Strikte werving, waarborging van de kwaliteit van de docenten in de Engelse centra

Door de grote vraag naar docenten Engels met een professionele onderwijsopleiding zijn TESOL-opleidingsprogramma's de laatste tijd in ons land enorm gegroeid en hebben ze zich razendsnel ontwikkeld.

Volgens Dr. Do Huu Nguyen Loc (voorzitter van de Ho Chi Minh City TESOL Association) zijn er, om een ​​carrière als docent Engels na te streven en te ontwikkelen (met name voor diegenen die niet in hetzelfde vakgebied werken), naast professionele kennis en vaardigheden, specifieke oriëntaties en stappenplannen nodig, die met name gedeeld moeten worden door docenten, senior collega's en werkgevers.

Tijdens het eerste evenement in de seminarreeks "Navigating your TESOL future", georganiseerd door de Ho Chi Minh City TESOL Association met als thema "Inzichten van werkgevers", noemden de sprekers veel gerelateerde onderwerpen, zoals pedagogische methoden, actuele trends, vereisten en marktvoorkeuren, maar ook de vaardigheden die jongeren nodig hebben om onderzoek te doen en Engels te doceren.

De sprekers gaven hun visie op de weg naar een baan als docent bij een Engelstalige centra voor jongeren.

Er is geen ruimte voor de mentaliteit van "de tijd is om, het werk is gedaan".

Tijdens de paneldiscussie van bovengenoemde workshop kwamen 3 sprekers aan het woord: Master Nguyen Phuoc Lan (adjunct-directeur van het Centrum voor Vreemde Talen en Informatietechnologie, Universiteit voor Economie en Financiën, Ho Chi Minhstad), Master Nguyen Thi Thu Huong (CEO van het English and Life Skills System for Children, Gee - O English), Master Le Dinh Luc (oprichter en CEO van DOL English - het toonaangevende English Thinking Academy System in Vietnam).

Tijdens het seminar bevestigde Master Le Dinh Luc het volgende: een docent Engels moet in de huidige context een IELTS-score van minimaal 8.0 hebben, goede pedagogische vaardigheden en een aantal certificaten en diploma's met betrekking tot taal of wetenschap . Een docent Engels moet zich met name inzetten voor studenten en het beroep, en bereid zijn om overuren te maken om studenten te begeleiden in plaats van te denken "als de uren om zijn, is het werk gedaan".

Bij DOL Engels moeten docenten met name een speciale training volgen en over een goed logisch denkvermogen en technologische kennis beschikken om de exclusieve Linearthinking-methode en het online zelfstudieprogramma DOL Super LMS onder de knie te krijgen.

Meester Le Dinh Luc deelde zijn mening tijdens het seminar.

De sprekers waren het eens met de bovenstaande mening en zeiden dat als je echt gemotiveerd bent, een sterke innerlijke kracht hebt en een hoog EQ, je altijd jezelf moet zijn en moet letten op het 'filteren' van tekortkomingen en het promoten van sterke punten als je een carrière wilt opbouwen die zich ontwikkelt en duurzaam is.

Tijdens de workshop schetsten de sprekers niet alleen het portret van een Engelse leraar waar zowel onderwijsinstellingen als studenten naar op zoek zijn, maar stelden ze ook oplossingen voor om het inkomen te verhogen van jongeren die een carrière als leraar Engels ambiëren. Er is in de nabije toekomst behoefte aan het werven van Engelse leraren.

Bron: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html