(Dan Tri) - De periodieke toetsvragen voor het voortgezet onderwijs moeten worden gewijzigd volgens de instructies van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding .
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) heeft zojuist een officieel bericht gestuurd naar de ministeries van Onderwijs en Opleiding om de implementatie van innovaties op het gebied van toetsing en beoordeling voor leerlingen van middelbare scholen en hogere scholen te begeleiden.
Op verzoek van het ministerie begeleidt het ministerie van Onderwijs en Opleiding middelbare scholen bij het ontwikkelen van matrices, specificaties, toetsvragen en instructies voor het beoordelen van periodieke toetsen, voor vakken die worden beoordeeld op basis van opmerkingen in combinatie met scores. Op die manier wordt voldaan aan de professionele en technische vereisten. Zie de bijlage bij het document.
Volgens deze bijlage krijgt de periodieke toets van vakken die worden beoordeeld op basis van de scores op de middelbare school een nieuwe matrix die uit twee delen bestaat: een objectieve toets (goed voor 7/10 punten) en een essay (goed voor 3/10 punten).
Het objectieve testgedeelte vertoont veel overeenkomsten met het eindexamen op de middelbare school, met meerkeuzevragen, waar/onwaar-vragen en korte antwoordvragen.
Voor cursussen waarbij de vraagvorm niet bestaat uit korte antwoorden, worden alle punten voor dit onderdeel overgezet naar de vorm 'waar/onwaar'.
Globaal bestaat de test uit 40% kennisvragen, 30% begripsvragen en 30% toepassingsvragen.
Periodieke toetsmatrijs van semester II, schooljaar 2024-2025 (schermafbeelding).
De implementatie start vanaf semester 2 van het schooljaar 2024-2025.
Momenteel gebruiken middelbare scholen verschillende periodieke toetsmatrices. Zo gebruiken sommige scholen voor wiskunde alleen meerkeuzevragen, terwijl andere een essaygedeelte toevoegen dat 1-2 punten waard is.
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-doi-cau-truc-de-kiem-tra-tu-hoc-ky-ii-doi-voi-hoc-sinh-cap-3-20241219131749655.htm
Reactie (0)