Goedkeuring van het programma ter verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding van etnische minderheden in de Centrale Hooglanden

Het programma streeft naar een aanwezigheidspercentage van 99,5% op de basisschool. Foto: Tran Dung

Het programma richt zich op doelen en oplossingen om de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs, het algemeen onderwijs en het voortgezet onderwijs in de Centrale Hooglanden in de provincies Dak Lak, Gia Lai, Quang Ngai en Lam Dong te verbeteren. Daarbij worden de onderwerpen en de reikwijdte gewaarborgd overeenkomstig de oriëntatie in Resolutie nr. 23 van 6 oktober 2022 van het Politbureau over de richting van de sociaaleconomische ontwikkeling en het waarborgen van de nationale defensie en veiligheid in de regio Centrale Hooglanden tot 2030, met een visie tot 2045.

Het programma stelt specifieke doelen voor voorschools onderwijs en streeft naar een universeel voorschools onderwijs voor kleuters. Slechts 35-38% van de kinderen in de kleuterleeftijd wordt gemobiliseerd om naar school te gaan. Er wordt naar gestreefd dat 99,5% van de kleuters twee keer per dag naar school gaat. Het percentage kinderen met een groeiachterstand is minder dan 5%; het percentage kinderen met ondergewicht is minder dan 3%; 100% van de kinderen krijgt regelmatig een gezondheidscontrole.

Voor algemeen onderwijs streeft het programma ernaar om het schoolbezoekpercentage op de juiste leeftijd te verhogen naar 99,5% in het basisonderwijs, 97% in het voortgezet onderwijs, 100% in het schoolgaand onderwijs, 99,7% in het basisonderwijs, 99% in het voortgezet onderwijs en 95% in het voortgezet onderwijs, en 100% van de basisschoolleerlingen twee lesuren per dag te laten volgen. Het percentage leerlingen uit etnische minderheden dat naar etnische kostscholen gaat, wordt verhoogd tot meer dan 15%.

100% van de instellingen voor algemeen onderwijs met leerlingen uit etnische minderheden organiseert activiteiten om leerlingen te leren over de cultuur van etnische minderheden op school. Leerlingen uit etnische minderheden leren de taal en het schrift van hun eigen etnische groep en de talen van buurlanden, in overeenstemming met de behoeften en voorschriften van het Ministerie van Onderwijs en Vorming .

Wat betreft de kwantiteit en kwaliteit van het onderwijzend personeel, streeft het programma ernaar dat 100% van de algemene onderwijsinstellingen met studenten die zich hebben ingeschreven voor het leren van talen van etnische minderheden, voldoende leerkrachten hebben om het onderwijs in deze talen te organiseren, conform de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. 100% van de leerkrachten in het kleuteronderwijs en het algemeen onderwijs voldoet aan de standaardkwalificaties en is opgeleid volgens de bepalingen van de Onderwijswet; we streven ernaar het percentage leerkrachten dat boven de norm presteert te verhogen. We streven ernaar dat 100% van het management, de leerkrachten en de medewerkers een opleiding in talen van etnische minderheden volgt en hun kennis van de lokale cultuur actualiseert.

Wat betreft faciliteiten en uitrusting, streven we ernaar dat in 2030 100% van de scholen, klaslokalen en lerarenwoningen zijn verstevigd; dat 65% van de kleuterscholen, 65% van de basisscholen, 75% van de middelbare scholen en 60% van de middelbare scholen aan de nationale normen voldoen; dat 100% van de scholen een internetverbinding heeft voor leer- en beheerdoeleinden; dat 100% van de basisscholen, middelbare scholen en hogescholen over computerlokalen beschikt.

Reactie (0)