Kandidaten bekijken hun lessen nog eens voordat ze deze ochtend de examenruimte binnengaan.
FOTO: NGOC LONG
Op de ochtend van 27 juni bleven meer dan 1,1 miljoen kandidaten in het hele land deelnemen aan het eindexamen middelbare school van 2025, inclusief keuzevakken voor het nieuwe programma en drie vakken in het gecombineerde examen voor het oude programma. In een gesprek met Thanh Nien vóór het examen uitten veel kandidaten voor het nieuwe programma hun zorgen over deel II en III van het examen – het onderdeel met waar/onwaar-vragen en korte antwoorden dat dit jaar net is verschenen.
Het vak Engels bestaat nog steeds uit 40 meerkeuzevragen (A, B, C, D), waarbij de structuur niet veel verschilt met voorheen.
Volgens veel kandidaten helpen de twee nieuwe meerkeuzevragen om het denkvermogen te vergroten en de vaardigheden van elke kandidaat beter te differentiëren, maar maken ze het ook lastiger om scores te berekenen en kunnen ze niet alle meerkeuzevragen negeren zoals voorheen. De meesten zijn bang voor waar/onwaar-vragen, omdat één fout antwoord 0,5 punt kost, terwijl 3 goede antwoorden tellen als dezelfde score. Een andere reden is dat het waar/onwaar-onderdeel veel praktische vragen bevat, aldus een mannelijke student die het natuurkunde- en scheikunde-examen aflegt.
Le Giang Khanh, een leerling van de Marie Curie High School (HCMC), bevestigde dat zijn "grootste angst" de korte antwoorden waren en hij zag al hoe moeilijk ze waren toen hij de voorbeeldvragen voor het eerst las. Deze angst nam toe toen hij besloot zich aan te melden bij de Technische Universiteit (HCMC National University) met wiskunde of Engels. "Ik vond de structuur van de vragen van vorig jaar makkelijker dan die van dit jaar", vertelde de mannelijke leerling.
Omdat hij zich zorgen maakte over de moeilijkheidsgraad van het eerste eindexamen van de middelbare school onder het nieuwe programma, besloot Khanh zich in te schrijven voor het competentiebeoordelingsexamen van de Ho Chi Minh City National University en ook een IELTS-certificaat te halen om zijn concurrentievermogen te vergroten.
Ouders volgen informatie over het eindexamen van de middelbare school in 2025 in de krant Thanh Nien
FOTO: NGOC LONG
Lam Gia Hung, een leerling van dezelfde school, maakt zich ook zorgen of de structuurverandering zijn vermogen om natuurkundetoetsen te maken zal beïnvloeden. Tru Gia Han, een leerling van de Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), merkte op: "Ik vind dit soort innovatie beter omdat ik toegang heb tot veel nieuwe soorten toetsvragen, iedereen een eerlijke kans krijgt en er geen 'stampen' meer nodig is."
De meest duidelijke demonstratie van de moeilijkheidsgraad van de nieuwe structuur is de wiskundetoets die de kandidaten gisterenmiddag (27 juni) hebben afgelegd. "De wiskundetoets was een beetje te zwaar voor me", vertrouwde Nguyen Luong Bao An, een leerling van de Le Thi Hong Gam High School (HCMC), toe. An voegde eraan toe dat de vragen in de toets "niet leken op wat ik eerder had geleerd", vooral de waar/onwaar-vragen en de korte-antwoordvragen. "Ik kon me niet voorstellen waar de toets over ging, dus heb ik hem leeg gelaten", deelde de studente mee.
Ondertussen vertelde NHMT, een leerling van de Le Thi Hong Gam High School (HCMC), dat het wiskunde-examen een aantal lastige vragen bevatte, samen met verwarrende feiten die het voor hem moeilijk maakten om een oplossing te vinden. T. voegde eraan toe dat het korte antwoordgedeelte hem het meest "bang" maakte, omdat het examen "zowel lang als moeilijk" was. Hij hoopte daarom dat het eindexamen voor natuurkunde en scheikunde "makkelijker" zou zijn, zodat hij kon meedingen naar een plaats aan de Ho Chi Minh City University of Industry.
Veel kandidaten gaven ook aan dat ze aanvankelijk enigszins "verward" waren door de verandering in de examenstructuur dit jaar, maar na het afleggen van de test vonden ze dit een positieve ontwikkeling. Het feit dat het examen niet langer vertrouwde vraagtypen of "klassieke vragen" volgt, dwingt kandidaten om flexibel te denken in plaats van mechanisch te memoriseren, wat de druk van het memoriseren van een grote hoeveelheid kennis helpt verminderen.
Veel kandidaten gaven ook aan dat ze door deze verandering proactiever zijn in het leerproces, omdat ze gedwongen worden de essentie van de stof diepgaand te begrijpen in plaats van deze uit het hoofd te leren.
Kandidaten bekijken informatie over examenruimte
FOTO: NGOC LONG
Na het optionele examen (met het nieuwe programma) hebben kandidaten van het nieuwe programma officieel het eindexamen middelbare school van 2025 afgerond. Kandidaten van het oude programma hebben, na het afleggen van het examen natuurwetenschappen of sociale wetenschappen, vanmiddag 27 juni het examen vreemde talen afgelegd.
De uitslag van het eindexamen voor de middelbare school van 2025 wordt naar verwachting op 16 juli bekendgemaakt door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Deze uitslag wordt uiterlijk op 18 juli in aanmerking genomen voor erkenning als eindexamenkandidaat.
Bron: https://thanhnien.vn/lan-dau-xuat-hien-cau-tra-loi-ngan-va-dung-sai-khien-thi-sinh-lo-vi-sao-185250627092504892.htm
Reactie (0)