Omsorg for utdanning i vanskelige områder

Bare noen få dager igjen,

enn   3 69 000   Quang Ninh- studenter , inkludert   14 % av elever med etniske minoriteter vil starte skoleåret 2025–2026. Med kjennetegnene ved fjell-, grense- og øyprovinser, får forberedelsene til det nye skoleåret i vanskelige områder alltid spesiell oppmerksomhet fra partikomiteen, myndighetene og utdanningssektoren , slik at alle elever har muligheten til å gå på skole under de beste forholdene.

I perioden 2021–2025 har Quang Ninh bevilget mer enn 3 291 milliarder VND til utdannings-, opplærings- og yrkesopplæringssektoren, 2,3 ganger mer enn i forrige periode. Spesielt prosjekter for å bygge og oppgradere skoler og klasserom utgjør mer enn 2 626 milliarder VND, inkludert 17 prosjekter i henhold til resolusjon nr. 99/NQ-HDND fra det provinsielle folkerådet med fokus på etniske minoriteter og fjellområder. Takket være dette vil alle internatskoler og halvinternatskoler for etniske minoriteter være solid bygget innen utgangen av 2024.

I tillegg fokuserer utdanningssektoren også på å investere i minimalt med undervisningsutstyr, fremme bruken av informasjonsteknologi, implementere digital transformasjon og bygge et moderne og trygt læringsmiljø for studenter.

Mange spesifikke programmer og prosjekter har vært og viser seg effektive. Spesielt har prosjektet «Forbedring av vietnamesisk for førskolebarn og elever på barneskolen i etniske minoritetsområder» forbedret språkferdighetene betydelig, og skapt et grunnlag for kunnskapstilegnelse for titusenvis av barn. Andelen elever som fullfører barneskolen er 100 %, og antallet elever som ikke har oppfylt ferdighetsstandardene har sunket kraftig.

I tillegg til dette har internatskoler og semi-internatskoler for etniske minoriteter mange støtteordninger angående skolepenger, overnatting og levekostnader. I tillegg har provinsen også utstedt spesifikke resolusjoner, som å støtte elever i kommuner som nettopp har kommet ut av vanskelige situasjoner, eller sosialhjelpsordninger for elever i spesielle omstendigheter.

Ungdomsforbundet i Vietnam Television presenterte i samarbeid med Quang Ninh provinsielle ungdomsforbund og Ungdomsforbundet i Vietnams nasjonale kull- og mineralindustrigruppe «Dataklasserom for barn» på Dong Tam videregående skole (Luc Hon kommune). Foto: Levert av anlegget.

Antall lærere og ansatte som er etniske minoriteter er for tiden 2685, noe som utgjør mer enn 11 % av det totale antallet ansatte i utdanningssektoren. For å forberede seg godt til det nye skoleåret har provinsen og utdanningsdepartementet organisert mange profesjonelle opplæringskurs, forbedret lærernes engelsk- og kinesiskkunnskaper og implementert modeller for psykologisk rådgivning, seksualundervisning og likestilling på skoler i fjell- og grenseområder.

I Ba Che kommune har forberedelsene til skoleåret 2025–2026 blitt iverksatt tidlig. Etter at byen Ba Che, kommunene Thanh Son, Nam Son og Don Dac (tidligere Ba Che-distriktet) og deler av Hai Lang kommune (tidligere Tien Yen-distriktet) ble slått sammen til Ba Che kommune, har lokalsamfunnet raskt tatt igjen utdannings- og opplæringsarbeidet, og implementert viktige oppgaver for å forberede skoleåret 2025–2026. Kommunens folkekomité har sendt ut en offisiell melding som pålegger styrking av forholdene for åpningen av skoleåret, gjennomgang og utvikling av en plan for å organisere skolenettverket og gjennomføring av en undersøkelse om universell utdanning og utryddelse av analfabetisme i området.

Når det gjelder fasiliteter, har Ba Che-distriktet siden slutten av 2024 ledet gjennomgangen og reparasjonen av skoler, og har overvunnet skadene etter storm nr. 3, og fullført dette i mai 2025. Det er garantert at utstyret oppfyller standardene i henhold til rundskriv nr. 13/2020/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet. Det fokuseres også på kjøp av minimalt undervisningsutstyr, med et totalbudsjett på over 1 milliard VND. Skolene blir bedt om å utnytte eksisterende utstyr best mulig, og lærerne oppfordres til å lage sine egne verktøy av resirkulerte, miljøvennlige materialer.

Samtidig ble utarbeidelsen av lærebøker for elevene fullført. Kommunens folkekomité ga beskjed om å gjennomgå og fullt ut støtte bøker, notatbøker og skolemateriell for elever i vanskelige omstendigheter, for å sikre at ingen elever mangler forholdene til å gå på skolen. Løsninger for å forhindre skolevold, sosiale onder, narkotika, skader, drukning osv. ble implementert samtidig. Atmosfæren under forberedelsene til åpningsseremonien var travel på skolene. Landsbyer og tettsteder oppfordret aktivt førskolebarn og elever til å gå på skole, og sørget for å opprettholde elevtallet fra begynnelsen av året.

Det nye «dataklasserommet for barn» ble innviet ved Dai Duc 2 barne- og ungdomsskole (Dong Ngu kommune).

Sammen med myndighetenes oppmerksomhet har mange sosiale prosjekter brakt glede inn i det nye skoleåret for elever i vanskeligstilte områder. Ved Dai Duc 2 barne- og ungdomsskole (Dong Ngu kommune) og Dong Tam ungdomsskole (Luc Hon kommune) har mange nye «dataklasserom for barn» blitt innviet, og hvert rom er utstyrt med datamaskiner, bord, stoler og tilleggsutstyr til en verdi av 100 millioner dong.

Med oppmerksomhet fra hele det politiske systemet og enighet i hele samfunnet er Quang Ninh fast bestemt på å sørge for at alle elever, spesielt elever med etniske minoriteter og elever fra vanskeligstilte områder, kan ønske det nye skoleåret velkommen under de beste forhold.

Hoai Minh

Kilde: https://baoquangninh.vn/cham-lo-cho-giao-duc-vung-kho-3373476.html