Op 24 september zei de heer Tran Hung Quoc, adjunct-hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Ha Tinh , dat de eenheid een proefprogramma uitvoert waarbij leerlingen van de middelbare school vanaf het schooljaar 2024-2025 op zaterdag vrij zijn van school.

Het proefbeleid om vijf dagen per week les te geven (van maandag tot en met vrijdag) werd ingevoerd nadat toestemming was verkregen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ha Tinh.

De schoolvakantie op zaterdag is bedoeld om de druk op leraren en leerlingen te verminderen. Momenteel telt Ha Tinh City 9 middelbare scholen, waarvan er 8 dit beleid hebben ingevoerd.

"Het besluit om leerlingen op zaterdag een dag vrij te geven van school, heeft veel steun gekregen van leraren, ouders en leerlingen. We eisen ook dat scholen een plan hebben om het onderwijs en de leerstof volgens de regels in te richten, met een maximum van 8 lesuren per dag, zonder dat er studie-uren worden opgelegd en zonder te bezuinigen op het algemene curriculum. Bovendien eisen scholen van leraren dat ze geen extra onderwijs en leerstof organiseren", aldus de heer Quoc.

Volgens de heer Quoc kunnen middelbare scholen in plaats van reguliere lessen op zaterdag ook verrijkingsactiviteiten organiseren op het gebied van kunst, lichamelijke conditie en sociale vaardigheden, of buitenschoolse activiteiten die aansluiten bij de interesses van de leerlingen.

Eerder bracht het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Ha Tinh een document uit met adviezen over vijf dagen per week lesgeven, met zaterdag vrij, voor middelbare scholieren in de stad Ha Tinh vanaf het schooljaar 2024-2025, zoals voorgesteld door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de stad.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ha Tinh heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad verzocht om de omstandigheden tijdens de implementatie zorgvuldig te beoordelen, te onderzoeken en te waarborgen.

De afdeling zorgt er met name voor dat de studietijd overeenkomt met het actuele programma van algemene vorming en aansluit bij de realiteit; ontwikkelt een wetenschappelijk en redelijk lesplan voor 2 lesuren per dag op scholen; peilt de meningen van leerkrachten, ouders en leerlingen om consensus te bereiken.