16 enheter overført fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet.

Om morgenen 13. mars jobbet viseminister Hoang Minh Son med departementet for yrkesrettet utdanning og videreutdanning (GDNN&GDTX); og ledelsen av enheter overført fra departementet for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker (MOLISA) til departementet for utdanning og opplæring (MOET).

I henhold til beslutning nr. 596/QD-BGDĐT datert 3. mars 2025 fra utdannings- og opplæringsministeren er departementet for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning en enhet underlagt utdannings- og opplæringsdepartementet, som har som funksjon å gi råd til og bistå ministeren i den statlige forvaltningen av yrkesfaglig utdanning (unntatt lærerutdanning) og videreutdanning. Det tilbyr også offentlige tjenester innenfor sine tildelte arbeidsområder som foreskrevet.

Scene fra arbeidsøkten

I tillegg til generelle oppgaver som ligner på andre avdelinger og avdelinger angående rådgivningsarbeid, implementering av statlig ledelsesansvar, rapportering, personalforvaltning, økonomi, eiendeler samt registre og dokumenter , har Institutt for yrkesfaglig utdanning og etterutdanning to grupper av oppgaver som er direkte knyttet til profesjonelt arbeid: yrkesfaglig utdanning og etterutdanning, basert på arv av de tidligere oppgavene fra Den generelle avdelingen for yrkesfaglig utdanning og Institutt for etterutdanning .

Seksten enheter overført fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet inkluderer: Nam Dinh universitet for teknisk utdanning, Vinh universitet for teknisk utdanning, Vinh Long universitet for teknisk utdanning, Høyskole for teknisk og teknologisk yrkesopplæring, Dung Quat ingeniørhøyskole, Ingeniørhøyskole II, Bygghøyskole nr. 1, Bygghøyskolen i Ho Chi Minh-byen, Nam Dinh byggehøyskole, Bygghøyskolen i bybygging, Viet Xo nr. 1 yrkeshøyskole, Lilama II internasjonale teknologihøyskole, Byggmekanikkhøyskole, Bygg- og sosialteknologihøyskole, Hanoi høyskole for teknisk og yrkesopplæring og Byggmekanikkhøyskole.

Direktør for avdelingen for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning, Truong Anh Dung, rapporterte på arbeidsmøtet.

Skolenes organisasjonsstruktur består for tiden av 14/16 skolerådsformenn , et styre på 37 personer og totalt 211 avdelinger/fakulteter/sentre . Det totale antallet ansatte er 2943 personer, inkludert 1655 fast ansatte og 1291 kontraktsansatte.

For universiteter var det høyeste årlige elevtallet 4215, mens det laveste var 960 studenter. For høyskoler og yrkesskoler var det høyeste årlige elevtallet 3850, mens det laveste var 1545. Mange skoler oppnådde gode resultater. For øyeblikket har 7 av 16 universiteter og høyskoler fått godkjent sine autonomiplaner, mens 9 ennå ikke har fått godkjent.

Representanter fra skoler overført fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet utvekslet synspunkter på arbeidsmøtet.

Under møtet delte representanter fra universiteter og høyskoler sin glede og forventninger til banebrytende utvikling under Kunnskapsdepartementet; de foreslo også at departementet skulle være oppmerksom på og raskt fatte en beslutning om aksept og godkjenning av institusjonenes funksjoner, oppgaver og fullmakter.

Viseminister Hoang Minh Son uttalte på møtet at selv om det vil ta tid for enheter å omorganisere og gå over i en overgang, er dette en mulighet til å forene og innovere utdannings- og opplæringssystemet. Planleggingen og omorganiseringen vil sikre systematisk og synkronisert drift for å forbedre effektiviteten.

Kunnskapsdepartementet har en statlig forvaltningsfunksjon, og utfører oppgaver tildelt av regjeringen og statsministeren. De utvikler utdanning og opplæring, inkludert høyere utdanning og yrkesfaglig utdanning, for å utvikle seg i riktig retning, synkront og effektivt, og møte de sosioøkonomiske utviklingsbehovene i lokalsamfunnene. Derfor vil enhetlig forvaltning gi gunstigere muligheter og løse grunnleggende problemer i sektoren.

Viseminister Hoang Minh Son holdt en veiledende tale på arbeidsmøtet.

Viseministeren uttalte at den akselererte implementeringen av universitetenes autonomi de siste årene har hatt en positiv innvirkning på høyere utdanningssystem i arbeidet med å oppfylle sitt oppdrag om å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser knyttet til utvikling av vitenskap, teknologi og innovasjon. Dette har bidratt til å forbedre og reformere høyere utdanningssystem, oppnådd noen positive resultater, og vil fortsette å bli implementert i yrkesfaglig utdanning i fremtiden.

Viseministeren uttrykte håp om at enhetene ville samarbeide og være fast bestemt på å effektivt gjennomføre de tildelte oppgavene, overvinne vanskeligheter og hindringer, og utvikle langsiktige planer for å fundamentalt og omfattende reformere utdanning og opplæring, for å møte behovene for høykvalifiserte menneskelige ressurser i den nye æraen.

Kilde: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10362