Wat zeggen ouders en studenten over het kiezen van een IELTS-examencentrum?

In de context van sociale netwerken die allerlei informatie over Engelse taalcentra verspreiden – sommige worden geprezen als "topprestige", andere worden bekritiseerd vanwege hun kwaliteit of legaliteit – wordt het vinden van een echt betrouwbare leeromgeving een lastig probleem voor veel ouders en studenten. Te midden van deze tegenstrijdige meningen biedt het verhaal over hoe ouders en studenten IELTS Mentor kiezen een ander perspectief: rust, echte ervaring en streven naar echte waarde.

Ouder: “Gewoon luisteren of zelf ervaren?”

Ngoc Quynh, student bij IELTS Mentor, zei: "Er is online veel informatie te vinden, sommigen zijn er lovend over, anderen bekritiseren het. Ik geloof niet alles wat ik lees, ik moet het met eigen ogen zien, echte mensen ontmoeten en echte lessen volgen. Vertrouwen is iets abstracts – alleen als je het direct ervaart, kun je het hebben."

Een ouder wiens kind studeert bij IELTS Mentor deelt.

Haar verhaal weerspiegelt de mentaliteit van veel ouders vandaag de dag: ze verwachten te investeren in een serieus leertraject voor hun kinderen, maar zijn tegelijkertijd voorzichtig met het 'woud aan informatie' op internet. De meeste ouders kiezen ervoor om zorgvuldig onderzoek te doen, veel locaties te vergelijken en prioriteit te geven aan transparante centra met duidelijke opleidingssystemen.

Student: “Uiteindelijk moet ik naar mijn eigen resultaten kijken.”

Do Ngoc Thai An, een tweedejaarsstudent, gaf toe dat hij in de war raakte toen hij allerlei artikelen over Engelse centra las.

De heer Luu Anh Duc, directeur Customer Experience, vertelde tijdens de lanceringsceremonie.

"Toen ik net begon met leren, zag ik veel tegenstrijdige informatie. Maar na een paar lessen bij IELTS Mentor zag ik een heel ander beeld. De docenten legden alles op een begrijpelijke manier uit, corrigeerden mijn opdrachten grondig en hielden mijn voortgang nauwlettend in de gaten. Ik hoefde niet tot het einde van de cursus te wachten om te zien waar ik zwak in was, want na elke les was er een app die mijn score bijwerkte en feedback gaf", vertelde Thai An.

Veel studenten kiezen voor IELTS Mentor vanwege de gepersonaliseerde leerervaring, waarbij iemand hen nauwlettend volgt en hen elke dag een duidelijke voortgang laat zien.

"In het begin studeerde ik alleen voor examens, maar nu voel ik me veel zekerder in communicatie. Het gevoel van leren door ervaring en praktische activiteiten maakt me veel meer geïnteresseerd dan alleen maar naar colleges luisteren en aantekeningen maken zoals voorheen", voegde An eraan toe.

Ogenschijnlijk kleine details, zoals leren door ervaring, feedback per sessie en het bijhouden van vaardigheden via de app, vormen de verschillen met het IELTS Mentor-systeem, de verbeterde ELITE-versie van het centrum.

Volgens de vertegenwoordiger van IELTS Mentor wordt ELITE gezien als een keerpunt in de nieuwe fase van het centrum, met de gedachte " Onderwijs verandert de leerling". In plaats van lesgeven op de traditionele manier - lezingen geven, aantekeningen maken, memoriseren - past dit programma de LIB-methode toe (Linguistic Intelligence Boosting): een trainingssysteem dat de taalintelligentie verbetert en zich richt op de volledige deelname van de leerling.

Mentor Minh Duc legt uit: "Wanneer studenten met hun hele lichaam - geest - ziel - deelnemen, begrijpen ze niet alleen de les, maar vinden ze het leren ook leuk. Elke les bij IELTS Mentor is verdeeld in vier fasen: inspiratie, kennispresentatie, praktische ervaring en kennisconsolidatie. Dat helpt studenten om duidelijker en duurzamer vooruitgang te boeken."

Mentor Minh Duc - Demo-les in het IELTS Mentor ELITE-lanceringsprogramma.

In de context van multidimensionale informatie en felle concurrentie laat het verhaal van IELTS Mentor zien dat echte waarde nog steeds de enige maatstaf is om vertrouwen te behouden. Cursisten hebben geen behoefte aan mooie reclame – ze moeten zichzelf beter zien dan gisteren.

Met IELTS Mentor wordt de ontwikkelingsreis – ondanks de vele uitdagingen – bewezen door de vooruitgang van studenten: zij die ervoor hebben gekozen om niet te vertrouwen op beloftes, maar op echte ervaringen. Zoals ouder Ngoc Quynh zei: "Elk centrum heeft zijn sterke en zwakke punten. Maar als ik zie dat mijn kind enthousiaster, zelfgedisciplineerder en progressiever leert, weet ik dat mijn keuze de juiste is."

Bron: https://cand.com.vn/giao-duc/phu-huynh-va-hoc-vien-noi-gi-ve-hanh-trinh-chon-trung-tam-ielts--i784266/