Het Ministerie van Onderwijs en Training heeft verklaard dat het Circulaire 29/2024/TT-BGDĐT heeft uitgevaardigd om buitenschoolse bijlesactiviteiten beter te reguleren, en niet om deze te verbieden of te beperken.
Circulaire 29/2024/TT-BGDĐT, betreffende aanvullend onderwijs, is officieel in werking getreden op 14 februari. De nieuwe regels in de circulaire trekken veel aandacht van het publiek, met name van leerkrachten, ouders en leerlingen.
Op 18 februari publiceerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de meest recente informatie met betrekking tot Circulaire 29.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verklaarde dat Circulaire 29 is ontwikkeld ter uitvoering van de Onderwijswet van 2019, andere relevante wettelijke regelingen, richtlijnen van de premier en om aan te sluiten op de praktische situatie in de verschillende regio's.
Leiders van het Ministerie van Onderwijs en Training bevestigden dat Circulaire 29 is uitgevaardigd om buitenschoolse bijlesactiviteiten beter te reguleren, en niet om ze te verbieden of te beperken.
Bij de organisatie van buitenschoolse bijlessen moet ervoor gezorgd worden dat deze geen afbreuk doen aan de uitvoering van het onderwijsprogramma van de school of de lesprogramma's van de docenten. Buitenschoolse bijlessen moeten de belangen van de leerlingen dienen, zonder dwang, en het imago en de waardigheid van de docenten behouden.
Buitenschoolse bijlessen moeten aansluiten bij het algemene onderwijsprogramma van 2018. Dit programma moet leerlingen stimuleren om proactief en creatief te zijn en zelfstudiegewoonten te ontwikkelen; docenten moeten de rol van organisator, examinator en begeleider vervullen.
Met betrekking tot de uitvoering van de circulaire heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verklaard dat het, na de publicatie van Circulaire 29, de premier heeft geadviseerd om Officiële Beschikking nr. 10/CĐ-TTg van 7 februari 2025 uit te vaardigen betreffende de versterking van de richtlijnen voor inschrijving in het voortgezet onderwijs, inschrijving in het middelbaar onderwijs en het beheer van buitenschoolse onderwijsactiviteiten.
Daarnaast heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding officieel briefnummer 545/BGDĐT-GDTrH van 11 februari 2025 uitgevaardigd, betreffende de versterking van de richtlijnen voor het algemeen onderwijs. Hierin werd de Volkscomités van de provincies en steden verzocht de Departementen van Onderwijs en Opleiding op te dragen de regelgeving inzake het beheer van buitenschoolse bijlessen strikt te handhaven.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verklaarde dat, vóór de ingangsdatum van Circulaire 29, veel provinciale departementen van Onderwijs en Opleiding richtlijnen hadden uitgevaardigd ter uitvoering van Circulaire 29. In Ho Chi Minh-stad had het Volkscomité van de stad deze richtlijn uitgevaardigd. Verschillende provinciale/stedelijke departementen van Planning en Investeringen hadden eveneens richtlijnen uitgevaardigd met betrekking tot de bedrijfsregistratie en andere regelgeving betreffende buitenschoolse bijlessen, zoals vastgelegd in Circulaire 29.
Wat betreft de verantwoordelijkheid voor de uitvoering van Circulaire 29, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verklaard dat het de situatie op lokaal niveau zal blijven monitoren om verdere richtlijnen en handleidingen uit te vaardigen. Hiermee krijgen de departementen Onderwijs en Opleiding een basis om advies te geven en de uitvoering op lokaal niveau te sturen.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training is het de verantwoordelijkheid van scholen en leerkrachten om les te geven op een manier die leerlingen helpt bij de ontwikkeling van kwaliteiten en competenties, en die de vereiste leerresultaten behaalt. Ook bij het ontwerpen van toetsen en beoordelingen moet ervoor gezorgd worden dat deze nauwkeurig en volledig zijn en aansluiten bij de doelstellingen van het programma.
Voor leerlingen met ondermaatse resultaten die zich voorbereiden op toelatingsexamens voor het hoger onderwijs of het eindexamen van de middelbare school, hebben de school en de docenten de verantwoordelijkheid om hen extra ondersteuning te bieden.
Daarnaast moeten ouders en de maatschappij samenwerken met scholen om het onderwijs te implementeren en te zorgen voor een harmonieuze combinatie van alle drie de elementen in het onderwijs (school, gezin en maatschappij); en deelnemen aan het toezicht op de implementatie van Circulaire 29.
Bron: https://daidoanket.vn/bo-gddt-quan-ly-tot-hon-hoat-dong-day-them-hoc-them-chu-khong-cam-10300100.html
Reactie (0)