Veel trucs om leerlingen na Tet weer naar school te krijgen

Terug naar school gaan na Tet is voor de meeste leerlingen niet altijd even gemakkelijk. Daarom hebben scholen in Ho Chi Minhstad, afhankelijk van de leeftijdsgroep, verschillende maatregelen genomen om leerlingen weer aan het studeren te krijgen.

Leerlingen van klas 4/1 van de Luong Dinh Cua basisschool, district 3, Ho Chi Minhstad, waren dolblij toen ze geluksgeld en cadeautjes ontvingen van hun leraren - Foto: MY DUNG

De dagen na Tet At Ty voor Ha - een leerling van de Nguyen Van To Secondary School, District 10, Ho Chi Minhstad - zitten vol met verhalen. Omdat ze les heeft, kan ze meedoen aan veel spelletjes, lente-uitdagingen en activiteiten met de school en de klas.

"Naar school gaan is leuk"

Ha zei dat leerlingen in de klas geluksgeld van hun leraren krijgen en dat er, specifieker, bij vakken aan het begin van het nieuwe jaar bonustoetsen zijn om extra punten te verdienen. "Als je aan het begin van het nieuwe jaar naar school gaat en je per ongeluk een fout antwoord geeft, trekt de leraar geen punten af, maar moedigt hij leerlingen aan om het juiste antwoord te geven om extra punten te verdienen. Dus na Tet naar school gaan is niet stressvol", zei Ha.

Daarnaast laat Nguyen Van To Secondary School de leerlingen direct na de eerste schooldag met elkaar in contact komen door middel van oefeningen halverwege de les, en elke dag zijn er een paar minuten gezamenlijke optredens. Dit is het moment waarop de hele school met elkaar in contact kan komen en kan dansen op de muziek .

Op de Phu Tho basisschool, district 11, bruist het schoolplein na Tet ook van de activiteiten om leerlingen weer in het leerritme te krijgen. De school houdt de lentesfeer vast vóór Tet om leerlingen weer welkom te heten op school met veel gemeenschappelijke en individuele activiteiten voor elke klas.

"In de klas organiseert de leraar veel spelletjes waarbij we bloemen moeten plukken en vragen moeten beantwoorden over allerlei onderwerpen. Voor elk goed antwoord mogen we een geluksmuntje trekken... En als we activiteiten hebben met de school, gaan we met de leraren mee om plantjes uit te delen en water te geven... Ik vind het leuk om weer naar school te gaan, het is zo leuk", aldus Tuyet Nhi, een leerling uit groep 2 van de Phu Tho basisschool.

Voor leerlingen van de Luong Dinh Cua basisschool in district 3 heeft elke klas een andere manier om de leerlingen weer aan het studeren te krijgen. In klas 4/1 kregen alle leerlingen op de eerste schooldag na Tet geluksgeld van hun mentor en een spaarpot om een ​​betekenisvol project voor langdurige liefdesrelaties uit te voeren.

Niet alleen leerlingen van de basisschool en middelbare school, ook veel middelbare scholieren voelen zich blij met de "beloningen" wanneer ze na de Chinese Nieuwjaarsvakantie weer naar school gaan.

"Ik vind het heerlijk om op de eerste schooldag na Tet met mijn vrienden de raadsels te bespreken die de leraren hebben opgegeven. Elk jaar citeert de school bekende citaten, zodat we levendige discussies kunnen voeren over het nieuwe jaar", aldus Minh Anh, leerling van Bui Thi Xuan High School, District 1.

Tegenwoordig is elke dag op school leuk. Ik krijg geluksgeld van mijn leraren en mijn vrienden vertellen me verhalen over Tet.

Yen Minh (leerling van groep 4/1, Luong Dinh Cua Primary School, District 3, Ho Chi Minh-stad)

"Belonings" geschenken

Volgens een onderzoek van Tuoi Tre in een aantal basisscholen, middelbare scholen en hogescholen in Ho Chi Minhstad was het aantal leerlingen dat na Tet terugkeerde naar school op 5 februari nog steeds niet vol. In sommige klassen zaten meer dan tien leerlingen die op "lentereis" waren en nog niet naar school waren teruggekeerd.

"Elk jaar is het aantal leerlingen dat na Tet terugkeert naar school altijd klein. Dit is een veelvoorkomende situatie op veel scholen in Ho Chi Minhstad, omdat leerlingen terug zijn in hun geboorteplaats en niet aanwezig kunnen zijn. Maar dit jaar lijkt de afwezigheid groter te zijn, omdat de perceptie van ouders is veranderd. Veel ouders geven nu voorrang aan de Tet-ervaring van hun kinderen boven de eerste schooldagen van het nieuwe jaar. Daarom moeten scholen er meer moeite voor doen om de eerste lentedagen vol enthousiasme te laten verlopen voor leerlingen om te studeren", aldus de directeur van een middelbare school in Ho Chi Minhstad.

Leraar Chau Hien Duc, groepsleider van groep 4 van de Luong Dinh Cua basisschool, district 3, merkte op dat veel leerlingen na Tet nog steeds een pauze willen nemen en plezier willen maken met hun familie, wat een veelvoorkomende situatie is. Begrijpend deze algemene mentaliteit, bedacht leraar Duc vóór Tet "trucs" om de leerlingen na Tet enthousiast terug naar de les te krijgen.

Vóór Tet hang ik vaak cadeautjes op om de leergierigheid te stimuleren. Zo moet er bijvoorbeeld op de eerste schooldag een 'Tet-dagboek maken' worden ingeleverd om te worden ingeruild voor krasloten. Deze krasloten zijn trendy cadeaus voor leerlingen, leerlingen vinden het leuk om ze te hebben, dus leerlingen kijken er erg naar uit om weer naar school te gaan en in te ruilen voor cadeautjes.

"Ik deel ook geluksmomenten uit gedurende het schooljaar, zodat leerlingen met plezier naar school gaan. Bijvoorbeeld: als leerlingen op de eerste schooldag prachtig schrijven, zonder te gummen of rekenfouten, dan geloof ik dat het hele semester vol goede cijfers en uitstekende titels zal zijn. Of als er in groep 4 actief wordt gediscussieerd en leerlingen snel werken, dan zal het hele jaar succesvol zijn", aldus de heer Duc.

Bovendien zullen leraren, om leerlingen te helpen weer aan het studeren te gaan, de leerlingen in de eerste schooldagen na Tet vragen om in groepjes te werken in plaats van individueel. Ook zullen ze het leeronderwerp op een slimme manier laten aansluiten bij de lentedagen, zodat leerlingen spannend en enthousiast lesmateriaal tot hun beschikking hebben.

"Toen ik leerde schrijven over bomen, liet ik de hele klas praten over abrikozenbomen, perzikbomen, kumquatbomen... In groepjes werkten de leerlingen enthousiast. Na de eerste dag, toen er twee leerlingen ontbraken, had de klas op de tweede dag 42 leerlingen en iedereen was enthousiast om mee te doen aan de discussie," onthulde meneer Duc.

Creëer inspiratie voor leren

Dhr. Huynh Thanh Phu, directeur van Bui Thi Xuan High School, district 1, Ho Chi Minhstad, zei dat het voor middelbare scholieren makkelijker zal zijn om inspiratie te creëren voor leren dan voor jongere leerlingen, omdat ze al weten hoe ze hun leerdoelen moeten bepalen. Aan het begin van het nieuwe jaar moeten scholen en leraren echter nog steeds "trucs" bedenken om leerlingen weer aan het studeren te krijgen.

"De school zal op de eerste schooldag gemeenschappelijke ruimtes inrichten onder de vlag van de school, en vervolgens tijd vrijmaken voor vakdocenten om activiteiten te organiseren om leerlingen aan te moedigen met plezier terug naar school te komen en te studeren. Dit omvat het sturen van felicitaties aan leerlingen en het maken van grappige filmpjes van de leerlingen in het nieuwe jaar om te delen met de klas en de docenten", aldus de heer Phu.

Bron: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-du-hoc-sinh-den-truong-sau-tet-20250206081316659.htm