niet door middel van tientallen, maar door passie en de ware waarde die elk product met zich meebrengt.

Bron: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/nguoi-thay-20-nam-bien-nha-thanh-xuong-sang-che-cho-hoc-tro-20250504120903230.htm