Lærer i fjellområde mottar stipend fra den australske regjeringen.

Fru Nguyen Thi Minh Hien (27 år gammel, lærer ved Tay Tra videregående skole i Quang Ngai) forbereder seg på å reise utenlands for å ta en mastergrad i utdanning , med spesialisering i engelsk språkundervisningsmetodikk, med et fullt AAS-stipend fra den australske regjeringen.

Fru Minh Hien tar kontakt med stipendsøkere for å støtte studenter som har blitt tatt opp på universiteter og høyskoler - Foto: Levert av intervjuobjektet.

I 2023, da hun ble utpekt til å undervise ved Tay Tra High School – en skole med mange elever fra etniske minoritetsgrupper – fortalte Hien hvor dypt hun følte det utdanningsmessige gapet mellom urbane og avsidesliggende områder. I et ønske om å bygge bro over dette gapet bestemte Hien seg for å søke muligheter til å studere i utlandet.

Basert på min egen erfaring ønsker jeg å bruke teknologi i utdanning for å støtte elever fra etniske minoritetssamfunn.

Fru Nguyen Thi Minh Hieen

Delta aktivt i internasjonale konferanser.

Med den besluttsomheten, selv i fjellregionen, drev hun aktivt med vitenskapelig forskning og deltok på internasjonale konferanser. Basert på sin erfaring skrev Hien om bruken av internett i engelskundervisningen ved Tay Tra High School (Students Perceptions of Using Internet Applications for English Learning at Tay Tra High School), som ble publisert i saksdokumentene fra VietTESOL 2022 International Conference.

Nylig, med temaet bruk av kunstig intelligens i leseundervisning, ble hun en ung foredragsholder på TESOL Elevate 2024-konferansen organisert av den amerikanske ambassaden.

Hien fortalte om søknadsprosessen sin om stipendet og sa at den var lang og slitsom, og at hun måtte balansere undervisning med deltakelse i seminarer, forskning og sosiale aktiviteter knyttet til yrket sitt...

Etter å ha blitt avvist to ganger for Fulbright-stipendene (USA) og Chevening (Storbritannia), var hun fylt med skuffelse og selvbebreidelse, og lurte på om hun hadde vært på rett spor. Men uforferdet søkte hun om et stipend fra den australske regjeringen . Denne gangen, med sin erfaring og gode helse, presterte hun bra i intervjuet.

Ifølge Hien opprettholdt hun et høyt karaktersnitt fra universitetet og utover, deltok i vitenskapelig forskning, akademiske konkurranser og sosiale aktiviteter knyttet til fagfeltet sitt for å ha en sjanse til å konkurrere om et fullt statlig stipend ...

«Jeg håper reisen min kan inspirere unge mennesker som fortsatt sliter med å finne stipend, akkurat som jeg gjorde før, til å få mer selvtillit og strebe etter å nå målene sine», delte Hien.

Fru Minh Hien veileder klassekameratene sine i bruk av teknologiprogrammer for å lære engelsk - Foto: Levert av intervjuobjektet.

Et ønske om å forbedre elevenes engelskkunnskaper.

På skolen der fru Hien underviser, er majoriteten av elevene fra etniske minoritetsgrupper. Vietnamesisk er andrespråket deres, og det å måtte bruke vietnamesisk til å undervise i engelsk – tredjespråket deres – gir henne betydelige utfordringer.

«Dette har gitt meg mange utfordringer å overvinne. Basert på min egen erfaring ønsker jeg å bruke teknologi i utdanningen for å støtte etniske minoritetselever her», delte Hien.

I 2022 bidro hun betydelig til å forbedre elevenes akademiske prestasjoner med prosjektet sitt «Øke elevenes bevissthet om bruk av internettapplikasjoner i engelskundervisningen ved Tay Tra videregående skole».

Følgelig økte andelen elever som oppnådde en «god» karakter eller høyere med 17,51 %, andelen elever med dårlige karakterer gikk ned, og én elev oppnådde en «utmerket» karakter. Dette er også en av de første studiene om bruk av internettapplikasjoner i engelskundervisning til elever fra etniske minoriteter i vanskeligstilte områder i Vietnam.

Samtidig koblet hun 12 studenter fra etniske minoriteter som hadde blitt tatt opp på universiteter og høyskoler, sammen med Robert Vos, en vietnamesisk-kanadisk student, for å få støtte til å søke om stipender som oppmuntrer dem til å gå på skole. På grunn av sine vanskelige omstendigheter har mange av dem ikke råd til utdanning, men hun mener at disse studentene vil være en verdifull menneskelig ressurs for distriktets fremtidige utvikling.

Ho Su Ra – en tidligere student ved skolen, for tiden andreårsstudent ved Pham Van Dong University (Quang Ngai) – fortalte at Hien er svært imøtekommende og alltid hjelper studenter i alle situasjoner. Mange studenter liker hennes lettfattelige undervisningsstil og hennes entusiasme for studentene, ikke bare i timene, men også utenfor klassetiden. Hun er alltid klar til å hjelpe.

Invester mye i faget.

I en kommentar til fru Minh Hien sa rektor Vo Hong Truong – rektor ved Tay Tra videregående skole – at selv om hun bare har jobbet ved skolen i to år, er fru Hien alltid entusiastisk når det gjelder å undervise i engelsk. Hun er spesielt kreativ og investerer mye i faget, og mange elever liker å lære med henne og har gjort betydelige fremskritt.

«Fru Hien er en dynamisk og lidenskapelig lærer, og jeg setter stor pris på hennes dedikasjon til undervisning. Hun deltar jevnlig i provinsielle og nasjonale engelskkurs. Dessuten er hun veldig imøtekommende overfor elevene sine», delte Truong.

Kilde: https://tuoitre.vn/co-giao-vung-cao-nhan-hoc-bong-chinh-phu-uc-20250221110751102.htm