Het verbeteren van de toepassing van kunstmatige intelligentie in onderwijs- en leeractiviteiten.

In document 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN, verzonden aan de ministeries van Onderwijs en Opleiding en de daaraan verbonden onderwijsinstellingen met betrekking tot de implementatie van informatietechnologie (IT)-toepassingen en digitale transformatietaken voor het schooljaar 2024-2025, merkte het ministerie van Onderwijs en Opleiding op dat de instellingen de onderwijs- en opleidingsdatabases moeten blijven koppelen om het beheer van het onderwijs gemakkelijker en efficiënter te maken; digitale studentendossiers moeten implementeren; en een database van diploma's en certificaten moeten opbouwen met het oog op digitale diploma's en certificaten.

Scholen passen steeds vaker kunstmatige intelligentie toe in het onderwijs, het leerproces en het onderwijsmanagement.

De eenheden moeten de voorwaarden versterken voor het waarborgen van technische infrastructuur en IT-vaardigheden in het beheer, de administratie, het onderwijs, het leren, de opvoeding en de zorg voor kinderen, alsook bij het toetsen en evalueren in het onderwijs; en moeten doorgaan met het opbouwen van een nationale digitale infrastructuur voor leren en een gedeelde digitale leermiddelenbank voor de gehele sector.

Daarnaast is het essentieel om de toepassing van kunstmatige intelligentie in het onderwijs, het leerproces en het onderwijsmanagement te verbeteren, samen met het ontwikkelen van oplossingen om een veilige digitale leeromgeving te garanderen; het verbeteren van de digitale vaardigheden van leerlingen, docenten en onderwijsbestuurders; het blijven implementeren van een landelijk digitaal bibliotheeksysteem; en het effectief benutten van de gedeelde digitale leermiddelenrepository en de online vragenbank.

Om de digitale transformatie in het onderwijs, leren en beoordelen te implementeren, vereist het Departement Onderwijs en Training van Hanoi dat alle instellingen de circulaire nr. 09/2021/TT-BGDĐT, die het beheer en de organisatie van online onderwijs regelt, effectief blijven implementeren. Concreet dienen instellingen de voordelen van leerbeheersoftware (LMS) te behouden en te maximaliseren bij online onderwijsactiviteiten, zodat dit een essentiële, dagelijkse onderwijsactiviteit wordt voor elke docent en elke leerling.

Scholen zetten zich steeds meer in voor de ontwikkeling van digitaal lesmateriaal, dragen bij aan de ontwikkeling van lesmateriaal en maken effectief gebruik van de gedeelde leermiddelenbank van de onderwijssector bij het organiseren van onderwijs en beoordeling.

Versterk bovendien de implementatie van regelmatige en periodieke evaluaties van het Hanoi Study-systeem en de communicatie-applicaties van de sector; stimuleer de inzet van educatieve communicatiesoftware om de interactie tussen gezinnen en scholen te verbeteren, leerkrachten te ondersteunen bij het toekennen van huiswerk aan leerlingen, het afnemen van evaluaties en de coördinatie met gezinnen bij de uitvoering van educatieve activiteiten.

Het ministerie van Onderwijs en Training en scholen organiseren regelmatig trainingen om de digitale vaardigheden van docenten te verbeteren; daarbij wordt prioriteit gegeven aan trainingsinhoud die relevant is voor hun werk; er wordt geïnvesteerd in nieuwe computers en extra computers aangeschaft om te voldoen aan de eisen van het informaticaonderwijs; apparatuur wordt aangeschaft ter ondersteuning van de ontwikkeling van digitaal leermateriaal en online onderwijs; het elektronische bibliotheeksysteem wordt effectief geïmplementeerd; en er worden oplossingen geïmplementeerd om een veilige digitale leeromgeving op scholen te garanderen.

In het schooljaar 2024-2025 zullen scholen doorgaan met het invoeren van persoonlijke digitale handtekeningen voor 100% van hun personeel, docenten en medewerkers; middelen toewijzen voor de implementatie van digitale leerlingdossiers binnen scholen; en ernaar streven dat 100% van de onderwijsinstellingen contactloze betaalmethoden voor collegegeld en andere kosten invoert.

Het ministerie van Onderwijs en Training moedigt scholen ook aan om oplossingen te implementeren die de veiligheid en beveiliging in de onderwijsomgeving waarborgen, met als doel een "slimme schoolpoort" te creëren door middel van methoden zoals toegangscontrole op basis van pasjes, gezichtsherkenning en automatische aanwezigheidsregistratie.

Reactie (0)