Rettidig intervensjon for barn med språkforstyrrelser

Mange barn med taleforsinkelse oppdages tidlig, men foreldrene deres tar dem bare med til legen når de blir minnet på det, noe som fører til at barna går glipp av den «gylne tiden» for intervensjon, noe som påvirker læringen og den sosiale integrasjonen deres.

Rettidig intervensjon er nødvendig for barn med språkforstyrrelser. Foto: TD

Tegn på språkforstyrrelser

Fru Ha Thi My Phuong (Cam Le-avdelingen) fortalte at hennes 5 år gamle datter snart skal begynne i første klasse, men fortsatt har litt lesping og et begrenset ordforråd. Hun er bekymret for at barnet hennes vil ha vanskeligheter med å lære, og ønsker å få råd om riktig tidspunkt å gripe inn, samt en pålitelig adresse i byen som kan gi støtte. Fru Phuongs tilfelle er ikke uvanlig.

Ifølge dr. Vo Van Chien, avdeling for pediatrisk rehabilitering - City Rehabilitation Hospital, viser barn med språkforstyrrelser ofte tegn til langsom tale sammenlignet med normale utviklingsmilepæler, har et lite ordforråd, uttaler ofte feil, snakker uklart eller har problemer med å uttrykke ideer verbalt.

Noen barn kan bare snakke enkeltord, kan ikke danne setninger, eller kan ikke forstå eller utføre enkle forespørsler. Mange har en tendens til å bruke gester i stedet for ord. Dette er tegn som foreldre kan observere tidlig hjemme for å oppdage i tide.

Hjernen til et lite barn har en svært høy kapasitet til å tilpasse seg og komme seg i de første leveårene, spesielt mellom 18 og 36 måneder. Hvis denne perioden uteblir, vil barnet lett støte på læringsvansker, miste selvtilliten og begrense evnen til å integreres i samfunnet.

Dr. Nguyen Van Dung, direktør for City Rehabilitation Hospital, sa at sykehuset i gjennomsnitt mottar mer enn 550 pasienter hver dag for undersøkelse og behandling, inkludert mer enn 250 barn med funksjonsnedsettelser og utviklingsforstyrrelser som kommer for intervensjon og rehabilitering.

Intervensjonsmetoder

For tiden implementeres behandling av språkforstyrrelser på en tverrfaglig måte, der logopedi spiller en sentral rolle, og hjelper barn med å øve uttale, utvide ordforrådet og forbedre sin evne til å uttrykke seg. Barn deltar også i aktiviteter som stimulerer kommunikasjon gjennom spill, musikk og bilder, kombinert med atferdsterapi, terapeutiske aktiviteter og spesialpedagogikk for å øve sosiale ferdigheter, konsentrasjon og integrering.

Leger veileder barn gjennom intervensjonsterapi for språkforstyrrelser. Foto: TD

Ifølge dr. Vo Van Chien kombinerer legene på sykehuset også tradisjonell medisin som elektroakupunktur og akupressur for å forbedre helsen og støtte intellektuell og språklig utvikling.

Hvert barn har en personlig tilpasset intervensjonsplan, fleksibel avhengig av nivået og årsaken til lidelsen. Barn lærer språk ikke bare i løpet av terapitimer, men også gjennom måltider, spill og daglige historier. Foreldrenes tålmodighet, kjærlighet og kameratskap hjelper barn med å utvikle seg raskt og bærekraftig.

Derfor må foreldre koordinere tett med spesialister og samtidig skape et positivt kommunikasjonsmiljø for barna sine.

Utviklingsmilepæler å merke seg: 12 måneder sier enkeltord, 18 måneder sier omtrent 10–20 ord, 2 år sier setninger på 2 ord, 3 år sier lange setninger, forstår instruksjoner. Hvis barnet er tregere, har lite øyekontakt, ikke imiterer eller ikke forstår ord, bør du ta det med til en spesialinstitusjon for tidlig intervensjon.

«Oppdagelse og intervensjon før 3-årsalderen er ideelt, men selv før 5-årsalderen er det fortsatt mange muligheter for forbedring», anbefaler legen.

Rettidig inngripen hjelper ikke bare barn med å utvikle språk, men åpner også for muligheter for integrering, fremmer selvtillit og gir et solid grunnlag for fremtiden.

Kilde: https://baodanang.vn/can-thiep-kip-thoi-cho-tre-roi-loan-ngon-ngu-3300416.html