Blijf de verantwoordelijkheidszin en vastberadenheid bevorderen om educatieve en trainingsdoelen en -taken succesvol uit te voeren.

Op de ochtend van 19 augustus hield het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) een nationale online conferentie om het schooljaar 2023-2024 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2024-2025 uit te stippelen. Premier Pham Minh Chinh was aanwezig en hield een oriënterende toespraak.

Overzicht van de conferentie op de brug van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. (Foto: VNA).

Overzicht van de conferentie bij de provinciebrug Thanh Hoa .

Bij de conferentie op de brug van de provincie Thanh Hoa waren leden van het provinciaal partijcomité aanwezig: Dau Thanh Tung, vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité; Tran Van Thuc, directeur van het departement van Onderwijs en Opleiding; en vertegenwoordigers van leiders van departementen, afdelingen, universiteiten, hogescholen, districten, dorpen en steden in de provincie.

Afgevaardigden wonen de conferentie bij bij de provinciebrug Thanh Hoa.

Bij het rapporteren van de resultaten van de uitvoering van de taken voor het schooljaar 2023-2024 op de conferentie, zei plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong: In het schooljaar 2023-2024, met als thema "Solidariteit, discipline, creativiteit, blijven innoveren, verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding", heeft de onderwijssector moeilijkheden overwonnen en de gestelde taken en sleuteloplossingen grotendeels voltooid.

Pham Ngoc Thuong, plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding, rapporteert over de resultaten van het schooljaar 2023-2024. (Schermafbeelding).

Gedurende het schooljaar bleef de sector haar instellingen verbeteren en creëerde een wettelijke corridor voor fundamentele en alomvattende hervormingen in onderwijs en opleiding, waarbij knelpunten en obstakels die uit de praktijk voortkwamen, geleidelijk werden weggenomen. De inspanningen om kleuteronderwijs, basisonderwijs en voortgezet onderwijs te universaliseren en analfabetisme uit te bannen, bleven de aandacht trekken van de lokale overheden, waardoor gunstige omstandigheden werden gecreëerd om een ​​maximaal aantal schoolgaande kinderen te mobiliseren, met name kinderen in moeilijke omstandigheden en kinderen met een beperking. Daarnaast werden de omvang en het netwerk van reguliere onderwijsvoorzieningen in de lokale overheden verder gepland en geïnvesteerd om te voldoen aan de leerbehoeften van de bevolking.

Kameraden Dau Thanh Tung, vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité; Tran Van Thuc, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding en afgevaardigden woonden de conferentie bij op de provinciebrug van Thanh Hoa.

Het algemene onderwijsprogramma van 2018 met veel nieuwe punten is synchroon landelijk geïmplementeerd. De kwaliteit van het sleutelonderwijs blijft bevestigd. De resultaten van het nationale examen voor de selectie van uitstekende leerlingen; de nationale en internationale wetenschaps- en technologiecompetitie voor middelbare scholieren in het schooljaar 2023-2024 en de internationale en regionale Olympische wedstrijden blijven hoge resultaten behalen. Tot nu toe heeft de Vietnamese delegatie die deelneemt aan de Internationale Wetenschaps- en Technologiecompetitie van 2024 in de Verenigde Staten 1 tweede prijs gewonnen (dit is de hoogste prijs die Vietnamese studenten sinds 2013 hebben gewonnen); de delegaties die deelnemen aan de regionale en internationale Olympische wedstrijden hebben 10 gouden medailles, 14 zilveren medailles, 9 bronzen medailles en 1 Certificaat van Verdienste gewonnen. Hiervan eindigde het team van de Internationale Biologie Olympiade op de 3e plaats van de 81 deelnemende landen en territoria; het team van de Internationale Scheikunde Olympiade eindigde op de 2e plaats van de 89 deelnemende landen en territoria.

Voormalig vicevoorzitter en voorzitter van de Vietnamese Vereniging ter Bevordering van Onderwijs Nguyen Thi Doan spreekt op de conferentie. (Schermafbeelding).

Ook tijdens het schooljaar organiseerde de hele sector met succes het eindexamen middelbare school 2024, waarbij ernst, eerlijkheid, objectiviteit, veiligheid, naleving van de regelgeving, gemak en eerlijkheid voor kandidaten werden gewaarborgd. Digitale transformatie en de toepassing van informatietechnologie in management, aansturing en uitvoering, en in onderwijs- en leeractiviteiten werden verder gepromoot, wat bijdroeg aan de effectieve implementatie van het programma Algemeen Onderwijs 2018, dat deel uitmaakt van het beleid van fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding.

Vertegenwoordigers van leiders uit Hanoi hielden een toespraak op de conferentie. (Screenshot).

Op basis van de inhoud van het rapport en de eisen uit de praktijk hebben afgevaardigden uit verschillende sectoren en regio's tijdens de conferentie de behaalde resultaten, tekortkomingen en beperkingen in het schooljaar 2023-2024 besproken en geanalyseerd. Tegelijkertijd werden ervaringen, actuele situaties en oplossingen gedeeld om onderwijs- en opleidingstaken in het schooljaar 2024-2025 effectief uit te voeren.

Met name met betrekking tot het thema "Discipline, verantwoordelijkheid, voortdurende innovatie, kwaliteitsverbetering" kwamen de afgevaardigden overeen de belangrijkste taken uit te voeren in het schooljaar 2024-2025, namelijk: Focussen op een effectieve uitvoering van Conclusie nr. 91-KL/TW van 12 augustus 2024 van het Politbureau, voortzetten van de uitvoering van Resolutie nr. 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende innovatie van het onderwijs; voortzetten van de verbetering van instellingen, verbeteren van de effectiviteit en efficiëntie van het staatsbeheer van het onderwijs; verbeteren van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs, het algemeen onderwijs en het voortgezet onderwijs; ontwikkelen van een team van leraren, docenten en managers van onderwijsinstellingen om voldoende kwantiteit te garanderen en de kwaliteit te verbeteren, voldoen aan de eisen van onderwijs- en opleidingsinnovatie...

Tijdens zijn toespraak op de conferentie benadrukte premier Pham Minh Chinh het belang van onderwijs en opleiding, evenals de standpunten, het beleid, de richtlijnen en de strategieën van de Partij en de Staat ten aanzien van de ontwikkeling van onderwijs en opleiding. De premier bevestigde: Onderwijs speelt een bijzonder belangrijke en fundamentele rol in de vorming en ontwikkeling van mensen en draagt ​​daarmee bij aan de beweging en ontwikkeling van de samenleving; het is de belangrijkste factor voor het succes van de ontwikkeling van menselijk potentieel, met name hoogwaardig menselijk potentieel; het is een van de drie strategische doorbraken voor de snelle en duurzame ontwikkeling van het land.

Premier Pham Minh Chinh spreekt op de conferentie. (Foto: VNA).

De premier prees, erkende en waardeerde de resultaten die de onderwijssector in het schooljaar 2023-2024 heeft behaald. De resultaten van de onderwijssector hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan de algehele prestaties van het land.

Premier Pham Minh Chinh wees ook op de tekortkomingen en beperkingen van de onderwijssector in de afgelopen tijd met betrekking tot vele kwesties, zoals: de innovatie van schoolboeken en lesprogramma's, het tekort aan leraren is nog niet volledig opgelost; beleid en voorkeursbehandeling zijn nog steeds ontoereikend; de planning van school- en klassennetwerken is op sommige plaatsen niet geschikt; de omstandigheden van faciliteiten en lesmateriaal laten nog steeds te wensen over in vergelijking met de vereisten van onderwijsinnovatie... De regeringsleider verzocht de gehele onderwijssector, partijcomités en autoriteiten op alle niveaus om zich te richten op de synchrone implementatie van oplossingen om deze problemen zo snel mogelijk op te lossen.

Wat de taken in de komende tijd betreft, verzocht premier Pham Minh Chinh de gehele onderwijssector, partijcomités en autoriteiten op alle niveaus om de omstandigheden, van faciliteiten tot personeel, zorgvuldig voor te bereiden op het nieuwe schooljaar 2024-2025. De openingsceremonie goed te organiseren en een vrolijke, gezonde en opwindende sfeer te creëren in het nieuwe schooljaar. Tegelijkertijd aandacht te besteden aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijzend personeel om te voldoen aan de eisen van de praktijk.

Focus op de implementatie van Conclusie nr. 91-KL/TW, gedateerd 12 augustus 2024, van het Politbureau over de voortzetting van de implementatie van Resolutie nr. 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatie, waarbij de effectiviteit en bruikbaarheid worden gewaarborgd. Blijf instellingen, mechanismen en beleid evalueren, wijzigen en aanvullen, onderwijs en opleiding vernieuwen en de effectiviteit van het overheidsbeheer van onderwijs en opleiding verbeteren.

Het wordt aanbevolen dat de onderwijssector een alomvattende evaluatie en evaluatie van de implementatie van innovaties in het schoolboekprogramma organiseert en op basis daarvan het programma Algemeen Vorming blijft onderzoeken, ontwikkelen en perfectioneren in overeenstemming met de doelen en vereisten die in de nieuwe periode zijn vastgesteld.

De premier verklaarde: 2025 is het eerste jaar waarin het eindexamen voor de middelbare school wordt georganiseerd volgens het algemene onderwijsprogramma van 2018. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding moet daarom toezicht houden en samenwerken met ministeries, afdelingen en lokale overheden om de omstandigheden voor een goede organisatie van het examen zorgvuldig voor te bereiden, waarbij de kwaliteit, veiligheid, ernst, efficiëntie, bruikbaarheid worden gewaarborgd, de druk wordt verminderd, de kosten worden verlaagd en het gemak voor studenten en ouders wordt gecreëerd.

De premier verzocht sectoren en gemeenten aandacht te besteden aan het creëren van een gunstig klimaat om investeringsmiddelen aan te trekken voor de ontwikkeling van onderwijs en opleiding. Ontwikkel, evalueer, wijzig en vul beleid en beloningssystemen voor leraren aan, en werf leraren aan op basis van de praktische vereisten. Blijf tegelijkertijd het netwerk van scholen en klassen evalueren en plannen om te voldoen aan de leerbehoeften die samenhangen met verstedelijking, bevolkingsverschuivingen en met name verschuivingen in de arbeidsstructuur.

De premier is ervan overtuigd dat de gehele onderwijssector, onder leiding van de Partij en de Staat, de geest van verantwoordelijkheid en vastberadenheid zal blijven hooghouden om de gestelde doelen en taken succesvol uit te voeren. Dit alles volgens het motto waarbij de leerling centraal staat en het vak, de leraar de drijvende kracht is, de school de steunpilaar, het gezin het draaipunt en de samenleving het fundament.

Toen Dau Thanh Tung de instructies van de premier ontving, verzocht hij de provinciale onderwijssector en de lokale overheden om de richtlijnen van de centrale overheid en de premier nauwlettend te volgen, alle middelen te concentreren en gelijktijdig oplossingen te implementeren om de taken die in het schooljaar 2024-2025 zijn vastgelegd, effectief uit te voeren.

Stijl

Bron: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm