Thai Nguyen implementeert STEAM-onderwijs om technologische personeelsbronnen te ontwikkelen

NDO - Door de implementatie van de STEAM-onderwijsdoelstelling (moderne onderwijsmethode die elementen van wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde integreert) die is uitgevaardigd door het Volkscomité van de provincie Thai Nguyen, verbeteren alle niveaus en sectoren, met name het team van onderwijsmanagers en algemene leraren in de provincie, actief de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten, moedigen ze creatief denken aan, maken ze gebruik van technologische vooruitgang om innovatie in onderwijs en leerresultaten te bevorderen en bouwen ze aan een open en adaptief onderwijs op een digitaal platform om de menselijke hulpbronnen te ontwikkelen in het nieuwe tijdperk.

Om de aftrap te geven voor een reeks belangrijke STEAM- onderwijsactiviteiten in 2025, organiseerde de Thai Nguyen University of Information and Communication Technology (ICTU) (onder Thai Nguyen University) op 13 april het "STEAM Festival 2025" voor middelbare scholieren in de provincie Thai Nguyen. Dit gebeurde in een levendige, creatieve en inspirerende sfeer.

De Thai Nguyen University of Information Technology and Communication is een van de drie grootste universiteiten in Vietnam die gespecialiseerd zijn in informatietechnologie en communicatie. De universiteit heeft de grootste studentenpopulatie in dit vakgebied en biedt multidisciplinaire en multidisciplinaire opleidingen op digitale platforms. De universiteit is door de provincie Thai Nguyen aangewezen om het "STEAM Festival 2025" voor middelbare scholieren te organiseren. De universiteit heeft dan ook een grote impact op de hele provincie.

Onder het motto van toegepaste training en de filosofie van "Maak dingen - Maak in Thai Nguyen - Praten gaat hand in hand met doen", heeft de Thai Nguyen University of Information Technology and Communications zich de laatste tijd voortdurend ingespannen om studenten te leren praktische producten te creëren tijdens het leerproces. Een voorbeeld hiervan is het slimme leersysteem iBLS, geïntegreerd met AI, dat onlangs twee Sao Khue 2025-prijzen heeft gewonnen (die op 19 april worden uitgereikt). De 3D-film "Cricket - Adventure to the swampy village" gaat op 30 mei landelijk in première. Ook het blockchainsysteem voor het verifiëren van diploma's en NFT-identificatie ten behoeve van het toerisme in de provincie Thai Nguyen zijn voorbeelden.

Op het festival konden docenten en studenten zelf aan de slag met zelfgemaakte elektrische auto's en virtuele STEM-ervaringssystemen. Daarnaast woonden ze seminars bij en deelden ze informatie over wereldwijde STEAM-trends met sprekers van experts en de nationale STEAM-gemeenschap. Daarnaast wisselden ze ervaringen uit, inspireerden ze elkaar en deelden ze ervaringen over het opbouwen van een duurzame STEAM-gemeenschap tussen scholen en generaties studenten.

In het kader van het festival lanceerde de provincie Thai Nguyen drie grote STEM-wedstrijden, waaronder: Robot: Road to Tan Cuong-Thai Nguyen; 3D-ontwerp "Groene landbouwwerktuigen" - Gekoppeld aan duurzame landbouwontwikkeling en Aimazing - Toepassing van kunstmatige intelligentie om het toerisme in Thai Nguyen te promoten onder middelbare scholieren in de hele provincie. De totale prijzenpot bedroeg bijna 300 miljoen VND, waaronder twee speciale prijzen ter waarde van 100 miljoen VND en 30 miljoen VND voor de Aimazing-wedstrijd. Met deze wedstrijden moedigt de provincie Thai Nguyen middelbare scholieren aan om de mentaliteit van het maken van producten te ontwikkelen. Door met kleine dingen te beginnen, kunnen ze geweldige resultaten behalen.

De Thai Nguyen University of Industry leidt STEM-docenten op in een aantal middelbare scholen in de provincie.

Tijdens het festival, de 3 prijzen en de komende activiteiten in de provincie krijgen scholen en studenten niet alleen de kans om te leren en ontdekken, maar kunnen ze ook praktische ervaring opdoen met technologie, hun passies aanwakkeren en de basis leggen voor een creatieve reis in de toekomst. Zo wordt STEM-onderwijs in de regio sterk gepromoot.

Volgens kameraad Nguyen Huy Dung, adjunct-secretaris van het provinciaal partijcomité en voorzitter van het volkscomité van de provincie Thai Nguyen, wil de provincie Thai Nguyen door het invoeren van STEAM-onderwijs menselijk potentieel opleiden voor drie strategische industriële sectoren: computergraphics, digitale kunst, industriële automatisering en kunstmatige intelligentie.

Om dit doel te verwezenlijken, heeft het Volkscomité van de provincie Thai Nguyen op 18 februari 2025 Plan nr. 31/KH-UBND uitgegeven om STEM-onderwijs in 2025 te implementeren in algemene scholen in de provincie. Hierin is vastgelegd dat de Thai Nguyen Maker-gemeenschap in 2025 zal bestaan ​​uit 100 kernleden om STEAM/STEM-onderwijs in de hele provincie te verspreiden.

Vanaf 2025 (jaarlijks) organiseert de provincie Thai Nguyen het "Thai Nguyen Open STEAM/STEM Festival", waarbij respectievelijk 3 wedstrijden worden gelanceerd: 3D Design Challenge, Robotics Challenge en AI Challenge. Tijdens deze wedstrijden worden 3 strategische technologiegebieden gespecificeerd die Thai Nguyen heeft geïdentificeerd om zich op te richten: computergraphics, digitale kunst, industriële automatisering en kunstmatige intelligentie.

Plan nr. 31/KH-UBND van het Volkscomité van de provincie Thai Nguyen en de activiteiten van de provincie in 2025 zijn gericht op het concretiseren van Resolutie 57-NQ/TW van 22 december 2024 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en nationale digitale transformatie op het gebied van onderwijs en opleiding om het bewustzijn van partijcomités op alle niveaus, autoriteiten, functionarissen, partijleden, met name van managers en leraren in de onderwijssector over de positie, rol en betekenis van STEM-onderwijs in algemene scholen te vergroten.

Tegen het einde van 2025 zal 100% van de middelbare scholen in de provincie Thai Nguyen STEM-onderwijs implementeren. Dit houdt in dat elke school tijdens het schooljaar minstens 1 STEM-les/vak (vakgroep)/klas zal ontwikkelen en implementeren. 10% van de middelbare scholen zal een STEM-festival organiseren en 70% van de middelbare scholen zal met projecten deelnemen aan de provinciale wedstrijd voor wetenschaps- en technologieonderzoek. Het streven is om met minstens 1 project een prijs te winnen in de nationale wedstrijd voor wetenschaps- en technologieonderzoek.

Met de uitgifte van Plan nr. 31/KH-UBND heeft de provincie Thai Nguyen besloten om STEM-onderwijs te ontwikkelen op algemene scholen in de provincie om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten te verbeteren, creatief denken aan te moedigen, probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen en wetenschap in de praktijk te brengen voor middelbare scholieren. Daarnaast wil de provincie profiteren van technologische vooruitgang om innovatie in onderwijs en leerresultaten te bevorderen, de kwaliteit en toegang tot onderwijs en de effectiviteit van onderwijsmanagement te verbeteren. Daarnaast wil ze een open en adaptief onderwijssysteem op een digitaal platform opzetten en zo bijdragen aan de ontwikkeling van een digitale overheid, digitale economie en digitale samenleving.

Tegen het einde van 2025 zal 100% van de middelbare scholen in de provincie Thai Nguyen STEM-onderwijs implementeren. Dit houdt in dat elke school tijdens het schooljaar minstens 1 STEM-les/vak (vakgroep)/klas zal ontwikkelen en implementeren. 10% van de middelbare scholen zal een STEM-festival organiseren en 70% van de middelbare scholen zal met projecten deelnemen aan de provinciale wedstrijd voor wetenschaps- en technologieonderzoek. Het streven is om met minstens 1 project een prijs te winnen in de nationale wedstrijd voor wetenschaps- en technologieonderzoek.

100% van de leraren in STEM-gerelateerde vakken (middelbare schoolniveau: wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, informatica, technologie; middelbare schoolniveau: wiskunde, natuurwetenschappen, technologie, informatica; basisschoolniveau: wiskunde, natuur- en maatschappijwetenschappen, wetenschap, informatica) zijn opgeleid en hebben de capaciteit om STEM-onderwijsactiviteiten te doceren en te organiseren.

Richt oefenruimtes voor STEM-onderwijs in op 9 pilot-middelbare scholen, organiseer wedstrijden voor wetenschappelijk en technologisch onderzoek op districts- en provinciaal niveau; ontwikkel plannen en creëer omstandigheden voor het organiseren van de provinciale Robocon-wedstrijd in de komende jaren.

Het Volkscomité van de provincie Thai Nguyen verzocht om de propaganda te versterken en het bewustzijn te vergroten bij onderwijsinstellingen op alle niveaus, middelbare scholen, ouders, leerlingen en de gemeenschap over de betekenis en het belang van STEM-onderwijs voor fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding in het algemeen, en innovatie van het algemene onderwijs in het bijzonder. Het bevorderen van de organisatie van propagandaactiviteiten over STEM-onderwijs voor middelbare scholieren via STEM-festivals; uitwisselingsactiviteiten van onderwijspersoneel, docenten en studenten met universiteiten, onderzoeksinstituten, bedrijven, wetenschappers, managers en ondernemers.

Middelbare scholen in de provincie ontwikkelen onderwijsplannen voor geselecteerde vakken of groepen vakken om STEM-lessen te organiseren die passen bij de psychologie en leeftijd van de leerlingen. Leraren ontwerpen STEM-lessen die ze kunnen implementeren in het onderwijsproces van vakken of groepen vakken volgens de geïntegreerde of interdisciplinaire aanpak.

Leerlingen die STEM-lessen implementeren, zijn proactief in het bestuderen van leerboeken en lesmaterialen om kennis op te doen en toe te passen via activiteiten: het kiezen van oplossingen om problemen op te lossen; het oefenen van ontwerpen, produceren en testen van ontwerpen; het delen, bespreken, perfectioneren of aanpassen van ontwerpen onder begeleiding van docenten en het organiseren van STEM-ervaringsactiviteiten om de interesse en motivatie van leerlingen om te leren te creëren.

Bron: https://nhandan.vn/thai-nguyen-trien-khai-giao-duc-steam-nham-phat-trien-nhan-luc-cong-nghe-post872221.html