In tegenstelling tot situationele oefeningen of korte fragmenten, is " Double Face" een veeleisende uitdaging van 150 minuten. Het stuk, dat tot het misdaad- en mysteriegenre behoort, vereist van de zes afstuderende studenten – Thanh Tuyen, Phuong Thao, Ngoc Khoi, Duy Tam, Hong Ngoc en Dai Duong – dat ze alles wat ze de afgelopen 18 maanden hebben geleerd, van acteermethoden en stemgebruik tot lichaamstaal, toepassen in complexe actiescènes.
Het verhaal van twee meisjes met een identiek uiterlijk maar een totaal verschillend lot – de een een jongedame van hoge stand en de ander een dienstmeisje – biedt jonge acteurs de kans om hun talent voor het neerzetten van complexe personages te tonen. De samenzweringen en geheimen die verborgen liggen in het oude landhuis stellen niet alleen de personages op de proef, maar testen ook het uithoudingsvermogen van de acteurs om een constant hoog tempo in hun spel te behouden.

Phuong Thao (links) en Hong Ngoc in het toneelstuk Song Dien
FOTO: HK
De uitverkochte voorstelling en het daverende applaus van het publiek bewijzen de effectiviteit van het "podium binnen een podium"-model. In deze particuliere instellingen wordt de kloof tussen het klaslokaal en het professionele podium kleiner. Studenten leren niet alleen theorie, maar hebben ook direct contact met "juryleden - publiek".
Een ander hoogtepunt van dit trainingsprogramma is de continuïteit. Naast de K15-cast laten de bijrollen van Kim Quoc Nhan en Vuong Kiet – twee namen die zich vanuit eerdere cursussen hebben ontwikkeld – een continue stroom van talent zien. In de context van de honger van de Zuid-Italiaanse kunstmarkt naar getalenteerde jonge acteurs met een serieuze werkethiek, spelen trainingsmodellen zoals dat van het Quoc Thao Theater een cruciale rol: ze bieden niet alleen een bron van nieuwe acteurs, maar dragen er ook aan bij om de vlam van het gesproken drama levend te houden met moderne regiemethoden die aansluiten bij het hedendaagse leven.
Bron: https://thanhnien.vn/vo-kich-song-dien-hoc-trong-long-san-khau-185260428215815534.htm







Reactie (0)