Het 'gat' opvullen met internationale standaarden.

GD&TĐ - Het feit dat sommige "internationale diploma's" niet in Vietnam worden erkend, is een probleem: de verantwoordelijkheid van onderwijsinstellingen moet worden aangescherpt, terwijl tegelijkertijd de inspectie, het toezicht en de transparantie van informatie moeten worden verbeterd...

Versterk de verantwoordingsplicht en vergroot de transparantie.

Volgens universitair hoofddocent Ho Sy Thang, vice-rector van de Dong Thap Universiteit, hanteert het Ministerie van Onderwijs en Training een strikt kwaliteitsbeheer voor opleidingsprogramma's, met name voor programma's met een buitenlands element. In principe voldoen personen en opleidingsinstellingen die door het Ministerie van Onderwijs en Training worden uitgezonden voor een studie of die toestemming hebben om mee te werken aan opleidingsprogramma's aan de normen en komen zij in aanmerking voor erkenning van hun diploma na afstuderen en terugkeer naar het land. In deze gevallen verloopt de beoordeling en erkenning van diploma's doorgaans probleemloos.

In de praktijk komen er echter gevallen voor waarbij buitenlandse opleidingsinstituten niet geregistreerd zijn of niet voldoen aan de door Vietnam voorgeschreven normen. In dergelijke gevallen kan Vietnam de diploma's weigeren te erkennen. Daarnaast voldoen sommige opleidingsinstituten wel aan de eisen, maar mogen ze alleen lokaal opleidingen verzorgen; als ze elders opleidingen organiseren, kan de kwaliteit niet gegarandeerd worden, waardoor ze mogelijk niet erkend worden.

Associate Professor Ho Sy Thang verklaarde dat er duidelijke regelgeving over dit onderwerp is vastgesteld, samen met een lijst van geaccrediteerde opleidingsinstellingen. De uitvoering moet strikt in overeenstemming zijn met de geldende regelgeving. Vanuit het perspectief van binnenlandse opleidingsinstellingen geldt dat zij, bij samenwerking met buitenlandse partners, ook wanneer de buitenlandse partner een opleiding in Vietnam organiseert, de voorgeschreven procedures volledig moeten naleven om ervoor te zorgen dat diploma's rechtmatig worden afgegeven en erkend door het Ministerie van Onderwijs en Training , en zo de rechten van de cursisten te beschermen.

Wat personeelsbeheer betreft, moeten diploma's van buitenlandse instellingen vaak worden geverifieerd of erkend door het Ministerie van Onderwijs en Training. In veel gevallen moet de werkgever of het bedrijf, vóór de aanstelling of werving, het dossier naar het Ministerie van Onderwijs en Training sturen voor verificatie en beoordeling van de naleving van de regelgeving. Volgens universitair hoofddocent dr. Ho Sy Thang houdt het Ministerie van Onderwijs en Training momenteel streng toezicht op dit gebied om de kwaliteit van de opleidingen te waarborgen en negatieve gevolgen en nadelen voor zowel studenten als werkgevers te voorkomen.

Professor Le Hieu Hoc, hoofd van de faculteit Onderwijswetenschappen en Technologie aan de Technische Universiteit van Hanoi, benadrukte dat internationale onderwijsprogramma's, met name die welke zijn ontworpen volgens internationale standaarden, bepaalde voordelen bieden als ze systematisch en serieus worden opgezet en geïmplementeerd. Hij benadrukte dat het allereerst van belang is om objectief te erkennen dat internationale onderwijsprogramma's de mogelijkheden voor studenten om toegang te krijgen tot kwalitatief hoogwaardig onderwijs kunnen vergroten.

Goed gestructureerde programma's beschikken doorgaans over een robuust raamwerk, duidelijke leerdoelen, actuele trainingsinhoud en moderne lesmethoden. Dit helpt cursisten toegang te krijgen tot kennis en vaardigheden die relevant zijn voor de eisen van integratie.

Het London College of Fashion Design and Vocational Training krijgt te maken met klachten van studenten over het uitreiken van internationale diploma's die niet erkend worden door het Ministerie van Onderwijs en Training. (Foto: ITN)

Versterk de inspectie en het toezicht om negatieve gevolgen te voorkomen.

Naast deze voordelen benadrukte universitair hoofddocent dr. Le Hieu Hoc de bijzonder belangrijke rol van overheidsmanagement in opleidingsprogramma's met een internationaal karakter.

In Vietnam is het wettelijke kader voor het beheer van gezamenlijke en internationale programma's zeer uitgebreid, waardoor een noodzakelijke juridische basis is gecreëerd voor opleidingsinstellingen om deze te implementeren. Dit vormt een belangrijke basis voor het waarborgen van de kwaliteit van de opleiding, de rechten van de leerlingen en de transparantie van de onderwijsactiviteiten.

Tijdens de implementatie moet het toezicht echter verder worden versterkt. De ervaring leert dat zonder regelmatige en strenge inspectie en toezicht sommige eenheden het programma onjuist kunnen uitvoeren, afwijken van de goedgekeurde inhoud of niet aan de kwaliteitseisen voldoen. In dat geval liggen de risico's niet alleen bij de opleidingsinstellingen, maar kunnen ook de cursisten op de lange termijn nadelen ondervinden.

Daarom is universitair hoofddocent dr. Le Hieu Hoc van mening dat overheidsinstanties strenge maatregelen moeten nemen tegen eenheden die de regelgeving overtreden bij de uitvoering van internationale trainingsprogramma's. Deze maatregelen moeten niet alleen specifieke overtredingen corrigeren, maar ook een afschrikwekkend effect hebben, een precedent scheppen en een les bieden aan andere organisaties en eenheden, en zo bijdragen aan het herstel van orde en discipline in het onderwijs.

Associate Professor dr. Le Hieu Hoc stelde dat onderwijsinstellingen die serieus te werk gaan en de belangen van studenten en de onderwijsreputatie vooropstellen, altijd proactief transparante informatie zullen verstrekken. Omgekeerd is het moeilijk om zelfdiscipline te verwachten van organisaties waar een gebrek aan transparantie een doel of werkwijze is geworden. In dergelijke gevallen wordt de regelmatige, continue en beslissende toezichtsrol van overheidsinstanties des te noodzakelijker om een ​​gezonde, eerlijke en kwalitatief hoogwaardige onderwijsomgeving voor studenten te garanderen.

Met betrekking tot de trend van studeren in het buitenland en internationale gezamenlijke opleidingsprogramma's, merkte universitair hoofddocent dr. Tu Quang Tan, vice-rector van de Faculteit der Onderwijswetenschappen van de Thai Nguyen Universiteit, op dat studenten voorzichtig moeten zijn. Voordat studenten zich inschrijven voor programma's zoals 2+2, 2+1+1 of een voltijdstudie in het buitenland, moeten ze grondig onderzoek doen naar de partneropleidingsinstelling en ervoor zorgen dat deze erkend is door het Ministerie van Onderwijs en Training. Het controleren van informatie vóór inschrijving is essentieel om risico's en nadelen met betrekking tot kwalificaties later te voorkomen.

Tegelijkertijd moeten onderwijsinstellingen die internationale partnerschappen aangaan, hun verantwoordelijkheid voor transparantie volledig nakomen door informatie over partners, opleidingsprogramma's en de waarde van diploma's duidelijk openbaar te maken. Dit is een cruciale factor om de rechten van leerlingen te waarborgen, de reputatie van onderwijsinstellingen te behouden en bij te dragen aan een gezonder onderwijsklimaat in de context van diepgaande internationale integratie.

Wat betreft loopbaanbegeleiding en toelating benadrukte universitair hoofddocent dr. Le Hieu Hoc met name de noodzaak van transparantie. Volgens hem moet informatie over opleidingsprogramma's, diploma's, erkenningseisen en de juridische geldigheid van graden openbaar en duidelijk beschikbaar zijn, waarbij elke vorm van onduidelijkheid die studenten en hun families zou kunnen misleiden, absoluut vermeden moet worden.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/va-lo-hong-bang-quoc-te-post761068.html