Veel universiteiten hebben besloten om vanaf 2025 geen transcripten meer te accepteren.

De Ho Chi Minh City University of Education heeft aangekondigd dat ze vanaf 2025 geen academische transcriptscores meer zal gebruiken bij de toelatingsprocedures. In plaats daarvan zal de school de volgende toelatingsprocedures gebruiken: directe toelating volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (10% van de doelstelling); voorrang bij toelating en toelating van studenten in de specialistische klasse (10-20% van de doelstelling); toelating op basis van examens voor de beoordeling van gespecialiseerde competenties, die naar verwachting zullen worden toegepast op meer dan 30 hoofdvakken (40-50% van de doelstelling voor elk hoofdvak).

Bij de toelatingsmethode op basis van het eindexamen van de middelbare school in 2025 reserveert de school 20-40% van het quotum voor studenten die een hoofdvak kiezen dat gebaseerd is op examens voor de beoordeling van gespecialiseerde competenties, of 70-80% voor de overige hoofdvakken.

Vanaf 2025 heeft de Ho Chi Minh City National University besloten om de toelatingsmethoden terug te brengen tot 3 universiteiten, namelijk: directe toelating, toelating op basis van de resultaten van het capaciteitenonderzoek dat wordt georganiseerd door de Ho Chi Minh City National University, en toelating op basis van de resultaten van het middelbareschoolexamen.

Met dit besluit gaan scholen van de Ho Chi Minh City National University over tot het afschaffen van de prioriteitsmethode voor toelating op basis van leerlingrapporten van meer dan 100 middelbare scholen in het hele land (volgens de jaarlijks bijgewerkte lijst). Hiermee willen ze eerlijkheid waarborgen en verwarring bij kandidaten voorkomen.

Vanaf 2025 houden veel grote universiteiten geen rekening meer met middelbareschooldiploma's bij de toelating.

Volgend jaar zal de Hanoi University of Science and Technology drie vaste toelatingsmethoden hanteren: talentselectie, resultaten van denktests en resultaten van eindexamens van de middelbare school. Er is geen aparte toelating op basis van academische prestaties.

Vóór 2022 hanteerde de Hanoi University of Science and Technology de cijfers van het middelbareschooldiploma als toelatingsvoorwaarde, gebaseerd op de cijfers van het eindexamen en de denkvaardigheidstoets. De afgelopen twee jaar heeft de school deze eis echter laten vallen.

De National Economics University is ook afgeweken van de toelatingsmethode op basis van academische gegevens. De reden die de universiteit hiervoor geeft, is dat ze in de loop der jaren heeft ontdekt dat de meeste excellente studenten op gespecialiseerde scholen in aanmerking komen voor toelating op basis van internationale certificaten of individuele examenresultaten. Het afschaffen van de toelatingsmethode op basis van academische gegevens zal daarom het aantal onjuiste toelatingen verminderen, omdat een kandidaat meerdere methoden kan gebruiken.

In 2025 zal de National Economics University 3 stabiele toelatingsmethoden hanteren ten opzichte van 2024, namelijk: directe toelating (2%), gecombineerde toelating (83%) en toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school in 2025 (15%, 3% minder dan in 2024).

Ook de Hanoi Medical University en de Ho Chi Minh City University of Law overwegen geen toelating op basis van academische gegevens, vanwege zorgen over oneerlijkheid voor kandidaten (omdat de examennormen en de scores op elke middelbare school anders zijn).

Ondertussen is de Technische Universiteit van Ho Chi Minhstad van plan de toelatingsmethode met een transcript van drie semesters af te schaffen en de toelatingsmethode met transcripten van twaalfde leerjaar te behouden, gebaseerd op een combinatie van drie vakken. Volgens de vertegenwoordiger van de school is de reden voor de aanpassing om te voldoen aan de regels in de ontwerpcirculaire tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de toelatingsregels voor de universiteit, die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zojuist heeft aangekondigd.

In dit ontwerp wordt specifiek bepaald dat bij de beslissing over toelating op basis van cijferlijsten van de middelbare school, de resultaten van het tweede semester van het twaalfde leerjaar in aanmerking moeten worden genomen. Zo kunnen scholen de leer- en trainingsresultaten van leerlingen op de middelbare school volledig evalueren en leerlingen tegelijkertijd aanmoedigen om zich te richten op het behalen van de beste resultaten in hun laatste jaar.

Volgens de ontwerpregelgeving voor toelating tot universiteiten in 2025 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming mogen scholen slechts 20% van de beoogde studenten vervroegde toelating in overweging nemen. Momenteel beoordelen scholen vervroegde toelating op basis van cijferlijsten, internationale certificaten en scores van competentietests.

Volgens Hoang Minh Son, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleidingen, hebben scholen door de vroege toelatingen al aan het begin van het jaar voorbereidingen moeten treffen voor de toelatingen en moeten twaalfdeklassers rondrennen om de procedures te voltooien. Het is allemaal hard werken, maar niet erg effectief.

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming is er voor elke 8 kandidaten die voortijdig toelaten, slechts één kandidaat die later wil inschrijven. Voor elke 2 kandidaten die voortijdig toelaten, schrijft slechts één leerling zich in. De scholen regelen de voortijdige toelating onafhankelijk van elkaar. Wanneer het ministerie gezamenlijke toelatingen uitvoert, ontstaat er een virtuele verhouding.

Veel experts en toelatingsfunctionarissen hebben gesuggereerd dat vervroegde toelating moet worden afgeschaft. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft aangegeven dat het zal overwegen om het percentage te verlagen of vervroegde toelating af te schaffen om eerlijkheid te creëren.

Kim Nhung

Bron: https://vtcnews.vn/nhieu-truong-dai-hoc-chot-bo-xet-hoc-ba-tu-2025-ar912648.html