Verwachte aanpassing van het raamwerk voor vreemdetalenvaardigheid voor Vietnam

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist een conceptcirculaire over een kader voor vreemdetalenvaardigheid voor Vietnam aangekondigd. Deze vervangt de huidige regelgeving vanaf 1 januari 2027.

Het concept van de circulaire ter afkondiging van het Foreign Language Competency Framework voor Vietnam is zojuist bekendgemaakt om op grote schaal de publieke opinie te peilen.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is het ontwerp ontwikkeld ter vervanging van Circulaire nr. 01/2014/TT-BGDDT van 24 januari 2014, om te voldoen aan de eisen van innovatie in het vreemdetalenonderwijs in de huidige periode. Het ontwerp bevat veel belangrijke aanpassingen en is daarmee een aanvulling op de trends in het moderne taalonderwijs .

Het kader voor taalvaardigheid in vreemde talen van Vietnam is in 2020 bijgewerkt op basis van de criteria en inhoud van het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Talen (CEFR). Hierdoor wordt gezorgd voor compatibiliteit met de normen voor taalonderwijs die wereldwijd algemeen worden gebruikt.

Voor elke vaardigheid worden competentiebeschrijvingen aangevuld en gespecificeerd. Daarmee wordt een referentiebasis geboden voor managers, programmaontwikkelaars, documentredacteuren, docenten en leerlingen bij het benaderen van geavanceerde normen.

Daarom wordt verwacht dat het taalvaardigheidskader voor Vietnam in totaal 7 niveaus zal omvatten, in plaats van de huidige 6 niveaus.

Nieuw raamwerk voor taalvaardigheid in vreemde talen voor Vietnam verwacht

Het ontwerp voegt ook een niveau toe genaamd Pre-A1, equivalent aan het pre-A1-niveau van het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader (CEFR). Volgens de toelichting van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding beoogt het het volledige spectrum van vreemde-talenvaardigheid te bestrijken, van de inleidende fase tot het niveau van vaardigheid, en zo direct in te spelen op de behoeften en trends in het vreemde-talenonderwijs voor jonge kinderen (kleuterschool, basisschool) in Vietnam. De overige zes niveaus behouden dezelfde structuur, equivalent aan de niveaus A1 tot en met C2.

Tegelijkertijd creëert het nieuwe competentiekader een gunstige juridische corridor voor onderwijsinstellingen om internationale samenwerking en integratie te bevorderen, waardoor consistentie wordt gegarandeerd tussen binnenlandse onderwijsactiviteiten en beoordelingsnormen van internationale toetsorganisaties en uitgevers die naar het nieuwe competentiekader verwijzen, met name voor Engels.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming gaf aan dat de conceptcirculaire is ontwikkeld in overeenstemming met de geest van Besluit 2371 van de premier over het maken van Engels als tweede taal op scholen in de periode 2025-2035, met een visie tot 2045.

Als het raamwerk voor vreemdetalencompetenties voor Vietnam wordt uitgegeven, vormt het de basis voor de implementatie, evaluatie en ontwikkeling van vreemdetalenprogramma's binnen het onderwijssysteem.

Bron: https://phunuvietnam.vn/du-kien-dieu-chinh-khung-nang-luc-ngoai-ngu-dung-cho-viet-nam-20251126161939773.htm