Wijzigingen om te noteren

TOELATINGSEXAMEN VOOR LEERLINGEN DIE AFSTUDEREN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN DE GEMEENTE HANH AN OP HET EILAND

Voor het schooljaar 2024-2025 zal het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, afhankelijk van de locatie, zowel toelatingsmethoden (selectie op basis van schoolresultaten) als toelatingsexamens voor het tiende leerjaar invoeren. Het departement zal daarom een ​​selectieprocedure organiseren voor leerlingen die het tiende leerjaar afronden van de middelbare school op het eiland Thanh An in het district Can Gio. Deze leerlingen kunnen zich inschrijven voor de middelbare school in Thanh An. Als ze naar een middelbare school buiten het eiland willen gaan, moeten ze deelnemen aan het toelatingsexamen, net als leerlingen uit andere locaties.

Leerlingen uit de negende klas in Ho Chi Minh-stad doen op 6 en 7 juni het toelatingsexamen voor de tiende klas.

De heer Nguyen Ngoc Xuan, vicevoorzitter van het Volkscomité van het district Can Gio, zei dat na de toelatingsexamens voor het tiende leerjaar in de afgelopen jaren een aantal leerlingen niet werd toegelaten tot de middelbare school in Thanh An. De examenresultaten van deze leerlingen verschilden niet significant van de minimumscore, ongeveer 2 punten. Als deze leerlingen na het afronden van de middelbare school een andere opleiding willen volgen, zoals een vervolgopleiding of een beroepsopleiding, ondervinden ze bovendien problemen met de reis naar het vasteland. Daarom heeft het district het Ministerie van Onderwijs voorgesteld om een ​​selectieprocedure in te voeren voor leerlingen die afstuderen aan de middelbare school in de gemeente Thanh An, om hun vervolgopleiding te vergemakkelijken.

Daarnaast zullen leerlingen die hun onderbouw van het voortgezet onderwijs in andere plaatsen binnen Ho Chi Minh-stad hebben afgerond, deelnemen aan het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar dat op 6 en 7 juni plaatsvindt. Zij zullen drie vakken afleggen: Vietnamese literatuur, wiskunde en een vreemde taal als zij zich aanmelden voor een reguliere klas in het tiende leerjaar, en een examen voor een gespecialiseerd vak als zij zich aanmelden voor een geïntegreerd Engelstalig programma in het hoger voortgezet onderwijs.

EEN CATEGORIE STUDENTEN TOEVOEGEN DIE IN AANMERKING KOMEN VOOR DIRECTE TOELATING

Daarnaast heeft het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in 2024 een aparte categorie voor directe toelating toegevoegd. Deze categorie is bedoeld voor leerlingen die nationale of internationale sportprijzen hebben gewonnen, georganiseerd door het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme, of die door het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme zijn genomineerd om deel te nemen aan wedstrijden. Deze aanpassing is gericht op het ontwikkelen van de sportbeweging en het creëren van een bron van atleten voor de sportscholen in de stad.

De volgende vakken komen daarom in aanmerking voor directe toelating tot het tiende leerjaar: leerlingen die in het schooljaar 2023-2024 in Ho Chi Minh-stad afstuderen aan de middelbare school en die leerlingen met een beperking zijn (met een certificaat zoals voorgeschreven); leerlingen die nationale of internationale prijzen hebben gewonnen in culturele, artistieke, sportieve of wetenschappelijke en technologische competities voor leerlingen van de onder- en bovenbouw van de middelbare school (nationale prijzen georganiseerd of medegeorganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Training, of georganiseerd door het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme; internationale prijzen waarvoor leerlingen zijn genomineerd door het Ministerie van Onderwijs en Training of het Departement van Onderwijs en Training, of door het Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme).

Leerlingen van de middelbare school kunnen zich rechtstreeks aanmelden bij openbare middelbare scholen in de buurt van hun woonplaats in de stad, met drie voorkeuren (met uitzondering van gespecialiseerde middelbare scholen, scholen met gespecialiseerde vakken en scholen die het hoogwaardige programma "Advanced School, International Integration" aanbieden).

Concreet gezegd, leerlingen die prijzen winnen in nationale wetenschaps- en technologiewedstrijden (voor leerlingen van de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs, georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Training) of internationale wedstrijden (in overeenkomstige vakken binnen het nationale algemene onderwijscurriculum) mogen zich rechtstreeks inschrijven voor toelating tot alle openbare middelbare scholen in Ho Chi Minh-stad (met uitzondering van gespecialiseerde middelbare scholen).

Kandidaten die in 2023 het toelatingsexamen voor de tiende klas afleggen in Ho Chi Minh-stad.

TOENAME VAN AANMELDINGEN VOOR SPECIALISATIEKLASSEN EN GEÏNTEGREERDE ENGELSE LESSEN

Volgens de toelatingsregels voor het tiende leerjaar van dit jaar mogen kandidaten zich inschrijven voor maximaal 6 voorkeuren (een vermindering van 1 voorkeur ten opzichte van de toelatingsregels van voorgaande jaren), waaronder 3 voorkeuren voor reguliere vakken in het tiende leerjaar en 3 voorkeuren voor gespecialiseerde vakken of 3 voorkeuren voor geïntegreerde Engelstalige programma's.

Het is bekend dat in voorgaande jaren elke kandidaat zich kon inschrijven voor maximaal 7 keuzes voor het tiende leerjaar, waaronder 3 keuzes voor reguliere tiendejaarsklassen, 2 keuzes voor gespecialiseerde tiendejaarsklassen (of 2 keuzes voor geïntegreerde Engelstalige tiendejaarsklassen) en 2 keuzes voor niet-gespecialiseerde tiendejaarsklassen op gespecialiseerde middelbare scholen. Dit jaar zullen de gespecialiseerde middelbare scholen Le Hong Phong en Tran Dai Nghia echter, in overeenstemming met de door het Ministerie van Onderwijs en Training uitgevaardigde regels voor gespecialiseerde middelbare scholen, geen niet-gespecialiseerde tiendejaarsklassen aannemen.

Daarom heeft de heer Le Hoai Nam, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, gezegd dat het departement heeft berekend dat elke kandidaat maximaal 6 keuzes heeft voor toelating tot het tiende leerjaar. Hiervan zullen 3 keuzes zijn voor reguliere leerjaren, zoals voorheen, terwijl het aantal keuzes voor gespecialiseerde of geïntegreerde leerjaren zal toenemen van 2 naar 3. Dit biedt meer keuzemogelijkheden om kandidaten zoveel mogelijk kansen te bieden.

EXTRA RECRUITMENT VÓÓR DE START VAN HET NIEUWE SCHOOLJAAR

Afhankelijk van het daadwerkelijke aantal leerlingen dat zich aanmeldt voor de middelbare school, zal het Departement van Onderwijs en Training bovendien beslissen over aanvullende toelating voor kandidaten die voor alle drie de reguliere scholen zijn gezakt. Er zullen richtlijnen worden opgesteld om de rechten van kandidaten met hoge examenresultaten te waarborgen en om de inschrijvingsquota te vullen voor scholen met nog veel beschikbare plaatsen. Om de aanvullende toelating in fase 2 te implementeren, zal het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad berekenen hoe de tijd die nodig is voor de bekendmaking van de resultaten van het eindexamen van dit jaar kan worden verkort ten opzichte van voorgaande jaren.

De heer Le Hoai Nam voegde eraan toe dat de aanvullende toelatingen mogelijk niet beperkt zullen blijven tot reguliere klassen in het tiende leerjaar, maar ook gespecialiseerde en geïntegreerde Engelse lessen kunnen omvatten. Afhankelijk van het aantal aanmeldingen voor gespecialiseerde en geïntegreerde lessen, zal het ministerie beslissen over de aanvullende toelatingen en de richtlijnen direct na het indienen van de aanmeldingen publiceren, of aanvullende toelatingsexamens organiseren na afloop van het eerste semester van het schooljaar 2024-2025.

Volgens de leiding van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad creëert de aanvullende werving kansen voor leerlingen uit kansarme milieus of leerlingen die fouten hebben gemaakt in de aanmeldingsprocedure om hun opleiding aan openbare middelbare scholen voort te zetten. Tegelijkertijd is het de bedoeling om geleidelijk aan voldoende leerlingen te werven om aan de vastgestelde quota per school te voldoen.

Verander de manier waarop je studeert voor het vak Literatuur.

Volgens het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad blijft de structuur van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar in 2024, het laatste jaar waarin het algemene onderwijsprogramma van 2006 voor het lager secundair onderwijs wordt geïmplementeerd, gelijk aan die van voorgaande jaren. Alleen het onderdeel Literatuur is aangepast wat betreft het gebruik van bronnenmateriaal in de literaire analyse. Concreet moeten leerlingen dit jaar een specifiek werk of een fragment uit een werk in het leerboek analyseren en interpreteren, in plaats van dat ze een werk (of fragment) moeten kiezen op basis van de eisen van het examen.

Met deze aanpassing zei docent Nguyen Thi Mai Huong van de Huynh Khuong Ninh middelbare school (district 1) dat leerlingen elke belangrijke tekst in de leerboeken van deel 1 en 2 grondig moeten bestuderen en begrijpen (teksten bestuderen op een manier die zich richt op gedetailleerd begrip, het doorgronden van de structuur, het thema en de belangrijkste argumenten van de tekst, en het oefenen van analytische en argumentatieve vaardigheden...). Pas daarna zouden ze verder moeten oefenen met het leggen van verbanden met een fragment, een ander werk, situaties uit het dagelijks leven, of de impact van het werk op henzelf op een passende, diepgaande en praktische manier.

Ondertussen merkte docent Nguyen Duc Uy van de Tran Van On middelbare school (district 1) op dat leerlingen bij het gebruik van lesmateriaal uit leerboeken moeten vermijden om examenvragen te raden of onderwerpen te "voorspellen", aangezien dit kan leiden tot stampwerk, het memoriseren van specifieke antwoorden en het vertrouwen op voorbeeldessays.

Leerlingen moeten een plan maken om de kennis van het hele negende leerjaar effectief te herhalen, in plaats van zomaar te studeren wat ze zelf willen. Onderwerpen die ze nog niet helemaal begrijpen, moeten ze bespreken met docenten en klasgenoten om een ​​beter begrip te krijgen. Ze moeten oefenen volgens de instructies van de docent en aanvullend lesmateriaal raadplegen wanneer ze vrije tijd hebben.

Door de lesstof systematisch en per onderwerp te herhalen, met passende vergelijkingen en verbanden, zullen leerlingen de stof beter onthouden. Literaire werken moeten worden geordend per periode, met passende voorbeelden die betrekking hebben op thema's zoals natuur, leven en menselijke eigenschappen. Besteed altijd aandacht aan de artistieke elementen in gedichten en proza, zodat leerlingen bij het schrijven van literaire essays voorkomen dat ze het verhaal simpelweg navertellen of parafraseren.

Bronlink: https://thanhnien.vn/thi-tuyen-lop-10-tai-tphcm-nhung-thay-doi-can-luu-y-18524032417153568.htm