Skoler kan velge lærebøker igjen

Etter tre år er den provinsielle folkekomiteen ansvarlig for å opprette et råd for valg av lærebøker. Fra det påfølgende året kan skolene få tildelt denne oppgaven, som det første året med bruk av nye bøker.

Kunnskapsdepartementet utstedte et utkast til rundskriv som regulerer valg av lærebøker i allmennskoler 20. oktober. Rektor oppretter nærmere bestemt lærebokutvalgsrådet for hver skole. Hver skole er et råd.

Dermed går etableringen av lærebokutvalgsrådet tilbake til samme nivå som tidlig i 2020 – det første året lærebøker under det nye allmennutdanningsprogrammet ble tatt i bruk. I løpet av de tre siste skoleårene ble lærebokutvalgsrådet opprettet av den provinsielle folkekomiteen, og hvert fag på hvert nivå var et råd, og skolene fikk bare lov til å bidra med meninger.

Med politikken «ett program, mange lærebøker», som eliminerer publiseringsmonopolet, inkluderer de nåværende bøkene under det generelle utdanningsprogrammet for 2018 tre sett: Koble kunnskap til livet , Kreative horisonter og Kite, som vil bli tatt i bruk fra 2020.

Fordi det finnes mange boksett, har hvert emne mange titler fra forskjellige samlingsenheter, noe som fører til behovet for å velge bøker som passer til de sosioøkonomiske egenskapene i lokalområdet og forholdene for å organisere undervisning og læring på skolene.

Å la den provinsielle folkekomiteen bestemme over valg av lærebøker anses å skape problemer, som for eksempel at det muligens kan oppstå et monopol på lærebøker i lokalområdet, eller at lærere og elever ikke egentlig kan velge bøkene.

Da delegat Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang) diskuterte sosioøkonomiske spørsmål i nasjonalforsamlingen 1. juni, sa hun at «det mangler åpenhet, objektivitet og respekt for lærernes, skolenes og foreldrenes meninger når det gjelder valg av lærebøker.» Hun foreslo å gi skoler og lærere retten til å velge bøker, i stedet for den provinsielle folkekomiteen.

Omslag til noen lærebøker for 4. klasse fra Vietnam Education Publishing House. Foto: Vietnam Education Publishing House

I departementets utkast slås det fast at lærebokutvalgsrådet skal bestå av rektor, assisterende rektor, leder for faggruppen, lærerrepresentant og foreldrerepresentant. Antall medlemmer skal være oddetall, med minimum 11 personer. Skoler med færre enn 10 klasser må ha minimum 5 rådsmedlemmer.

Når det gjelder prosessen, vil alle lærere i hvert fag delta i valg av lærebøker for det aktuelle faget. Lærerne vil undersøke bøkene, skrive kommentarer og evaluere dem.

Faggruppens leder vil deretter møte lærerne for å diskutere og stemme over en bok for hvert fag. Boken som velges må ha minst halvparten av lærerne som stemmer. Hvis denne prosentandelen ikke oppnås, må faggruppen diskutere, analysere og stemme på nytt.

Hvis det fortsatt ikke er noen bok valgt av mer enn halvparten av lærerne etter den andre avstemningen, bestemmer faggruppen seg for å velge boken med høyest antall stemmer de to gangene.

Basert på listen valgt ut av fagteamet, vil skolerådet diskutere, evaluere, sammenstille resultatene og deretter foreslå listen for skolens rektor. Deretter vil skolene utarbeide en bokutvalgsfil og sende den til Utdannings- og opplæringsdepartementet.

Basert på resultatene fra skolene som er sendt inn av Utdannings- og opplæringsdepartementet, bestemmer den provinsielle folkekomiteen seg for å godkjenne listen over lærebokutvalg fra lokale skoler.

Provinsielle folkekomiteer må legge ut listen over godkjente bøker for bruk i skolene i massemediene før 30. april hvert år.

Hvis det kommer forslag fra lærere, elever og foreldre under bruk, bør skolene foreslå for Utdannings- og opplæringsdepartementet å justere og supplere boklisten.

Kunnskapsdepartementet vil be om kommentarer til dette utkastet frem til 20. desember (se utkast).

Duong Tam

Kildekobling: https://vnexpress.net/cac-truong-co-the-lai-duoc-chon-sach-giao-khoa-4667574.html