Ho Chi Minhstad: een samenleving bouwen die levenslang leert

Studenten bezoeken het Historisch Museum van Ho Chi Minhstad.

De toetreding van Ho Chi Minhstad tot het wereldwijde netwerk van leer-steden toont aan dat de wereld het beleid, de verplichtingen en de inspanningen van Vietnam in het algemeen en Ho Chi Minhstad in het bijzonder erkent om kwalitatief, rechtvaardig en uitgebreid onderwijs te garanderen en levenslange leermogelijkheden voor iedereen te bevorderen.

Na meer dan een jaar implementatie heeft deze regio vele uitstekende resultaten behaald en voldoet het aan belangrijke criteria en indicatoren van UNESCO. Met name instanties en eenheden in de stad hebben proactief plannen ontwikkeld en stuurgroepen opgericht om de criteria voor het bouwen van een lerende stad van UNESCO effectief te implementeren. Al deze onderdelen zijn geïntegreerd en gekoppeld aan de programma's en projecten van de stad en elke eenheid, en worden effectief geïmplementeerd.

Tegelijkertijd wordt de toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie bevorderd, waardoor leermethoden voor mensen gediversifieerd en flexibeler georganiseerd worden, de efficiëntie van het management verbeterd wordt en de verbinding tussen overheidsinstanties en burgers vergemakkelijkt wordt.

In het uitvoeringsproces is het bewustzijn van het belang van levenslang leren onder een deel van de bevolking echter nog beperkt; sommige ambtenaren en ambtenaren begrijpen de doelstellingen en inhoud van het plan niet ten volle, wat leidt tot passieve uitvoering en een gebrek aan initiatief en creativiteit.

Het opstellen van coördinatievoorschriften en criteria voor het evalueren van de navolging, gekoppeld aan de resultaten van de implementatie, blijft een lastige opgave. De investeringsmiddelen voor activiteiten om lerende steden te bouwen, zijn nog steeds beperkt en voldoen niet aan de behoeften.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad is het in de context van het land dat industrialisatie, modernisering en diepgaande internationale integratie bevordert, een strategische taak van bijzonder belang om een lerende samenleving, een mondiale lerende stad en levenslange leermogelijkheden voor mensen te creëren.

Met de uitvoering van dit beleid heeft de stad de emulatiebeweging "Het hele land strijdt om een lerende samenleving op te bouwen en levenslang leren te bevorderen in de periode 2023-2030" actief en proactief ingezet en heeft bemoedigende eerste resultaten behaald.

Het ministerie van Onderwijs en Vorming heeft tot nu toe 172 aanvragen ontvangen voor erkenning als "stadsleereenheid" in 2024. Dat is bijna drie keer meer dan in 2023.

Dit is een strategische beweging die de diepe bezorgdheid van de Partij en de Staat voor de zaak van onderwijs en opleiding aantoont, vooral in de context van de krachtige industriële revolutie 4.0, die vraagt om hooggekwalificeerde arbeidskrachten met het vermogen om zich aan te passen en een leven lang te leren.

Schilderijententoonstelling van leerlingen uit het 10e leerjaar, Nguyen Du High School, Ho Chi Minhstad

Met betrekking tot de constructie van een model voor levenslang 'lerende burgers' benadrukte de heer Ho Phu Bac, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Association for the Promotion of Education, dat dit een uiterst belangrijke taak is, die aanzienlijk bijdraagt aan de implementatie van de constructie van een 'UNESCO Global Learning City voor de periode 2024-2030' in de stad.

Het ontwikkelen van een model voor een 'lerende burger' is een nieuwe inhoud die van doorslaggevend belang is voor het verbeteren van de kwaliteit van andere leermodellen. Daarom heeft de Ho Chi Minh City Association for the Promotion of Education zich gericht op de systematische en serieuze implementatie ervan, en de achterban van de vereniging heeft ernaar gestreefd het te implementeren.

Om een samenleving te creëren die levenslang leert, zal Ho Chi Minhstad de komende tijd de digitale transformatie blijven stimuleren en informatietechnologie toepassen bij het bouwen van een lerende stad. Dit zal leiden tot een effectieve implementatie van de applicatie "Digitale Burger van Ho Chi Minhstad".

Tegelijkertijd moet de internationale integratie worden versterkt, met name met steden die lid zijn van het UNESCO Global Network of Learning Cities, zodat er van goede praktijken kan worden geleerd en deze kunnen worden overgenomen.

Volgens Tran Thi Dieu Thuy, vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad, moeten relevante eenheden doorgaan met het bevorderen van communicatiewerk om het bewustzijn van mensen en de hele samenleving over levenslang leren te vergroten. Zo kunnen we sterkere veranderingen teweegbrengen in het bouwen van een lerende stad, het verbeteren van de kennis van mensen, het opleiden van menselijk potentieel, het stimuleren van talenten en het garanderen van gelijkheid in leren voor iedereen.

De stad bevordert ook de herziening en ontwikkeling van mechanismen en beleidsmaatregelen ter ondersteuning van eenheden bij het bouwen van een lerende stad. Ook promoot ze digitale transformatie en de toepassing van informatietechnologie bij het bouwen van een lerende stad.

Effectieve implementatie van de criteria en indicatoren in de UNESCO-criteria voor het bouwen van lerende steden en implementatie van oplossingen om de capaciteit van het team dat werkt aan het bouwen van lerende steden te verbeteren.

DUY KHANH

Bron: https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-post921237.html