Na een reis van ruim een uur vanuit het centrum van de gemeente Phu Yen, waarbij we ons een weg baanden over 18 kilometer ruige, rotsachtige, steile en bochtige onverharde wegen door het Noong Cop-dennenbos, bereikten we het centrum van de gemeente Suoi To. De kostschool voor etnische minderheden van Suoi To valt op door de gele verf op een hoge heuvel; de klaslokalen zijn degelijk gebouwd; en de keuken en de internaatsfaciliteiten zijn netjes en schoon ingericht.
Tijdens een rondleiding door de klaslokalen vertelde de directeur, de heer Pham Ngoc Vinh: "In het schooljaar 2025-2026 telt de school 1243 leerlingen, waarvan 100% tot de Mong-etnische groep behoort. Om adequate leeromstandigheden te garanderen, zijn de leerlingen van groep 3, 4 en 5 verplaatst naar de centrale schoolcampus. De jongere leerlingen van groep 1 en 2 zullen les krijgen op acht verschillende schoollocaties in afgelegen dorpen. Op de internaatslocatie ontvangen de leerlingen volledige steun van de overheid. Naast bijles en het aanvullen van de kennis van de leerlingen, richten de docenten zich ook op het aanleren van levensvaardigheden om de leerlingen te helpen zich breed te ontwikkelen."
De school richt zich op het vernieuwen van managementmethoden, het begeleiden en sturen van leerlingen bij het ontwikkelen van passende lesplannen en het compenseren van kennisachterstanden. Tegelijkertijd worden leerkrachten geëvalueerd en gecategoriseerd, waarbij leerkrachten met sterke expertise worden ingezet ter ondersteuning van leerkrachten met beperkingen in lesmethoden en leerlingbegeleiding. De schoolleiding intensiveert klassenobservaties en -bezoeken om de didactische vaardigheden van leerkrachten en het leervermogen van leerlingen te beoordelen; daarnaast besteedt de school aandacht aan het vernieuwen van lesmethoden en het gebruik van apparatuur, materialen en technologie in het onderwijs om enthousiasme voor leren bij leerlingen te creëren.
De school hanteert initiatieven zoals "Goed lesgeven, goed leren", "Een vriendelijke schoolomgeving creëren met actieve leerlingen" en "Elke leerkracht is een rolmodel voor leerlingen". Momenteel heeft de school 84 medewerkers en leerkrachten, waarvan 91,7% voldoet aan de vereiste kwalificaties. 20 leerkrachten zijn uitstekende leerkrachten op districtsniveau (voorheen) en 2 leerkrachten zijn uitstekende leerkrachten op provinciaal niveau.
Bij de implementatie van de digitale transformatie in het onderwijs hebben medewerkers en docenten actief deelgenomen aan trainingen om hun vaardigheden in het toepassen van informatietechnologie te verbeteren; hebben ze de digitale leermiddelenbibliotheek effectief gebruikt; en hebben ze investeringen voorgesteld in infrastructuur en apparatuur ter ondersteuning van de digitale transformatie. De school beschikt nu over internettoegang en een computerlokaal voor onderwijsdoeleinden; docenten gebruiken technologie voor het beheren van dossiers en leerlingen, en maken gebruik van elektronische lesplannen, wat bijdraagt aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs.
Dankzij de inspanningen van zowel docenten als leerlingen heeft de onderwijskwaliteit van de school veel positieve veranderingen ondergaan. In de schooljaren 2024-2025 en 2025-2026 behaalde de school bij de Wetenschaps- en Technologiecompetitie één derde prijs op districtsniveau (voorheen), één tweede prijs op provinciaal niveau, één eervolle vermelding bij de Provinciale Innovatiecompetitie voor Jongeren en Kinderen, twee eervolle vermeldingen bij de Provinciale Start-up Projectcompetitie voor leerlingen van de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs, en één eerste en één tweede prijs bij de Provinciale Wetenschaps- en Technologiecompetitie voor leerlingen van de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs. Het project dat de eerste prijs won, doorstond de interviewronde en mocht deelnemen aan de Nationale Wetenschaps- en Technologiecompetitie. Het was bovendien het enige project van een onderbouw van het voortgezet onderwijs in de hele provincie dat op nationaal niveau mocht meedoen. Bij de selectie-examens voor excellente leerlingen in de groepen 6, 7 en 8 behaalde de school 3 eerste prijzen, 3 tweede prijzen, 3 derde prijzen en 3 eervolle vermeldingen op verschillende niveaus. Jaarlijks behaalt meer dan 25,2% van de leerlingen in het basisonderwijs uitstekende resultaten; meer dan 98% van de leerlingen in het voortgezet onderwijs vertoont goed of uitstekend gedrag; en meer dan 16,3% van de leerlingen behaalt goede of uitstekende schoolresultaten.
Vang Trong Ta, een leerling uit klas 8D, komt uit een kansarm gezin. Zijn huis staat in het dorp Suoi Khang, meer dan 7 km van de school, waardoor hij in het internaat van de school woont en eet. Dankzij de zorg en aandacht van zijn leraren heeft hij de afgelopen twee jaar uitstekende schoolresultaten behaald en won hij de eerste prijs met zijn project "Mijn moeder leren lezen en schrijven" tijdens de provinciale wetenschaps- en technologiewedstrijd van 2026. Ta vertelde: "Om goed te studeren, let ik altijd goed op in de klas, discussieer ik actief met de leraren en leer ik van mijn klasgenoten. Buiten de les besteed ik tijd aan zelfstudie, het voorbereiden van nieuwe lessen en het lezen van extra naslagwerken om mijn kennis te vergroten."
Ta's doorzettingsvermogen bij het overwinnen van moeilijkheden, net als dat van vele andere studenten in de bergachtige regio Suoi To, wordt verder gestimuleerd door toegewijde en betrokken docenten. Docent Vu Thi Thanh Son vertelde: "Mijn klas bestaat volledig uit Mong-studenten, met uiteenlopende kennisniveaus, en veel studenten hebben beperkingen in communicatieve en sociale vaardigheden... Daarom blijven de docenten altijd dicht bij hen, tonen ze betrokkenheid, geven ze extra bijles en moedigen ze hen aan en zorgen ze voor hen als ze ziek zijn, zodat ze zich op hun studie kunnen concentreren."
Naast het lesgeven verzorgen de medewerkers en docenten van de school op effectieve wijze het internaatprogramma, waarbij ze zorgen voor voeding, voedselveiligheid en hygiëne, en veiligheid en orde in de slaapzalen. De school organiseert ook buitenschoolse activiteiten en vlaggenhijsceremonies met veel praktische inhoud over het behoud van de nationale culturele identiteit, gendergelijkheid, verkeersveiligheid, culturele en artistieke uitwisselingen, sport en volksspelen. Dit trekt een groot aantal leerlingen aan en draagt bij aan hun liefde voor de school en hun klasgenoten.
Bij het afscheid nemen van de leerkrachten en leerlingen van de Suoi To kostschool voor etnische minderheden, zowel de basisschool als de middelbare school, kregen we een dieper inzicht in de toewijding van de leerkrachten in deze bergachtige regio aan het "koesteren van toekomstige generaties". Deze leerkrachten werken dagelijks hard om hun leerlingen te helpen hun kennis te vergroten en uit te blinken in hun studies, met als doel een betere toekomst.
Bron: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-vung-cao-suoi-to-fOgB5m1Dg.html
Reactie (0)