Het hart van een leraar: iets wat machines niet kunnen vervangen

Tijdens een online Engelse les verschijnen tientallen kleine vierkantjes op het scherm, elk uit een ander land: Ha Giang, Quang Tri, Tay Ninh en Ca Mau. De stem van docent Le Hoang Phong klinkt zacht maar duidelijk: "AI kan je helpen sneller te leren - maar alleen je hart kan je helpen dieper te leren."

Het bovenstaande citaat betekent: "AI-tools kunnen je helpen sneller te leren, maar alleen je hart kan je helpen dieper te leren." Het online klaslokaal was een paar seconden stil. In een tijdperk waarin kunstmatige intelligentie (AI) essays kan schrijven, cijfers kan beoordelen en emoties kan meten, houden veel leraren nog steeds stilletjes vast aan wat machines niet kunnen vervangen: het hart van degene die lesgeeft.

De leraar geeft geduldig les aan elke leerling tijdens de avondles op de Hong Duc basisschool, Phu Dinh Ward, Ho Chi Minhstad.

FOTO: THUY HANG

Lichtbronnen in nachtklassen

In Phu Dinh Ward, Ho Chi Minhstad (voorheen District 8), branden elke avond van de week de lichten van de lees- en schrijflessen en de lessen algemeen onderwijs op basisscholen zoals Nguyen Cong Tru en Hong Duc. Er zijn geen computers, smartphones, geen ChatGPT of AI waar leerlingen om kunnen vragen, leraren om te raadplegen, alleen het geduld van leraren die zwijgend de hand van elke leerling vasthouden om hen te leren de letters a, ă, â, b, c... te schrijven.

In avondonderwijs zijn leerlingen vaak ouder dan 20 jaar voordat ze naar school kunnen om de eerste letters van groep 1 te schrijven. Er zijn leerlingen van 16 en 17 jaar die overdag loten verkopen, noedels serveren en schoonmaken, terwijl ze 's avonds naar de algemene lessen kunnen om wiskunde en Vietnamees te leren voor groep 2 en 3. Veel leerlingen zijn trage leerlingen; ze leren eerst en vergeten het later weer.

AI kan ons leren hoe we moeten leren, maar alleen de mensheid kan ons leren hoe we moeten leven.

Leraar Le Hoang Phong, directeur van de YOUREORG-organisatie

Veel kinderen komen naar de les met hun gedachten nog steeds in beroering, omdat het leven buiten moeilijk en zwaar is. Leraren vragen ook om rijst, vissaus, zout, suiker, melk, enz. van weldoeners om aan de kinderen te geven. Zonder voldoende geduld, tolerantie en vriendelijkheid zouden veel leraren de moeilijkheden niet kunnen overwinnen om brieven naar de kinderen te brengen en zo hun leven te veranderen.

"AI helpt mij meer lief te hebben"

Leraar Le Hoang Phong (33 jaar) was een weeskind dat opgroeide in het SOS Kinderdorp in Ho Chi Minhstad. Hij was erg zwak en leerde langzaam Engels. Maar juist die traagheid deed hem beseffen dat "er geen 'domme' kinderen bestaan, alleen kinderen die niet op een manier zijn onderwezen die ze begrijpen". Vanuit die overtuiging richtte hij YOUREORG op, een onderwijsorganisatie voor kansarme leerlingen, wezen en jongeren in moeilijke gebieden.

De afgelopen vijf jaar hebben hij en zijn collega's het programma "Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement" geïntroduceerd bij duizenden studenten die niet genoeg geld hebben voor extra lessen, maar wel de wil hebben om te slagen. In deze lessen leren docenten studenten niet alleen vaardigheden voor het afleggen van de IELTS-test, maar richten ze zich ook op het aanleren van denkvaardigheden, die studenten hun hele leven zullen bijblijven.

Dhr. Phong (rood shirt) met de Community of Practice van schoolleiders van het Teach For All-netwerk in Chili, augustus 2025

FOTO: NVCC

Na de Covid-19-pandemie begonnen de klassen van meneer Phong te experimenteren met het flipped classroom-model en pasten ze later AI toe in de klas: automatische uitspraakcorrectie, stemanalyse, woordenschatsuggesties, conversatiesimulatie... Maar de jonge leraar liet technologie niet de leiding nemen, maar liet mensen de technologie leiden. Hij deelde: "Ik vraag me niet af of AI leraren zal vervangen, waar het mij om gaat is hoe AI ons kan helpen om beter naar leerlingen te luisteren. Omdat ik begrijp dat AI kan beoordelen welke leerlingen beter presteren en welke minder. Maar alleen het hart van een leraar is gevoelig en zorgzaam genoeg om te achterhalen waarom een ​​leerling lang stil is of plotseling stopt met studeren, of welke problemen hij ondervindt."

"Ons online leersysteem meldde ooit dat een leerling in Phu Tho drie lessen achter elkaar niet had gecommuniceerd. Ik stuurde hem een ​​sms: "Gaat het?" De leerling antwoordde: "De camera van mijn computer is kapot, maar ik kan de lezing van de leraar nog wel horen." Dus het is niet zo dat AI me helpt om beter les te geven, maar het helpt me om meer van de les te houden," vertelde meneer Phong.

Afgelopen september werd de heer Phong door het Britse ministerie van Buitenlandse Zaken en Gemenebestzaken (FCDO) uitgenodigd om de lancering van het Global Charter on Children's Care Reform bij te wonen, tijdens de week van de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties (AVVN 80) in New York, waar ook de Britse vicepremier David Lammy en vele andere internationale leiders aanwezig waren. Toen hij de heer Lammy hoorde zeggen: "Elk kind verdient een gezin, geen instelling", voelde hij een steek in zijn neus, omdat hij zelf ooit zelf een kind was in een SOS-kinderdorp. De nadelen deden hem nog harder werken aan zijn onderwijstraject, omdat hij begreep dat onderwijs, als het echt bedoeld is, de reis is om elk kind het recht te geven erbij te horen.

Echte educatie, zelfs te midden van ontberingen, in een avondschool, in afgelegen dorpen waar het internet nog instabiel is en kinderen nog niet gewend zijn aan smartphones en de nieuwe iPads. Met alleen een pen, een schrift en een toegewijde leerkracht kunnen kinderen de wereld intrekken.

Daarom deelde docent Phong het volgende: "Ik denk niet dat elke docent of elk onderwijsbedrijf de meest complexe applicaties en software nodig heeft om succesvol te zijn in het AI-tijdperk. Maar er is één ding dat altijd nodig is, in elk tijdperk: het hart van de docent, die constant bezorgd en ontroerd is. In een wereld waar machines veel kunnen, van schrijven en gedichten schrijven tot nakijken, is wat veel docenten altijd trots maakt elk berichtje van een student dat zegt: "docent, ik ben geslaagd voor het toelatingsexamen voor de universiteit", "docent, ik heb de baan van mijn dromen"... AI kan ons leren leren, maar alleen menselijke liefde kan ons leren hoe te leven."

Bron: https://thanhnien.vn/trai-tim-nguoi-thay-dieu-ma-may-moc-khong-the-thay-the-185251113160732945.htm