Historien om unge mennesker som «sådde kunnskap i høylandet»

Lærer Hoang Diem med elever ved Ma Le Primary Ethnic Boarding School, Dong Van, Ha Giang

Læreryrket krever mye offer og dedikasjon. Spesielt for lærere i høylandet er oppgaven deres ikke bare å undervise, men også å reise seg, overvinne geografiske, livs- og kulturelle vanskeligheter for å bringe drømmer til barn i fjellområdene. I atmosfæren av den vietnamesiske lærercharterdagen som finner sted over hele landet, la oss lytte til følelsene til eksemplariske unge lærere som jobber på noen skoler i de nordlige fjellområdene.

Elevene er motivasjonen for lærerne til å bli værende ved skolen og landsbyen.

Med nesten 10 års arbeid i utdanningssektoren har lærer Hoang Diem (29 år gammel) viet ungdomstiden sin til Dong Van-distriktet i Ha Giang-provinsen. Denne tiden har også hjulpet ham med å få nok erfaring og forstå vanskelighetene lærere og elever har i høylandet.

Lærer Hoang Diem veileder elever fra høylandet i hvordan de bretter tepper

Ifølge ham selv måtte Hoang Diem en gang reise 40 km og gå ytterligere 10 km for å komme til skolen. Etter det ble han overført til arbeid ved Ma Le Primary internatskole i Ma Le kommune, Dong Van-distriktet, Ha Giang-provinsen (12 km hjemmefra). Hver dag, i nærheten av etniske minoritetsbarn, forstår Hoang Diem alltid deres lidelse. Begrenset kommunikasjonsspråk, dårlig familieliv, lange og vanskelige veier til skolen ... er det som hindrer barn på dette stedet i å få muligheten til å studere.

Hoang Diem betrodde: «Den største motivasjonen for meg og mange andre lærere i høylandet til å velge å vie meg til dette stedet er barnas fremtid. Å overvinne vanskeligheter og se barnas uskyldige, rene smil gjør meg ekstremt glad. Barna kan gå på skole, spise bedre og kle seg bedre. Til tross for mange vanskeligheter prøver de fortsatt å gå regelmessig på skole, være lydige og adlyde lærerne sine.» Det er derfor lærere i høylandet alltid bruker mye tid med elevene sine. I tillegg til å undervise i kunnskap i klasserommet, underviser Hoang Diem også i livsferdigheter og utøver kunst for å forbedre selvtilliten til etniske minoritetsbarn.

Helhjertet for kjære juniorer

Ban Moi skole har fortsatt mange vanskeligheter og mangler.

Etter å ha fullført universitetet, returnerte lærer Va Thi Kia (23 år gammel) til hjembyen sin og tok på seg jobben som klasselærer for klasse 2A5 ved Ban Moi School - Bac Yen Town Primary and Secondary School, Bac Yen District, Son La Province. Som et Mong-barn drømte Kia om å bli lærer siden barndommen for å bringe brev til landsbyen sin. Klassen som Kia var ansvarlig for hadde bare 10 elever, hvorav 7 var fra fattige husholdninger, 1 var fra en nesten fattig husholdning, og 2 var i vanskelige kår fordi familiene deres hadde mange søsken.

Da Va Kia snakket om elevene sine, uttrykte hun følgende om dem: «Elevene her er alle av mongolsk etnisk opprinnelse, så de har mange begrensninger i kommunikasjonen på vietnamesisk. Derfor blir læringen deres vanskeligere. Mange ganger forstår de ikke, jeg må snakke deres etniske språk for å veilede dem. Mange av foreldrene deres jobber langt unna, bor hos besteforeldrene sine, så de blir ikke tatt vare på, mange ganger går de på skole uten penn for å skrive, og når de kommer hjem, er det ingen som lærer dem å studere, osv. Vinteren kommer, men mange av dem har ikke varme klær å ha på seg. Det er noen elever som har familier som ikke kan kjøpe sko og må bruke sandaler i den kalde vinteren. Når jeg ser dem slik, vet jeg at jeg må prøve hardere.»

Fru Va Kia veileder elevene i å øve på vakker håndskrift.

For å være nærmere elevene sine valgte Va Kia å bo i nærheten av skolen, slik at hun ikke måtte reise nesten 30 km hjemmefra. Hver dag legger Mong-læreren sitt hjerte i hver av timene sine, og betror og oppmuntrer barna til å overvinne vanskelige omstendigheter og bli nyttige mennesker for samfunnet. Va Kia er også et lysende eksempel for elevene sine å følge.

I fotsporene til generasjoner som har «sådd kunnskap i høylandet»

Gutten Tien Manh, som kom ut av ATK Son Duong internatskole for etniske minoriteter i Son Duong-distriktet i Tuyen Quang-provinsen, har nå blitt historielærer ved nettopp denne skolen. Som elev av den etniske gruppen Nung begynte han å studere og bo på et internatmiljø siden 6. klasse. Nå har Tien Manh vokst opp og fortsetter å følge i lærernes fotspor for å utføre et edelt oppdrag med generasjoner av elever fra etniske minoriteter.

Lærer Tien Manh har nettopp begynt å jobbe ved ATK Son Duong internatskole for etniske minoriteter siden midten av 2023.

Tien Manh delte: «Etter at jeg ble uteksaminert fra Hanoi National University of Education, ønsket jeg, selv om det var mange valg, å bidra til min gamle skole for å bringe kunnskap til etniske minoritetsstudenter som meg. I samhandling med skolens elever så jeg meg selv på nytt fra dagene med mine første skritt mot uavhengighet og frem til jeg ble voksen slik jeg er i dag.»

Ut fra sitt eget bilde for mange år siden forstår Tien Manh vanskelighetene etniske internatstudenter har når det gjelder overnatting, aktiviteter på skolen, uskyld og hjemlengsel som for alltid er prentet inn i sinnet deres. Derfor er Tien Manh som lærer alltid oppmerksom, omsorgsfull og veileder elevene som om de var hans egne barn.

Historieklassen til lærer Tien Manh

Hvor stolte og beundringsverdige er ikke eksemplene på unge lærere i høylandet som frivillig blir værende på skolen og i landsbyene sine for sine yngre elevers skyld. I anledning den vietnamesiske lærerdagen, 20. november, vil vi sende dem vår dypeste takk og takknemlighet.

[annonse_2]
Kilde: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9632