Meester Phan Danh Hieu, hoofd van de literatuurgroep, Tran Bien High School: Effectief lesgeven betekent het initiatief en de creativiteit van leerlingen bevorderen.

Meester Phan Danh Hieu is een behoorlijk populaire docent met boeken over het beoordelen van middelbareschooldiploma's en toelatingsexamens voor de universiteit, literatuur en online beoordelingsprogramma's. Zijn platforms op Facebook, YouTube en TikTok hebben honderdduizenden interacties gegenereerd en nuttige content gedeeld voor lesgeven en leren.

De heer Phan Danh Hieu. Foto: NVCC

In een gesprek met de krant Dong Nai Weekend zei de heer Hieu dat de technologie van vandaag de dag een enorme steun is voor het onderwijs en de leerprocessen. In het nieuwe tijdperk moeten jongeren actief zijn en technologie snel onder de knie krijgen, ten dienste van hun studie en werk, maar ook altijd compassie tonen, weten te dromen en het alledaagse te boven komen.

Een leraar is niet alleen een docent, maar ook een gids.

* Er is veel gedeelde content over leer- en examenervaringen in het algemeen en literatuur in het bijzonder, evenals levenservaringen van studenten op sociale netwerkplatformen. Hoe helpen informatietechnologie en sociale netwerken volgens jou docenten?

- Informatietechnologie en sociale netwerken zijn, mits selectief en met de juiste richting ingezet, echt de "verlengde armen" van leraren. Vroeger kon een goede lezing alleen in de klas verspreid worden, maar dankzij sociale netwerken kan die lezing nu duizenden studentenharten in het hele land bereiken. Ik kies ervoor om mijn leerervaringen en levenslessen te delen, niet om "beroemd te worden", maar om de rol van een hechte, intieme metgezel te spelen. Sociale netwerken helpen leraren om niet langer afstandelijk te zijn, maar om dichter bij studenten te komen, net zoals de jonge generatie leeft, voelt en leert in het digitale tijdperk.

In het digitale tijdperk ondersteunt technologie docenten op vele manieren, met name op de volgende manieren: effectiever lesgeven dankzij het gebruik van online colleges, video's en PowerPoint, om kennis levendiger over te brengen. Leerapplicaties zoals Google Classroom en Microsoft Teams kunnen worden geïntegreerd om het beheer van de klas te vereenvoudigen. Vergeleken met voorheen besparen docenten veel tijd en moeite: tools zoals Chat GPT, Deepseek, Quizziz, Kahoot... ondersteunen het maken van vragen, automatisch beoordelen en snel beantwoorden van vragen. Interactie met de community van docenten en studenten is eenvoudiger. Kortom, technologie vervangt docenten niet, maar is een krachtige assistent die helpt de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en het onderwijs effectiever te beheren.

Sinds 2014 heeft Meester Phan Danh Hieu 3 boeken gepubliceerd, uitgegeven door Hanoi National University Publishing House: "Handboek ter voorbereiding op toelatingsexamens voor universiteiten en hogescholen in literatuur, dingen die u moet weten ter voorbereiding op het nationale literatuurexamen van 2015 en Literatuurverrijking van klas 9 tot en met klas 10".

* Je had eerder veel boeken geschreven over het recenseren voor het eindexamen literatuur, en je kon beschouwd worden als dichter en schrijver omdat je werk gepubliceerd werd. Je schreef ook voor kranten. Kun je hier meer over vertellen? Wat is jouw mening als docent over de werkelijke waarde van literatuur?

Schrijven is geen bijbaantje, maar een beroep – het schrijversberoep. Als je het beroep respecteert, zal het zeker vruchten afwerpen. Om nog maar te zwijgen van het lesgeven in literatuur, verdient het schrijversberoep nog meer respect, omdat het een onmisbaar onderdeel is van het spirituele leven. Het schrijven van recensieboeken helpt studenten belangrijke mijlpalen in hun studentenleven te bereiken, terwijl het schrijven van poëzie, verhalen of journalistiek is om gevoelens te uiten, om mooie herinneringen te bewaren tijdens de reis van het leraarschap en het mens-zijn. Ik ben gewoon iemand die van de schoonheid van woorden houdt en die wil verspreiden.

Voor mij ligt de ware waarde van literatuur niet in prijzen of roem, maar in het vermogen om mensen diepgaander en menselijker te maken. Literatuur is een spiegel die de ziel weerspiegelt, een lamp die de hoeken van het leven verlicht. Literatuur kan de wereld niet redden, maar ze kan individuen wel redden van dorheid en onverschilligheid, zodat ze verantwoordelijk kunnen leven, weten hoe ze moeten liefhebben, delen en sympathiseren, en dat is genoeg.

Leraar Phan Danh Hieu met leerlingen. Foto: NVCC

* Hoe beoordeelt u in het onderwijsproces het initiatief en de creativiteit van leerlingen vandaag de dag? Stimuleert u uw leerlingen hierin?

- De huidige generatie studenten is intelligent, scherpzinnig en zit vol met bijzondere persoonlijkheden. Ze hebben toegang tot een bredere kennisbasis dan in welke voorgaande periode dan ook. Maar te midden van een zee van informatie is het meest zorgwekkende dat ze gemakkelijk passieve ontvangers worden in plaats van proactief na te denken en te creëren. In mijn klas probeer ik altijd een ruimte te creëren waar leerlingen zichzelf kunnen zijn: om vragen te stellen, te debatteren, hun eigen mening te uiten en zelfs sceptisch te zijn over de waarheid. Van daaruit help ik leerlingen hun schrijfstijl en hun benadering van informatie aan te passen en alert te blijven op schadelijke informatiestromen.

Een leraar moet niet alleen een spreker zijn, maar ook een gids. Ik begin een les vaak met vragen in plaats van antwoorden. Want wat ik wil 'zaaien' is niet alleen kennis, maar ook het vermogen om te leren, te reflecteren en zelfstandig te handelen – of het nu gaat om onderwijs of het leven zelf.

Jongeren moeten actief en vol vertrouwen zijn in hun toekomstige ontwikkeling.

* Is, gezien het recente eindexamen voor het vak Literatuur, de trend om betogende essays te schrijven die dicht bij de werkelijkheid staan ​​volgens u een positief signaal voor het lesgeven en toetsen op de middelbare school?

- Ik vind dat het literatuurtentamen de laatste tijd positieve veranderingen heeft ondergaan, vooral het onderdeel maatschappelijke discussie. Onderwerpen die verband houden met het leven, zoals solidariteit, vaderlandsliefde, verantwoordelijkheid van de jeugd, vriendelijkheid, dankbaarheid, de weg naar volwassenheid, de wens om mooi te leven... zorgen er niet alleen voor dat studenten zich dichtbij en benaderbaar voelen, maar openen ook een ruimte om na te denken en zichzelf te uiten.

Ik steun de huidige examenvragen die raken aan het leven, gedachten en emoties, omdat literatuur geen gesloten wereld is, maar altijd in dialoog met de realiteit en het verleden, zelfs de toekomst. Tegelijkertijd is het echter ook noodzakelijk om te focussen op differentiatie en diepgang. Een goed essay vereist niet alleen dat leerlingen correct schrijven, maar ook dat ze diepgaand schrijven, vanuit ervaring, niet alleen met clichés. Dat is de duurzame richting voor het lesgeven en leren van literatuur op middelbare scholen.

* Momenteel betreedt het land een nieuw tijdperk, en de jeugd is de steunpilaar om dat tijdperk stevig te betreden. Welke boodschap heeft u als docent voor uw geliefde leerlingen?

- Laat de druk van examens, cijfers of prestaties je niet de vreugde van het studeren ontnemen, laat jezelf niet verliezen. Want echt succes is niet de halo aan het einde van de weg, maar de volhardende stappen zonder terug te deinzen, het hart dat zich zonder angst durft te committeren. Zolang je de moed hebt om te lopen, zelfs als je de bestemming nog niet hebt bereikt, ben je al een winnaar. In de integratieperiode ben je de ruggengraatgeneratie van het land. Wees dus de eigenaar van kennis, beheers de technologie om de toekomst te creëren, dien het vaderland. Maar laat je nooit een slaaf worden van hersenloze machines. Houd een vrije ziel, een heldere geest en een vlam van enthousiasme, dat is de meest solide bagage om vooruit te komen in het tijdperk van nationale ontwikkeling.

Het nieuwe tijdperk heeft mensen nodig die anders denken, anders handelen, maar vooral: vriendelijk leven, leven met idealen. Studeer niet alleen om kennis te vergaren, maar ook om een ​​beter mens te worden. Lees boeken niet alleen om te weten, maar ook om te begrijpen en te voelen. En bewaar, indien mogelijk, een klein hoekje in je hart voor literatuur - een plek die zachtheid, mededogen en dromen koestert die verder gaan dan het alledaagse.

* Bedankt!

Dao Le (uitgevoerd)

Bron: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202507/thac-si-phan-danh-hieu-to-truong-to-ngu-van-truong-trung-hoc-pho-thong-tran-bien-day-hoc-hieu-qua-la-phat-huy-tinh-chu-dong-va-sang-tao-cua-hoc-sinh-47b559f/