Strategische herinvestering

Volgens dr. Hoang Ngoc Vinh, voormalig directeur van de afdeling Beroepsonderwijs ( Ministerie van Onderwijs en Training ), moet het inkomen van leraren volledig gegarandeerd worden, zodat zij met een gerust hart hun werk kunnen doen en zich volledig aan hun beroep kunnen wijden. Vrijstelling van collegegeld mag niet leiden tot een afname van de onderwijskwaliteit of een vermindering van investeringen in noodzakelijke faciliteiten.

Een verslaggever van de krant Dai Doan Ket sprak met dr. Hoang Ngoc Vinh over dit onderwerp.

PV: Om gratis onderwijs te kunnen aanbieden, zou de staat jaarlijks ongeveer 30.000 miljard VND moeten uittrekken. Dat is een aanzienlijk bedrag, nietwaar, meneer?

Dr. Hoang Ngoc Vinh: Financiële problemen en de budgettoewijzing voor onderwijs zijn veelvoorkomende uitdagingen waar elk land mee te maken heeft. We mogen echter een humaan beleid dat werkelijk voldoet aan de aspiraties van de bevolking in het hele land niet opgeven vanwege deze moeilijkheden. Daarom moeten we de komende periode de volgende maatregelen gelijktijdig implementeren om ervoor te zorgen dat het beleid voor kwijtschelding van collegegeld duurzaam en voor de lange termijn wordt uitgevoerd.

Dit houdt in dat er bezuinigd moet worden op reguliere uitgaven, corruptie en verspilling bestreden moeten worden, en dat het bestuursapparaat hervormd en gestroomlijnd moet worden om budget vrij te maken voor onderwijs en de kwaliteit van de opleidingen te verbeteren. Dit vereist de eensgezindheid en vastberadenheid van de gehele bevolking om te streven naar een ontwikkelde samenleving, met onderwijs als fundament.

Laten we allemaal samenwerken en hopen dat dit beleid over 10-15 jaar duidelijke resultaten zal opleveren en vruchten zal afwerpen in de vorm van successen en positieve veranderingen, niet alleen in het onderwijs, maar ook in de ontwikkeling van het land.

Voorlopig heb ik het Politbureau naar mijn mening zorgvuldig bestudeerd in het rapport van de regering over de mogelijkheden om middelen vrij te maken door het personeelsbestand te verkleinen, de administratieve uitgaven te optimaliseren en andere financiële oplossingen te implementeren. Met een sterke vastberadenheid om binnenlandse middelen in te zetten voor toekomstige investeringen, geloof ik dat dit beleid, in plaats van een last voor de begroting te zijn, een strategische herinvestering zal worden die bijdraagt aan de toekomstige ontwikkeling en welvaart van het land.

Naast de vreugde bestaan er ook zorgen dat het beleid van gratis onderwijs voor openbare scholen de druk op het openbare schoolsysteem verder zal verhogen, met name in stedelijke gebieden waar de last al zwaar is, zoals duidelijk blijkt uit de zeer competitieve toelatingsexamens voor het tiende leerjaar. Zal het beleid van het indelen van leerlingen in verschillende niveaus na de onderbouw van het voortgezet onderwijs hierdoor worden beïnvloed, meneer?

Dit is een realiteit die vereist dat bestuurders oplossingen vinden om de druk op openbare scholen te verlichten, zoals het openen van extra scholen op alle niveaus, inclusief het herbestemmen van de functie van faciliteiten door middel van stroomlijning en fusies. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om door te gaan met onderzoek naar en het voorstellen van betere stimuleringsmaatregelen om investeringen in de particuliere onderwijssector aan te moedigen en aan te trekken. Dit helpt de druk op openbare scholen te verlichten en zorgt voor meer diversiteit, zodat ouders de meest geschikte onderwijsomgeving voor hun kinderen kunnen kiezen.

Wat betreft de kwestie van beroepsoriëntatie, ben ik van mening dat we onze aanpak binnen het nationale onderwijssysteem moeten herzien. Momenteel scheiden we beroepsonderwijs van het middelbaar onderwijs, wat leidt tot zorgen bij veel ouders over de beroepsopleiding van hun kinderen. Ondertussen maken veel landen geen onderscheid tussen middelbareschooldiploma's en beroepsopleidingsdiploma's. Zij bieden beroepsopleidingen aan op middelbare scholen met complete en moderne apparatuur, waardoor leerlingen de werkelijke voordelen van een beroepsopleiding inzien en vrijwillig voor een beroepsrichting kiezen zonder rigide quota die tot wrok leiden bij ouders en leerlingen. We kunnen leren van landen als Finland en Denemarken, die een zeer hoog percentage leerlingen in het beroepsonderwijs hebben.

Op 28 februari heeft het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken de verantwoordelijkheid voor het staatsbeheer van het beroepsonderwijs en de beroepsopleiding (VET) overgedragen aan het Ministerie van Onderwijs en Training, dat dit conform de geldende wetgeving zal uitvoeren. Wat is volgens u de impact hiervan op de differentiatie van leerlingen na het lager secundair onderwijs?

Dit is een belangrijk beleidspunt van de Partij en de Staat: het creëren van een uniform en gecoördineerd nationaal onderwijssysteem. Het biedt tevens de mogelijkheid om de Onderwijswet en de Wet op het Hoger Onderwijs te herzien.

Momenteel werken centra voor beroepsopleiding en bijscholing onder twee verschillende regelgevingen: Circulaire 05/2020/TT-BLDTBXH van 16 augustus 2020 en Circulaire 01/2023/TT-BGDĐT van 6 januari 2023, wat problemen oplevert voor deze instellingen in hun bedrijfsvoering. Zoals hierboven geanalyseerd, is het scheiden van beroepsonderwijs en -training (VET) als een apart onderwijsniveau binnen het nationale onderwijssysteem niet in overeenstemming met de internationale praktijk. De meeste landen beschouwen VET als een aparte opleidingsrichting die geïntegreerd is in andere onderwijsniveaus. Het behandelen van VET als een onderwijsniveau dat basis-, middelbaar en hoger onderwijs biedt, heeft de grenzen tussen VET en beroepsonderwijs vervaagd, waardoor er problemen ontstaan bij de doorstroom van leerlingen na het lager en hoger secundair onderwijs, en bij de overgang van middelbaar en hoger onderwijs naar de universiteit. Daarom zal de overdracht van VET naar het Ministerie van Onderwijs en Training een betere doorstroom van leerlingen na het lager secundair onderwijs mogelijk maken. Momenteel bieden we gratis beroepsopleiding aan op middelbaar niveau. Nader onderzoek en overwegingen zijn nodig om ervoor te zorgen dat het beleid van gratis onderwijs op openbare scholen effectief blijft in het bevorderen van onderwijsdifferentiatie.

Hartelijk dank, meneer!

Het beleid om het schoolgeld kwijt te schelden, dat de afgelopen dagen breed in de media is uitgemeld, is door alle lagen van de bevolking, van schoolbestuurders en docenten tot ouders, met enthousiasme ontvangen. Ik ben ervan overtuigd dat deze beslissing aansluit bij de publieke opinie, belangrijke maatschappelijke gevolgen heeft en een grote impact zal hebben. Het dient ook als een grote stimulans voor scholen en gezinnen om meer middelen beschikbaar te stellen voor de zorg en investeringen in het onderwijs van leerlingen. Deze historische beslissing weerspiegelt de juiste en accurate visie van de Partij en de regering en markeert een belangrijke mijlpaal in het onderwijssysteem van ons land. Deze beslissing toont de consistentie aan in het beleid van de Partij en de staat om te investeren in menselijk kapitaal, zoals president Ho Chi Minh ons leerde: "Plant bomen voor de komende tien jaar; kweek mensen voor de komende honderd jaar."

Bron: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html