Planning eindexamen middelbare school vanaf 2025: Verwacht wordt dat het nog steeds dezelfde sessie en dezelfde vragen zijn

SGGPO 5 augustus 2023 20:04 uur

Tijdens de persconferentie van de regering op de middag van 5 augustus zei de plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, Hoang Minh Son, dat tot nu toe ongeveer 91% van de kandidaten het toelatingsgeld via het algemene toelatingsondersteuningssysteem (General Admission Support System) van het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft betaald.

Onderminister van Onderwijs en Opleiding Hoang Minh Son. Foto: QUANG PHUC

Volgens de regelgeving moeten kandidaten uiterlijk op 6 augustus om 17:00 uur de betaling van het toelatingsgeld via het systeem voltooien. Na deze tijd sluit het systeem de portal. Na 6 augustus zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de gegevens bijwerken en met de school overleggen over de organisatie van het toelatings- en virtuele filterproces. Naar verwachting wordt op 22 augustus de eerste ronde van de toelatingsscores bekendgemaakt op basis van de resultaten van het eindexamen middelbare school van 2023.

Dit jaar hebben zich in totaal meer dan 660.000 kandidaten aangemeld, wat overeenkomt met 66% van het aantal kandidaten dat zich inschrijft voor het eindexamen van de middelbare school. In 2022 zal dit percentage 64,07% bedragen.

Wat betreft het plan voor de eindexamens van de middelbare scholen vanaf 2025 heeft minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son namens de regering zojuist een document gestuurd naar de toezichthoudende delegatie van het Permanente Comité van de Nationale Assemblee over innovatie van algemene onderwijsprogramma 's en leerboeken. Hierin worden een aantal zorgen en tekortkomingen toegelicht die door de toezichthoudende delegatie zijn aangekaart, waaronder de kwestie van de eindexamens van de middelbare scholen.

Opvallend is dat de monitoringdelegatie van de Permanente Commissie van de Nationale Assemblee voor innovatie van algemene onderwijsprogramma's en leerboeken het volgende opmerkte: Tot nu toe is er geen begeleidend document over de methode en inhoud van het eindexamen voor het voortgezet onderwijs volgens het nieuwe algemene onderwijsprogramma gepubliceerd. Dit is een van de redenen waarom leerlingen moeite hebben met het kiezen van vakkenpakketten voor groep 10 in het schooljaar 2022-2023; het onderwijzend personeel is in de war bij het aanpassen van lesmethoden, toetsmethoden en beoordelingen. De publieke opinie maakt zich nog steeds zorgen over de voortzetting van het beleid voor de invoering van een gemeenschappelijk examen met twee doelen: zowel rekening houden met het behalen van een eindexamen voor het voortgezet onderwijs als dienen als basis voor toelating tot universiteiten en hogescholen in de context van toenemende autonomie in het hoger onderwijs.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf aan dat de regering, na de publicatie van het algemene onderwijsprogramma van 2018, het Ministerie van Onderwijs en Opleiding opdracht gaf om onderzoek te doen en opties voor examens voor het vervroegd behalen van het eindexamen voortgezet onderwijs vanaf 2025 voor te stellen. Hiermee willen we de noodzakelijke kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen beoordelen. We willen dat deze examens worden aangepast aan veranderingen in de context van globalisering en de nieuwe industriële revolutie. We willen dat er wordt voldaan aan de eisen voor innovatie in examenmethoden en dat eindexamens van het voortgezet onderwijs worden erkend. Zo willen we de druk en de kosten voor de maatschappij verminderen, maar blijven we toch betrouwbaar en eerlijk. Dit moet dienen als basis voor toelating tot de universiteit.

Tijdens het onderzoeksproces heeft de regering het Ministerie van Onderwijs en Opleiding opgedragen om proactief internationale prestaties en goede ervaringen op het gebied van innovatie van eindexamens voor middelbare scholen te ontvangen en toe te passen; de resultaten van de organisatie van de nationale eindexamens voor middelbare scholen voor de periode 2015-2019 en de eindexamens voor middelbare scholen voor de periode 2020-2023 over te nemen en te promoten en af te stemmen op de routekaart voor innovatie van de beoordeling van het leerproces van middelbare scholieren.

Na 17 mei 2023 heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de opmerkingen uit de gehele samenleving geanalyseerd en geëvalueerd om het plan voor de eindexamens van de middelbare scholen vanaf 2025 te voltooien. Naar verwachting wordt dit plan aan het begin van het schooljaar 2023-2024 gepubliceerd.

Het plan voor de eindexamens van de middelbare scholen uit 2025 neemt in grote lijnen de huidige examenmethoden en organisatiemethoden over. Hiermee wordt gezorgd voor consistentie in de betrouwbaarheid van de beoordelingsresultaten, zodat relevante partijen deze kunnen benutten en gebruiken voor verschillende doeleinden (waaronder universiteiten die toelatingen uitvoeren in de geest van autonomie).

De methode om op grote schaal dezelfde examenvragen en -sessies te organiseren voor zowel verplichte als keuzevakken en om leerlingen zelf te laten beslissen welke vakken ze afleggen tijdens het eindexamen op de middelbare school, voldoet in principe aan de eisen van het programma algemene vorming van 2018, in overeenstemming met de manier waarop leerlingen vakken kiezen.

De regering zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in de komende tijd opdracht geven om door te gaan met onderzoek en evaluatie om de voordelen van het vorige nationale middelbare schoolexamen en het huidige eindexamen te promoten en het plan voor het eindexamen voor de middelbare school bekend te maken in overeenstemming met het algemene onderwijsprogramma van 2018, met als doel de vaardigheden van leerlingen op de juiste manier te beoordelen, eerlijk, openbaar, transparant, beknopt en beter afgestemd op de realiteit van de regio's.

Bron