To kvinnelige studenter fra den thailandske etniske gruppen oppnådde andreplass i faggruppen C00.

To kvinnelige elever fra den thailandske etniske gruppen som studerer ved Nghe An Provincial Ethnic Boarding High School har utmerket seg og blitt nummer to i faggruppen C00.

Med en totalpoengsum på 29,75 (litteratur 9,75; historie 10; geografi 10) har Nguyen Tran Yen Nhi, en elev fra Cua Lo videregående skole ( Nghe An-provinsen ), blitt den mest scorende i C00-faggruppen på landsbasis.

I år hadde C00-gruppen 13 andreplasser, som alle oppnådde en poengsum på 29,5 (alle kandidatene hadde samme poengsum på 9,5 i litteratur, 10 i historie og 10 i geografi). Blant de 13 andreplassene i C00-gruppen er 5 kandidater fra Hanoi og 4 kandidater fra Nghe An-provinsen.

Det er verdt å merke seg at det er to andreplass-elever fra den thailandske etniske minoriteten som studerer ved Nghe An Provincial Ethnic Boarding High School. De er Lang Thi Nguyet Nhi og Lo Thi Na Ni.

Studer hardt for å forandre livet ditt.

I et intervju med avisen PNVN sa studenten Lo Thi Na Ni at selv nå er hun og familien hennes fortsatt overrasket og overlykkelige over eksamensresultatene. Om morgenen 16. juli våknet Na Ni tidlig og ventet ved datamaskinen sin for å sjekke resultatene fra avgangseksamenen fra videregående skole.

Så brast den kvinnelige studenten i gråt da hun fikk vite eksamensresultatene. Na Ni måtte til og med stirre på dataskjermen lenge før hun kunne tro at hun faktisk hadde oppnådd en så høy poengsum. Gleden fortsatte da lærerne hennes informerte henne om at hun hadde bestått den nasjonale opptaksprøven som den nest høyest scorende studenten i C00-faggruppen.

«I Tuong Duong (et tidligere distrikt i Nghe An-provinsen) der jeg bor, er ikke de økonomiske forholdene særlig gode, så foreldrene mine måtte ofre mye for at jeg skulle kunne fortsette utdannelsen min. Siden jeg begynte på ungdomsskolen har jeg også måttet flytte hjemmefra for å studere på internatskole. Derfor setter jeg pris på muligheten til å studere og gjøre mitt beste med drømmen om å forandre livet mitt», delte Na Ni.

Studenten Lo Thi Na Ni ble den nest høyest poengsummen i C00-gruppen.

Borte hjemmefra og uten foreldreomsorg satte Na Ni seg fortsatt akademiske mål og strebet etter å oppnå dem. Før hun ble nummer to på nasjonalt nivå i C00-faggruppen, hadde denne kvinnelige studenten allerede satt sitt preg med mange fremragende prestasjoner. Blant annet utmerket hun seg konsekvent akademisk i løpet av sine tre år på videregående skole og vant andrepremien i den provinsielle litteraturkonkurransen. Det er verdt å merke seg at denne studenten fra den thailandske etniske gruppen på slutten av 12. klasse også ble tatt opp i kommunistpartiet.

Na Ni forventet betydelige endringer i årets eksamen, og utviklet sin egen studieplan og metoder. Med fokus på samfunnsvitenskapelige fag brukte Na Ni mye tid på å lese materiale og oppdatere kunnskapen sin om virkelige situasjoner. Hun anså denne informasjonen som verdifull å bruke i eksamensforberedelsene sine.

Den kvinnelige studenten la også vekt på viktigheten av å mestre grunnleggende kunnskap, deretter øve mye med eksempelspørsmål, notere ned feil og be lærerne om avklaringer når det er nødvendig. Na Ni minner seg selv spesielt på å studere med en optimistisk og rolig holdning, og å lese spørsmålene nøye for å unngå å gå glipp av noen krav. Med sine prestasjoner vil Na Ni forfølge drømmen sin om å studere internasjonal kommunikasjon ved Vietnams diplomatiske akademi.

Følger drømmen om å bli historielærer.

Foruten Na Ni har den etniske internatskolen i Nghe An-provinsen også en annen som kom på andreplass i C00-faggruppen i år: Lang Thi Nguyet Nhi. Da hun fikk vite at hun hadde blitt den nasjonale andreplassen i C00-faggruppen, var Nguyet Nhis følelser overveldende. «På den tiden turte jeg ikke å sjekke poengsummen min selv. Jeg ga registreringsnummeret mitt til en venninne for å sjekke det, og så fortalte hun meg poengsummen min. Jeg kunne fortsatt ikke tro at jeg hadde fått en så høy poengsum. Etterpå tok jeg registreringsnummeret mitt og sjekket det igjen selv, og så brast jeg i gråt. Moren min var også hjemme, så jeg ringte henne for å komme og se poengsummen. Vi satt sammen, så på den og klemte hverandre», fortalte Nguyet Nhi følelsesladet.

Nguyệt Nhi er av den thailandske etniske gruppen, fra det tidligere Quế Phong-distriktet i Nghệ An-provinsen – en grenseregion som fortsatt står overfor mange vanskeligheter. Foreldrene hennes er bønder og sliter økonomisk. Familieforholdene hennes har blitt en stor motivasjon for Nguyệt Nhi til å strebe utrettelig.

Nguyệt Nhis vei til skolen er også en historie full av utholdenhet. Fra ungdomsskolen gikk hun på internatskole, mer enn 25 km hjemmefra, og fikk bare reise hjem omtrent 4–5 ganger i året. På videregående fortsatte hun å søke om plass på en internatskole mer enn 300 km hjemmefra. «Mer enn 300 km ... Jeg fikk bare reise hjem av og til i ferier eller pauser», fortalte Nguyệt Nhi.

Motivasjonen som hjalp meg med å overvinne vanskeligheter, fullføre studiene og oppnå utmerkede resultater slik jeg har nå, kommer fra familien min. «Familien min er også en familie med vanskelige omstendigheter, så jeg vil studere hardt for å lette byrden på familien min», betrodde Nguyet Nhi.

Lang Thi Nguyet Nhi forfølger drømmen sin om å bli historielærer.

Med en svært høy totalpoengsum planlegger Nguyet Nhi å melde seg på historiepedagogikkprogrammet ved Hanoi University of Education. Nguyet Nhi forklarte denne avgjørelsen slik: «Helt siden ungdomsskolen har jeg vært lidenskapelig opptatt av å studere historie og litteratur. Jeg har deltatt i elevkonkurranser for begge fagene. På videregående innså jeg at jeg hadde større evner til historie og studerte det mer grundig. Jeg vant til og med førstepremien i den provinsielle elevkonkurransen for historie, og ble nummer tre totalt i provinsen.»

Med så imponerende prestasjoner er Nguyet Nhi enda mer bestemt på å gjøre det bra på eksamenene for å oppnå drømmen om å bli historielærer. Hun fortalte også ærlig at valget av læreryrket delvis skyldtes skolepengene, som passet familiens økonomiske situasjon. «Da jeg begynte på videregående, trodde jeg ikke at jeg skulle satse på historieundervisning. Men etter å ha blitt undervist på internatskolen, spesielt inspirert av læreren min og utviklet en lidenskap for historie, bestemte jeg meg for å velge dette faget», sa Nguyet Nhi.

Da hun ble spurt om sin erfaring med å studere samfunnsvitenskapelige fag for å oppnå gode resultater, fortalte Nguyet Nhi at hun ikke tok ekstra timer utenfor skolen, men bare studerte med faglærerne sine på skolen. Innen litteratur hadde hun et sterkt grunnlag fra ungdomsskolen og fikk dedikert veiledning fra klasselæreren sin, som også var litteraturlærer. Innen historie hadde hun en fordel av sin erfaring med å forberede seg til konkurransen for evnerike elever på provinsielt nivå. Når det gjelder geografi, fremskyndet hun studiene bare i 12. klasse fordi hun ikke hadde fokusert så mye på det i starten.

Årets avgangseksamen fra videregående skole har mange endringer, spesielt eksamensspørsmålene for samfunnsvitenskapelige fag. Nguyet Nhi innrømmet å bli litt overrasket da hun leste spørsmålene, spesielt litteratureksamenen. «Jeg ble overrasket fordi jeg aldri hadde øvd med slike spørsmål før», sa hun. Selv med erfaring syntes hun flervalgsdelen av historie var ganske vanskelig, spesielt de fire første spørsmålene, noe som fikk henne til å tro at hun ikke ville få en perfekt poengsum. Geografi var imidlertid mye enklere enn eksamenene hun hadde tatt før.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/2-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-dat-a-khoa-khoi-c00-20250716162556741.htm