Op de middag van 16 september leidde secretaris-generaal Lam in het hoofdkwartier van het Centraal Comité van de Partij een vergadering van het Centraal Permanent Comité van de Vietnamese Vereniging ter Bevordering van Onderwijs .
Ook aanwezig bij de vergadering waren leden van het Politbureau, de secretarissen van het Centraal Comité van de Partij: de voorzitter van het Centraal Comité van het Vietnamese Vaderlandfront Do Van Chien, het hoofd van de Centrale Commissie voor Propaganda en Onderwijs Nguyen Trong Nghia; de leden van het Centraal Comité van de Partij: vicepremier Le Thanh Long, het hoofd van het kantoor van het Centraal Comité van de Partij Pham Gia Tuc en de minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son.
Werk samen om een lerende samenleving op te bouwen
In zijn verslag over de activiteiten van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs in de nieuwe situatie zei Prof. Dr. Nguyen Thi Doan, voormalig lid van het Centraal Comité van de Partij, voormalig vicevoorzitter en voorzitter van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs, dat de Vereniging, opgericht op 2 oktober 1996, overeenkomstig Besluit nr. 122/QD-TTg van 29 februari 1996 van de premier, drie hoofdtaken heeft: Het aanmoedigen en bevorderen van de beweging van regelmatig leren onder de mensen, het creëren van omstandigheden waarin alle burgers eerlijk en gelijk kunnen leren.

Secretaris-generaal van Lam tijdens de werksessie (foto: Thong Nhat/VNA).
Ondersteun onderwijs- en leeractiviteiten in het onderwijssysteem van de kleuterschool tot en met de universiteit met behulp van leermodellen, creëer leeromstandigheden voor zwakke leerlingen, stimuleer leerlingen met goede leerprestaties en help leraren in moeilijke omstandigheden.
De vereniging fungeert als kern, verenigt en coördineert met maatschappelijke krachten om samen te werken aan de opbouw van een lerende samenleving, waarin iedereen vrijwillig leert, een leven lang leert en ook de verantwoordelijkheid draagt om anderen te helpen leren.
De vereniging telt momenteel ruim 27 miljoen leden. Zij vormen de kern van de organisatie bij het uitvoeren van de door de Partij en de Staat opgedragen taken.
Degenen die deelnemen aan het werk ter promotie van onderwijs zijn allemaal toegewijde mensen, die begrijpen wat de rol is van onderwijs, leerbevordering en talentbevordering, en daarom tonen ze allemaal een grote verantwoordelijkheid en passie voor het beroep van opleider.
De vereniging beschikt over een relatief uitgebreid informatie- en propagandanetwerk en verspreidt prompt de resoluties van het Politbureau over onderwijs, wetenschap en technologie, evenals de artikelen van de secretaris-generaal. Dit is een nieuwe wind die zowel herinnert als aanmoedigt, en iedereen ertoe aanzet om levenslang te studeren om het land te dienen en zichzelf te ontwikkelen.
Het Vietnam Education Promotion Fund en alle niveaus zijn voor 100% gebaseerd op gesocialiseerde middelen. Verenigingen op alle niveaus hebben beurzen toegekend aan miljoenen volwassenen en kinderen met uitstekende academische prestaties, studenten die uitblonken in hun studie, waardoor duizenden arme studenten de kans hebben gekregen om naar school te blijven gaan.

Secretaris-generaal To Lam spreekt tijdens de bijeenkomst (foto: Thong Nhat/VNA).
De vereniging heeft vele leermodellen ontwikkeld en uitgebreid: "Learning Family", "Learning Clan", "Learning Community", "Learning Unit"; er is een Family and Clan Learning Promotion Fund opgericht; het "Vietnamese Talents" Award-model is ontwikkeld; "Learning Promotion - Zelfstudie om getalenteerd te worden"; en beurzen zijn vernoemd naar de leringen van president Ho "Leren houdt nooit op".
Deze modellen hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van een lerende samenleving en het bevorderen van een cultuur van levenslang leren.
Innovatie in werkwijzen, dicht bij de basis
Nadat hij naar de meningen van de afgevaardigden van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs had geluisterd, erkende, prees en waardeerde algemeen secretaris To Lam de activiteiten en prestaties van de Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs in het hele land in de afgelopen jaren.
Dit is de passie en verantwoordelijkheid van het Centraal Uitvoerend Comité van de Vereniging, het organisatiesysteem van de Vereniging op alle locaties en met meer dan 27 miljoen leden in het hele land.
Gezien de nieuwe context en eisen moet de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs haar werkwijze blijven vernieuwen en op een praktische manier bijdragen aan het doel om een lerende samenleving op te bouwen en een leercultuur onder alle mensen te creëren, zodat iedere burger, en met name de kaderleden en werknemers in het politieke systeem, "durft te denken, durft te spreken, durft te doen, durft verantwoordelijkheid te nemen en durft opofferingen te doen voor het algemeen belang".
De secretaris-generaal stelde voor de komende periode vier belangrijke oriëntaties voor. De vereniging moet de opbouw van een lerende samenleving en levenslang leren als fundament voor de vorming van een lerende natie, een innovatieve natie, verbindend met het streven van het land naar snelle en duurzame ontwikkeling, benadrukken.
Het stimuleren van leren en talent moet substantieel en praktisch zijn, gericht op het verbeteren van de arbeidsproductiviteit, het verhogen van het intellectuele niveau en het creëren van ontwikkelingskansen voor alle mensen, met name in grensgebieden, eilanden, gebieden met etnische minderheden en gebieden met veel problemen.

Secretaris-generaal To Lam overhandigt een souvenirschilderij aan de Vietnam Association for Promoting Education (Foto: Thong Nhat/VNA).
Levenslang leren is niet alleen een inherente behoefte van iedere burger, maar ook de sleutel tot het verbeteren van de kennis van mensen, het opleiden van menselijk potentieel, het innoveren en ontwikkelen van doorbraken, het bevorderen van een snelle en duurzame sociaal-economische ontwikkeling en het helpen van iedere burger om een nuttig persoon voor de maatschappij te worden.
De vereniging moet de toepassing van digitale transformatie bevorderen ter bevordering van leren en talent, in de context van een sterke en urgente ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie. Het is noodzakelijk om levenslange leerprofielen voor burgers te bouwen en te testen en deze vervolgens landelijk in te zetten. De ervaring van het programma van de Nationale Assemblee "Digitaal onderwijs voor iedereen - Digitaal Parlement" moet worden bestudeerd en hiervan moet worden geleerd.
Elk gemeenschapsleercentrum moet worden geüpgraded naar een digitaal leercentrum, met internettoegang, open leermaterialen die aansluiten op de leerbehoeften van de bevolking en nauw verbonden zijn met het nationale programma voor digitale transformatie.
De Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs moet de gezamenlijke kracht van de gehele samenleving bevorderen, haar rol als centraal punt voor de verbinding van bedrijven, maatschappelijke organisaties, overzeese Vietnamezen en de internationale gemeenschap bevorderen, duurzame, transparante en eerlijke bronnen vormen in het werk ter bevordering van onderwijs en talenten, en haar werkwijze blijven vernieuwen om op een praktische manier bij te dragen aan het doel om een lerende samenleving op te bouwen en een leercultuur onder alle mensen te creëren.
De vereniging moet het leiderschap, de richting en de coördinatie van partijcomités en -autoriteiten op alle niveaus versterken. Elk ministerie, elke afdeling en elke regio moet doelstellingen formuleren voor het plan om een lerende vereniging op te bouwen en een jaarlijks werkprogramma opstellen, aangezien dit een reguliere politieke taak is.
Centrale agentschappen, het Centraal Comité van het Vietnamese Vaderlandfront, de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zijn verantwoordelijk voor de coördinatie, het monitoren, inspecteren, samenvatten en rapporteren van de resultaten aan het Politbureau en het Secretariaat.
De secretaris-generaal stelde voor dat de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie, het Vietnamees Vaderlandsfront en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in hun plannen voor het samenvatten en evalueren van de regelgeving met betrekking tot de activiteiten van de vereniging, met name Richtlijn nr. 11-CT/TW van 13 april 2007 van het Politbureau over "Het versterken van het leiderschap van de partij bij het bevorderen van onderwijs", de behaalde resultaten duidelijk erkennen, beperkingen en oorzaken aanwijzen en mechanismen en beleid voorstellen die passen bij de realiteit.
Tijdens dat proces moet de Vietnam Association for Promoting Education nauw samenwerken met relevante instanties om advies te geven en belangrijke doelen en haalbare en effectieve oplossingen voor te stellen.
Het Vietnam Vaderland Front zou binnenkort een project moeten afronden en lanceren over de oprichting van verenigingen en de lokale overheden begeleiden bij het organisatiemodel van de Vereniging ter Bevordering van het Onderwijs. Verenigingen ter Bevordering van het Onderwijs op alle niveaus moeten gestroomlijnd zijn, effectief functioneren, formaliteiten vermijden, de inhoud waarborgen en aansluiten bij de praktische omstandigheden van elke locatie en instelling, terwijl de vrijwilligheid en het zelfbestuur van de leden worden bevorderd.
De Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs, met haar brede scala aan activiteiten en nauwe band met het nationale onderwijsbeleid, moet worden herzien om te zorgen voor passende regelgeving, zodat er gunstige omstandigheden worden gecreëerd waarin de vereniging effectief kan functioneren, in overeenstemming met de rol, positie en principes van de vereniging.

Secretaris-generaal van Lam en afgevaardigden (foto: Thong Nhat/VNA).
Het Centraal Comité van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs en alle niveaus van de vereniging moeten aandacht besteden aan en innoveren op hun werkwijze, nauwlettend de basis volgen en het werk ter bevordering van onderwijs en talenten koppelen aan het doel om het Vietnamese volk alomvattend te ontwikkelen, een systeem van waarden voor het Vietnamese volk in het nieuwe tijdperk te vormen en bij te dragen aan de opbouw van een welvarend en gelukkig land; de traditie van liefdevol leren krachtig aan te wakkeren, onderwijs en talenten te bevorderen, de beweging voor levenslang leren onder de bevolking krachtig te promoten; zich te richten op het bevorderen van onderwijs in gezinnen, clans en gemeenschappen; en flexibele en creatieve vormen van leren te stimuleren, niet alleen in het land zelf, maar ook in de Vietnamese gemeenschap in het buitenland.
De secretaris-generaal benadrukte dat onze natie een traditie heeft van liefdevol leren en het waarderen van talent. De secretaris-generaal herinnerde eraan dat president Ho Chi Minh ooit benadrukte: "Een onwetende natie is een zwakke natie", en tegelijkertijd adviseerde: "Studeer om te werken, om mens te zijn, om een kader te zijn. Studeer om het vaderland te dienen, om het volk te dienen."
Hij bevestigde ook: "Hoe verder de samenleving vordert, hoe meer werk er is, hoe geavanceerder de machines zijn. Als we niet leren, raken we achterop, en als we achterop raken, worden we geëlimineerd, elimineren we onszelf."
De gedachten van oom Ho vormen het kompas voor de zaak van onderwijs, opleiding en het aanmoedigen van kennis en talent in ons land.
In de geest van het opbouwen van een lerende samenleving, het stimuleren van leren en talent, wat een strategische investering is voor de toekomst van de natie, wenst de secretaris-generaal dat elk gezin een lerende cel wordt, elke burger een levenslang lerende burger. Dit is de onvermijdelijke weg voor Vietnam om sterk te groeien en de aspiraties van kracht en welvaart te verwezenlijken.
Bron: https://dantri.com.vn/thoi-su/tong-bi-thu-hoc-tap-suot-doi-giup-moi-cong-dan-tro-thanh-nguoi-huu-dung-20250916222259678.htm






Reactie (0)