Het opbouwen en bevorderen van een holistische benadering van onderwijs in de Engelse taal.

Het conferentiethema weerspiegelt de huidige trends in de onderwijssector in een mondiale context.

Gezien de steeds snellere wereldwijde integratie van het onderwijs, wint de trend van holistisch onderwijs in het Engelse taalonderwijs aan populariteit. Dit biedt niet alleen academische kennis, maar rust leerlingen ook effectief uit met de vaardigheden die nodig zijn om uitdagingen in hun studie en in het leven aan te gaan. VUS TESOL 2024 keert dit jaar terug met het thema: "Het bouwen aan en bevorderen van holistisch onderwijs in het Engelse taalonderwijs voor studenten", en biedt vele nuttige perspectieven en materialen over holistisch onderwijs die zeer relevant zijn voor het onderwijs in de huidige tijd.

De conferentie bracht bijna 30 vooraanstaande sprekers uit Vietnam en het buitenland samen.

Het evenement bracht bijna 30 vooraanstaande experts van prestigieuze partners van VUS, zoals National Geographic Learning, Oxford University Press, Macmillan Education, Cambridge University Press en Assessment, samen met talrijke vertegenwoordigers van diverse instanties, docenten Engels van alle niveaus en studenten uit provincies en steden in Vietnam en buurlanden, samen.

Tijdens het evenement werden thematische sessies gehouden over een breed scala aan onderwerpen, van praktische benaderingen om het Engelse taalonderwijs te verbeteren via digitale platforms en het wegnemen van fonetische leerbarrières tot het stimuleren van een passie voor het leren van Engels bij studenten. Deze sessies waren onderverdeeld in plenaire en gespecialiseerde sessies, waardoor deelnemers vrij konden kiezen welke sessies hen interesseerden.

Als speciale gast was universitair hoofddocent dr. Vu Thi Tu Anh, adjunct-directeur van de afdeling Permanente Educatie van het Ministerie van Onderwijs en Training. Zij zei: "VUS is een Engelstalig onderwijssysteem dat uitblinkt in expertise, iets wat ik zeer waardeer. De 20 VUS TESOL-sessies vertegenwoordigen een voortdurende reis door uitdagende periodes zoals de pandemie en de digitale transformatie, en tonen de grote maatschappelijke verantwoordelijkheid van een centrum voor vreemde talen binnen het nationale onderwijssysteem. Het thema van dit jaar, Holistisch Onderwijs, is uitstekend en biedt docenten een goede gelegenheid om kennis te maken met innovatieve onderwijstrends en hen te motiveren om verandering te omarmen."

Steven Happel, Senior Academic Manager bij VUS, sloot de openingsceremonie af met de woorden: "Ik hoop dat dit een academische bijeenkomst voor ons allen zal zijn, een boeiende en verhelderende eendaagse verkenning van de steeds veranderende wereld van het Engelse taalonderwijs."

Bij de opening van de conferentie deelde Kieran Donaghy, een expert van Oxford University Press (OUP), zijn inzichten over het onderwerp "Multimodale geletterdheid in het Engels taalonderwijs - hoe ontwikkel je holistische communicatieve vaardigheden?".

De spreker onderzocht en analyseerde samen met het publiek diepgaand de kernbegrippen van observatie en presentatie, en hoe deze concepten in de klaspraktijk kunnen worden toegepast. Tegelijkertijd verduidelijkte hij het belang van multimodale geletterdheid voor lesmethoden en -inhoud.

Daarnaast gaf spreker Iris Thiri Su van ELI Publishing een samenvatting van onderzoek in haar presentatie "Stressvrije toetsstrategieën: YLE-leerlingen voorzien van effectieve technieken". Tijdens de sessie benadrukte Iris Thiri Su het belang voor docenten om leerlingen te helpen bij de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden, net zoals ze vaardigheden ontwikkelen die nodig zijn voor het leren in de klas.

Een opvallende nieuwe toevoeging aan VUS TESOL is de introductie van 'Het Debat', waarin de vraag centraal staat: Moeten leerlingen zich richten op toetsresultaten of op de waarden en vaardigheden die ze in de klas opdoen? Deelnemers aan dit debat zijn Allen Davenport (Cambridge University Press), Andrew Duenas (National Geographic Learning), Blue Melia (Macmillan Education) en Kieran Donaghy (Oxford University Press). De vier experts worden in twee groepen verdeeld om hun standpunten te presenteren. De deelnemers krijgen zo een veelzijdiger en completer beeld van de kwestie en de mogelijkheid om vragen te stellen en hun mening te delen met de sprekers.

VUS TESOL - Het centrale platform voor verbinding en kennisdeling tussen docenten.

In haar missie om de ambities van jonge Vietnamezen te stimuleren door hun vaardigheden in vreemde talen te ontwikkelen, begrijpt VUS de cruciale rol van docenten – zij die leerlingen direct begeleiden en hen elke dag helpen stappen te zetten richting een betere toekomst. VUS beseft dat docenten niet alleen hun lesvaardigheden moeten verbeteren, maar ook hun kennis van nieuwe onderwijstrends moeten bijwerken om creatiever te kunnen lesgeven aan jongeren. Daarom biedt VUS de gemeenschap altijd de mogelijkheid om deel te nemen aan volledig gratis nascholingscursussen met toonaangevende experts in het vakgebied, zoals VUS TESOL.

Sinds de eerste conferentie in 2006 heeft elke VUS TESOL-conferentie thema's behandeld die de nieuwste wereldwijde onderwijstrends weerspiegelen. Ze hebben allemaal een gemeenschappelijk doel: boeiende inzichten bieden en baanbrekende ideeën inspireren voor de toekomst van het Engels taalonderwijs in Vietnam en de regio.

Bron: https://thanhnien.vn/vus-tesol-2024-xay-dung-va-thuc-day-giao-duc-toan-dien-trong-giang-day-tieng-anh-185240629122349103.htm