16 enheter overført fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet

Om morgenen 13. mars jobbet viseminister Hoang Minh Son med departementet for yrkesrettet utdanning og videreutdanning (GDNN&GDTX); den kollektive ledelsen av enhetene ble overført fra departementet for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker (MOLISA) til departementet for utdanning og opplæring (MOET).

I henhold til beslutning nr. 596/QD-BGDDT datert 3. mars 2025 fra utdannings- og opplæringsministeren, er departementet for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning en enhet underlagt utdannings- og opplæringsdepartementet, som har som funksjon å gi råd til og bistå ministeren i statlig forvaltning av yrkesfaglig utdanning (unntatt pedagogikk) og videreutdanning. Utfører offentlige tjenester innen de tildelte arbeidsområdene i henhold til forskriftene.

Scene for arbeidsøkt

I tillegg til de vanlige oppgavene, i likhet med andre avdelinger og avdelinger innen konsulentarbeid, implementering av statlig ledelsesansvar, rapportering, styring av kadrer, finans, eiendeler og poster, dokumenter... , har Institutt for yrkesfaglig utdanning og etterutdanning to grupper med oppgaver som er direkte knyttet til profesjonelt arbeid, inkludert yrkesfaglig utdanning og etterutdanning, på grunnlag av arv av de tidligere oppgavene fra Generell avdeling for yrkesfaglig utdanning og Institutt for etterutdanning .

16 enheter overført fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet inkluderer: Nam Dinh universitet for teknisk utdanning, Vinh universitet for teknisk utdanning, Vinh Long universitet for teknisk utdanning, Ingeniør- og teknologihøyskole, Dung Quat teknologihøyskole, Teknologisk høyskole II, Bygghøyskole nr. 1, Bygghøyskolen i Ho Chi Minh-byen, Nam Dinh byggehøyskole, Bybyggingshøyskole, Vietnam-sovjetisk yrkesfaglig høyskole nr. 1, Lilama II internasjonale teknologihøyskole, Byggmekanikkhøyskole, Bygg- og teknologihøyskole - Samfunnshøyskole, Hanoi teknologihøyskole - Yrkesfaglig, Byggmekanikkhøyskole.

Direktør for avdelingen for yrkesfaglig utdanning og videreutdanning, Truong Anh Dung, rapporterer på arbeidsmøtet

For tiden inkluderer skolenes organisasjonsstruktur 14/16 skolerådsformenn , 37 styrer og totalt 211 avdelinger/fakulteter/sentre . Det totale antallet ledere, embetsmenn og ansatte er 2943 personer, inkludert 1655 embetsmenn på lønningslisten og 1291 kontraktsansatte.

For universiteter er skolen med høyest årlig elevtall 4215 elever, skolen med lavest årlig elevtall er 960 elever. For høyskoler og ungdomsskoler er skolen med høyest årlig elevtall 3850 elever, og skolen med lavest årlig elevtall er 1545 elever. Mange skoler har gode elevtallsresultater. Av totalt 16 universiteter og høyskoler har 7 skoler for øyeblikket fått godkjent sine autonomiplaner, mens 9 skoler ikke har fått godkjent sine autonomiplaner.

Representanter for skoler fra Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet ble overført til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet for å diskutere på arbeidsmøtet.

På møtet delte representanter for universiteter og høyskoler sin glede og forventninger til banebrytende utvikling når de blir underlagt Kunnskapsdepartementet; samtidig foreslo de at departementet bør være oppmerksom på å raskt fatte vedtak om å motta og godkjenne skolenes funksjoner, oppgaver og fullmakter.

Viseminister Hoang Minh Son sa på møtet at det ville ta tid for enhetene å organisere og konvertere med mange oppgaver, men dette var en mulighet til å forene og innovere utdannings- og opplæringssystemet. Planleggingen og ordningen ville sikre systematikk og synkronisering for å forbedre driftseffektiviteten.

Kunnskapsdepartementet har en statlig ledelsesfunksjon, og utfører oppgaver tildelt av regjeringen og statsministeren. De utvikler utdanning og opplæring, inkludert høyere utdanning og yrkesfaglig utdanning, med sikte på å utvikle seg i riktig retning, synkront og effektivt, og møte de sosioøkonomiske utviklingsbehovene i lokalsamfunnene. Derfor vil enhet i ledelsen gi gunstigere muligheter og løse grunnleggende problemer i bransjen.

Viseminister Hoang Minh Son holdt en tale på arbeidsmøtet.

Viseministeren sa at fremme av universitetenes autonomi i den senere tid har hatt en positiv innvirkning på universitetsutdanningssystemet i arbeidet med å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser knyttet til utvikling av vitenskap, teknologi og innovasjon. Dette har bidratt til å forbedre og innovere universitetsutdanningssystemet, oppnådd noen positive resultater og vil fortsette å bli implementert i fremtiden med yrkesfaglig utdanning.

Viseministeren håper at enhetene vil koordinere seg og være fast bestemt på å effektivt utføre tildelte oppgaver, fjerne vanskeligheter og hindringer, og ha langsiktige planer for å fundamentalt og omfattende fornye utdanning og opplæring, for å møte etterspørselen etter menneskelige ressurser av høy kvalitet i den nye æraen.

Kilde: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10362