Ouders en leerlingen in Ho Chi Minhstad zijn het minst tevreden over de faciliteiten op openbare scholen.

Phụ huynh, học sinh TP.HCM ít hài lòng nhất về cơ sở vật chất ở trường công- Ảnh 1. — Leerlingen en ouders van de Tran Dai Nghia Secondary and High School (District 1, Ho Chi Minh City) nemen enthousiast deel aan buitenschoolse sportactiviteiten .

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is het doel van het onderzoek om, door inzicht te krijgen in de gevoelens van de directe begunstigden van deze diensten, namelijk ouders en studenten, de kwaliteit van de dienstverlening van openbare onderwijsinstellingen , van de kleuterschool tot de middelbare school, wetenschappelijk en objectief te evalueren.

De tevredenheidsscores van ouders nemen af met het leerjaar

Deze afdeling heeft een enquête uitgevoerd in District 1, Binh Tan en Nha Be (elk onderwijsniveau in elk district selecteerde 3 scholen) en 19.004 vragenlijsten verspreid met de volgende inhoud: toegang tot onderwijsdiensten; faciliteiten, apparatuur; leeromgeving; onderwijsactiviteiten; ontwikkeling en vooruitgang van leerlingen. Het totale aantal verzamelde vragenlijsten omvatte: 14.128 vragenlijsten van ouders en 4.876 vragenlijsten van leerlingen.

De resultaten lieten zien dat ouders en leerlingen de tevredenheidsscores op alle criteria zeer hoog waardeerden. Voor alle vijf de aangeboden openbare onderwijsdiensten lagen de tevredenheidsscores van leerlingen en ouders tussen de 4 en hoger, variërend van tevreden tot zeer tevreden.

Phụ huynh, học sinh TP.HCM ít hài lòng nhất về cơ sở vật chất ở trường công- Ảnh 2. — Enquêteresultaten van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad

Met name de algemene tevredenheidsscore van ouders en leerlingen bereikte de hoogste score op het criterium "Onderwijsactiviteiten". Volgens de beoordeling van de Dienst Onderwijs en Vorming van de gemeente bewijst dit deels de eerlijke en transparante manier waarop het onderwijs wordt georganiseerd en de leerresultaten worden geëvalueerd, de vriendelijke, hartelijke en eensgezinde relatie tussen leerlingen, de veilige en gezonde leeromgeving, het voldoen aan de leerbehoeften van leerlingen en de verwachtingen van ouders.

Op districtsniveau wordt de algemene tevredenheidsscore van ouders en leerlingen als volgt weergegeven: De tevredenheidsscore van ouders over het openbaar onderwijs is op alle criteria 4 punten of hoger (schaal van 5 punten).

De hoogste tevredenheidsscore voor het criterium "Onderwijsomgeving" op kleuterniveau bedroeg 4,92 punten, de laagste voor het criterium "Faciliteiten en lesmateriaal" bedroeg 4,43 punten. De tevredenheidsscore van ouders over het openbaar onderwijs op alle criteria daalde per opleidingsniveau, met de laagste score op het voortgezet onderwijs.

Voor ouders is het verschil in tevredenheidsscores tussen districten relatief gelijk. De hoogste tevredenheidsscore voor de criteria "Onderwijsomgeving" en "Toegankelijkheid tot onderwijs" voor onderwijsdiensten op scholen in het district Nha Be is 4,70 punten, de laagste voor het criterium "Ontwikkeling en uitvoering van burgerplichten" is 4,62 punten.

Op basis van de resultaten van het onderzoek heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vastgesteld dat ouders over het algemeen zeer tevreden zijn over de openbare onderwijsdiensten per district. Dit bewijst dat ouders vertrouwen hebben in het onderwijs op school en er tevreden over zijn.

De tevredenheid van leerlingen en ouders verschilt per schooldistrict.

Analyse toont aan dat alle criteria voor studenttevredenheid over het openbaar onderwijs per district hoog gewaardeerd worden. Met name de studenttevredenheid in het district Nha Be is hoger dan in district 1 en het district Binh Tan. De hoogste studenttevredenheidsscore is voor het criterium "Onderwijsomgeving" met 4,59 punten in het district Nha Be en de laagste voor het criterium "Faciliteiten en lesmateriaal" met 4,44 punten in het district Binh Tan.

Ondertussen is de algemene tevredenheid van ouders per district het hoogst in District 1, waar het criterium "Faciliteiten en lesmateriaal" in District 1 97,80% bedraagt; het laagste criterium "Toegankelijkheid tot onderwijs" voor onderwijsdiensten in Nha Be District bereikt 95,97%. Over het geheel genomen is de algemene tevredenheid van ouders per district echter hoog en is het verschil in tevredenheid tussen de districten relatief gelijk.

Phụ huynh, học sinh TP.HCM ít hài lòng nhất về cơ sở vật chất ở trường công- Ảnh 3. — Tevredenheidsscore van ouders per district

De algemene tevredenheidsgraad van studenten met het openbaar onderwijs wordt hoog gewaardeerd en is op alle criteria relatief gelijk. De hoogste tevredenheidsgraad bedraagt 96,92% en de laagste 95,08%.

Statistieken over het percentage leerlingen dat aan de verwachtingen voldoet per locatie laten geen verschil zien tussen districten. Het hoogste percentage ligt in Nha Be met 97,26%, het tweede in District 1 met 97,21% en het district Binh Tan met 97,05%. Over het geheel genomen is het percentage leerlingen dat aan de verwachtingen voldoet met meer dan 5% gestegen ten opzichte van 2023.

Volgens de beoordeling van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad zijn de resultaten van de enquête over de tevredenheid van mensen met het openbare onderwijs in de stad in 2024 verbeterd ten opzichte van 2023. Dit weerspiegelt op een objectieve manier de inspanningen van de onderwijs- en opleidingssector om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, door het implementeren van: het bouwen van "Happy Schools" en "Happy Classrooms"; het toepassen van informatietechnologie en digitale transformatie in onderwijs- en leeractiviteiten; het investeren in, verzorgen en ontwikkelen van een onderwijsaanpak onder het management en de docenten van de stad, met de nadruk op het verbeteren van de kwaliteit van het alomvattende onderwijs voor studenten.

Er zijn echter nog steeds problemen waarmee de onderwijs- en opleidingssector van de stad te maken heeft, zoals problemen met faciliteiten en scholen. Zowel de algemene tevredenheid van leerlingen als van ouders is op dit criterium laag. Dit probleem wordt door het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad verklaard door de snelle bevolkingsgroei van de stad, met name de toename van het aantal mechanische bewoners. Hoewel de sectoren en niveaus veel aandacht en steun hebben besteed, is de snelheid waarmee scholen en klassen worden uitgebreid nog steeds beperkt en wordt er niet voldaan aan de behoeften van de bevolking.

Bron: https://thanhnien.vn/phu-huynh-hoc-sinh-tphcm-it-hai-long-nhat-ve-co-so-vat-chat-o-truong-cong-185241205110008935.htm