STEM-microscholen: gepersonaliseerd leren, de weg vrijmaken voor de toekomst

GD&TĐ - Aangezien traditioneel onderwijs niet langer voldoet aan de behoeften van leerlingen, wordt het model van microscholen die gespecialiseerd zijn in STEM gezien als een flexibel alternatief.

Deze scholen bieden mogelijkheden voor gepersonaliseerd leren, maar kampen ook met grote uitdagingen op het gebied van middelen.

Praktische oplossingen

Karyn MacVean, moeder van twee autistische kinderen in Phoenix, Arizona, wilde ze niet inschrijven op een openbare school, waar alle leerlingen gelijk behandeld worden en geen individuele zorg krijgen. In plaats daarvan zocht ze een school die de sociale en emotionele behoeften van haar kinderen kon ondersteunen en tegelijkertijd een solide academische basis in wiskunde en natuurwetenschappen kon bieden.

Helaas leren veel kinderen met autisme nog steeds in een systeem dat niet gelooft dat ze succesvol kunnen zijn. Maar in werkelijkheid liggen er duizenden banen op hen te wachten. Dhr. KENNETH MIMS, oprichter van Prep Science Academy

Na dagenlang zoeken koos MacVean voor Prep Science Academy, een kleine privéschool met 22 leerlingen in de klassen 6 tot en met 12 in het zuiden van Phoenix. De school voldeed aan alle behoeften van het gezin: kleine klassen, een flexibel curriculum en een focus op holistische ontwikkeling.

Prep Science is een microschool, een model van een superkleine school die de laatste jaren steeds populairder is geworden in de VS. Het opvallende verschil van de school is de focus op STEM-onderwijs (Science - Science; Technology - Technology; Engineering - Engineering; Mathematics - Mathematics).

Microscholen zijn kleine leergemeenschappen, doorgaans met 10-150 leerlingen, waar de leerervaring gepersonaliseerd en flexibel is. In tegenstelling tot traditionele openbare scholen leggen deze instellingen de nadruk op projectmatig leren, technologie en kritisch denken.

Opgericht door ouders of leerkrachten en voornamelijk gefinancierd door middel van lesgeld, wint het model wereldwijd aan populariteit vanwege het vermogen om te voldoen aan diverse leerbehoeften in een snel veranderend tijdperk. Microscholen worden vaak vergeleken met Montessori- of Waldorfscholen, maar onderscheiden zich door hun integratie van technologie en het vermogen om zich aan te passen aan elk individu.

"Microscholen kunnen een praktische oplossing zijn voor leerlingen met speciale behoeften, vooral voor leerlingen met autisme", aldus Kenneth Mims, oprichter van de Prep Science Academy. "Door de beperkte omvang stelt Prep Science leerkrachten in staat om het onderwijs te personaliseren en de ontwikkeling van de emotionele intelligentie van elke leerling nauwlettend te volgen."

Prep Science Academy ontwikkelt ook een curriculum rond STEAM, waarbij robotica en computerwetenschappen worden geïntegreerd. De focus ligt daarbij op een groep leerlingen waarvan ouders denken dat ze de capaciteit hebben om door te stromen naar de universiteit of te integreren op de arbeidsmarkt.

De school hanteert een eigen toelatingsprocedure om een ​​geschikte leeromgeving te garanderen en accepteert geen leerlingen met agressief gedrag. De kernwaarde van de school is het creëren van een ruimte waarin leerlingen worden "aangemoedigd om hun volledige potentieel te bereiken".

Carrièreoriëntatie

Naast academische aspecten legt Prep Science Academy de nadruk op loopbaanvoorbereiding. Sommige cursussen laten studenten kennismaken met opkomende STEM-gebieden, zoals lucht- en ruimtevaarttechniek. Het was deze visie die MacVean overtuigde om voor de school te kiezen.

"Het curriculum weerspiegelt de realiteit van de industrie en helpt leerlingen de vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om de toekomstige arbeidsmarkt te betreden. Het sluit aan bij de overtuiging van mijn gezin dat elk kind zich in een ander tempo ontwikkelt en niet in dezelfde klas kan worden geplaatst", zei ze.

Voor MacVeans dochter, Caroline (13), was Prep Science een compleet andere ervaring dan haar eerdere onderwijsomgevingen , waaronder scholen voor speciaal onderwijs: "Ik voelde me niet gewaardeerd of gesteund. Hier begrijpen de leraren echt wat ik nodig heb. Het is geweldig, ik heb het gevoel dat ik een tweede thuis heb gevonden", aldus Caroline.

In de snel veranderende 21e eeuw, waar data en automatisering steeds meer de toekomst bepalen, staat het traditionele klaslokaalmodel onder druk om zichzelf opnieuw uit te vinden. Overvolle collegezalen en formulematige curricula zijn niet langer voldoende om jongeren toe te rusten voor een complexe en onvoorspelbare wereld .

Vanuit die behoefte aan innovatie ontstond het STEM-microschoolmodel als een andere aanpak. De Prep Science Academy is niet de enige organisatie die vooroploopt in deze trend. Miljardair Elon Musk is een van de pioniers in de ontwikkeling van een pilotmodel voor STEM-microscholen.

In 2014 richtte hij Ad Astra op op de SpaceX-campus in Californië met 14 studenten, van wie de meesten kinderen waren van werknemers van het bedrijf. De kleine maar experimentele school richtte zich op STEM-onderwijs, projectmatig leren en probleemoplossing. Ad Astra evolueerde later naar Astra Nova, een non-profit online schoolmodel dat zich blijft richten op innovatie en personalisatie.

STEM is tegenwoordig een populair onderwijsgebied.

Het verleggen van de grenzen

Onlangs heeft Elon Musk via de Musk Foundation de bouw van een Astra Nova-faciliteit in Bastrop, Texas, voortgezet. De school heeft een officiële licentie, werkt volgens de Montessori-oriëntatie, richt zich op praktijk en STEM, en heeft als doel om op lange termijn uit te breiden tot een universiteit.

Ondanks dat het een online model is, heeft het initiatief een aantal kernkenmerken: beperkte omvang, flexibel programma en stimulering van creativiteit. Hieruit blijkt hoe populair STEM-onderwijs is vergeleken met traditioneel onderwijs.

Deze Montessorischool legt de nadruk op praktisch leren en STEM, met plannen om op lange termijn uit te breiden tot een universiteit. De school is erkend door het Texas Department of Child Care.

Musks onderwijsaanpak richt zich op het doorbreken van de beperkingen van traditionele systemen die te rigide zijn om te voldoen aan de behoeften van een snel veranderende wereld. Hij pleit voor onderwijs dat nieuwsgierigheid stimuleert, kritisch denken stimuleert en leerlingen in staat stelt om echte uitdagingen op te lossen in plaats van alleen maar te memoriseren.

Scholen zoals Ad Astra en Astra Nova zijn gebaseerd op deze overtuiging en bieden unieke curricula aan die STEM-vakken centraal stellen en leerlingen blootstellen aan realistische scenario's zoals het ontwerpen van ruimtevaartuigen of het programmeren van AI. Musk heeft verklaard dat het zijn doel is om "ruimteburgers" op te leiden die kunnen bijdragen aan de toekomst van de mensheid op aarde en daarbuiten.

Astra Nova moedigt leerlingen aan om te leren via interdisciplinaire projecten en ervaringsgerichte verkenning in plaats van een gestructureerd curriculum. Musks ambitie gaat verder dan het bouwen van scholen en wil een wereldwijde beweging op gang brengen die docenten en ouders aanmoedigt om alternatieve leermethoden te verkennen.

Studenten doen scheikundige experimenten.

Kansen voor onderwijs in de 21e eeuw

Het concept van microscholen, dat door Musk en vele docenten wordt bepleit, heeft de potentie om de toekomst van het onderwijs te veranderen door middel van gepersonaliseerd en adaptief leren. In een snel veranderende technologische wereld kunnen microscholen AI en moderne tools inzetten om leerresultaten te verbeteren, terwijl ze tegelijkertijd een aantrekkelijk alternatief bieden voor gezinnen die op zoek zijn naar aansluiting bij persoonlijke waarden, vooral in afgelegen gebieden waar traditioneel onderwijs beperkt is.

Mits zorgvuldig ontwikkeld, kunnen microscholen een belangrijke aanvulling vormen op traditioneel onderwijs en leermethoden en -benaderingen diversifiëren. De implementatie van het model in de VS kent echter nog steeds veel uitdagingen. De belangrijkste is de goedkeuring van de deelstaatregeringen en nationale overheden. Zo heeft Unbound Academy, een van de pioniers op het gebied van STEM-toepassingen, in vier staten geen toestemming gekregen om te opereren.

Bovendien hebben scholen met een laag leerlingenaantal vaak beperkte middelen, waardoor het lastig is om een ​​team van docenten te behouden met voldoende expertise voor veel vakken, vooral in het voortgezet onderwijs. De faciliteiten en apparatuur zijn bovendien moeilijk te vergelijken met die van grote openbare of particuliere scholen, waardoor leerlingen beperkte toegang hebben tot laboratoria, bibliotheken of diverse buitenschoolse activiteiten.

Omdat ze minder nauwlettend worden gecontroleerd dan het openbare systeem, hoeven veel kleine scholen geen kwaliteitsaccreditatie te ondergaan, wat vragen oproept over de uniformiteit van hun programma's. Het gebrek aan standaardisatie kan het voor studenten moeilijk maken om over te stappen naar andere leeromgevingen of zich aan te melden bij universiteiten.

Ten slotte beperkt hun beperkte omvang de mogelijkheden voor leerlingen om in contact te komen met een diverse groep mensen met diverse culturen, vaardigheden en perspectieven, wat belangrijke factoren zijn bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden en aanpassingsvermogen van kinderen. Ondanks hun potentieel moeten microscholen daarom nog steeds veel uitdagingen overwinnen om een ​​duurzaam en populair onderwijsmodel te worden.

Het educatieve denken van miljardair Elon Musk wordt gevormd door zijn toewijding aan 'first principles thinking', de aanpak die hij toepast op het bedrijfsleven en innovatie.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-sieu-nho-stem-ca-nhan-hoa-hoc-tap-mo-loi-tuong-lai-post749850.html