Ho Chi Minhstad test AI in het onderwijs

Eén van de twee oplossingen is het opsporen van kennislacunes bij studenten. Op basis daarvan zal AI suggesties doen voor de inhoud die studenten moeten verbeteren.

Afgevaardigden leren over technologische oplossingen op de wetenschappelijke conferentie "Big data en kunstmatige intelligentie in het onderwijs : van uitdaging tot doorbraak" - Foto: TT

Op 22 november organiseerden het Volkscomité van Ho Chi Minhstad en het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een wetenschappelijke conferentie met de titel "Big data en kunstmatige intelligentie in het onderwijs: van uitdaging tot doorbraak".

Twee AI-oplossingen

Tijdens de workshop vertelde de heer Ho Tan Minh, hoofd van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, dat Ho Chi Minhstad twee oplossingen heeft gekozen om de toepassing van AI in het onderwijs te testen. Oplossing 1 is om leerlingen te ondersteunen bij het zelf aanpassen van hun leerpad. Oplossing 2 is om de kennishiaten van leerlingen te detecteren. Op basis daarvan zal AI de inhoud voorstellen die leerlingen moeten verbeteren.

Elke leerling heeft andere behoeften, leersnelheden en leervermogens. Zelfstudie geeft leerlingen de controle over hun leertraject en geeft hen de mogelijkheid om zelf te bepalen wat, hoe en wanneer ze leren.

Het AI-model dat is ontwikkeld door de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, is erop gericht studenten te ondersteunen bij het aanpassen van hun leerpad door de interacties van studenten met taken in het LMS-systeem te analyseren.

Het model zal gepersonaliseerde aanbevelingen voor elke student opleveren, zoals aandachtsgebieden voor verbetering; aanvullende materialen of activiteiten; aanpassingen in studieroosters; strategieën om de effectiviteit van het leren te verbeteren..." - aldus de heer Minh.

Wat de tweede oplossing betreft, informeerde de heer Minh dat AI historische gegevens uit competentieonderzoeken en vragenbanken zal analyseren. AI zal op die manier specifieke leerinhoud en kennis voorspellen die leerlingen mogelijk extra ondersteuning nodig hebben.

En de uitdagingen

De heer Ho Tan Minh, hoofd van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, sprekend tijdens de workshop - Foto: TT

Momenteel bevinden we ons in de fase van het verzamelen en integreren van data voor AI. Ook de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad kampt met veel uitdagingen, zoals beperkingen op het gebied van infrastructuur (gebrek aan geschikte serverinfrastructuur met grafische verwerkingseenheden (GPU's)).

"Zonder GPU-versnelling zou het trainen van AI-modellen aanzienlijk trager zijn, waardoor iteratieve ontwikkeling en grootschalige implementatie minder haalbaar zijn. Deze beperking beïnvloedt niet alleen de snelheid, maar ook de schaalbaarheid van AI-oplossingen, omdat het verwerken van grote datasets praktisch onhaalbaar wordt met standaard CPU-bronnen", aldus Minh.

Volgens de heer Minh is de aanschaf van GPU's via overheidsinvesteringen niet haalbaar vanwege het exportbeleid van chipproducerende landen. Het gebruik van AI-cloudplatforms of API's van aanbieders zoals OpenAI brengt aanzienlijke kosten met zich mee, vooral wanneer de oplossing wordt gebruikt voor een groot aantal gebruikers.

Clouddiensten worden gefactureerd op basis van gebruik, inclusief gegevensverwerking, opslag en API-aanroepen. Voor openbare diensten met beperkte budgetten vormen deze doorlopende kosten een financiële last...

Bevorderen van de vooruitgang in digitale transformatie in het onderwijs

De wetenschappelijke conferentie "Big data en kunstmatige intelligentie in het onderwijs: van uitdaging tot doorbraak" telt meer dan 350 afgevaardigden van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding , het Volkscomité van Ho Chi Minhstad, onderwijs- en opleidingsdepartementen in de zuidoostelijke regio, experts op het gebied van digitale transformatie...

Dit is een van de activiteiten om de voortgang van de uitvoering van taken te bevorderen en het plan effectief uit te voeren ter verbetering van de toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie van de onderwijs- en opleidingssector voor de periode 2022-2025, met een visie tot 2030 in de zuidoostelijke provincies.

Tijdens de workshop werden veel presentaties gegeven over modellen, oplossingen en goede technologieën door onderwijs- en opleidingsafdelingen, experts en bedrijven met ervaring in digitale transformatie. Tegelijkertijd werden baanbrekende modellen en oplossingen geïntroduceerd die onderwijsafdelingen in de regio Zuidoost voorbereiden op de implementatie in de volgende fase.

Bron: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thu-nghiem-dua-ai-vao-giao-duc-20241122175617646.htm