Publiser nasjonale konkurranseprosjekter innen vitenskap og teknologi for studenter for sosial veiledning

Dette er et av de bemerkelsesverdige innholdene i rundskrivet som endrer og supplerer en rekke artikler i forskriftene om den nasjonale forskningskonkurransen for vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole, som nylig ble utstedt av Kunnskapsdepartementet (MOET). Denne forskriften anses som nødvendig, spesielt i sammenheng med den nylige kontroversen rundt den nasjonale forskningskonkurransen for vitenskap og teknologi for elever, som reiser bekymringer om uærlighet på grunn av voksnes deltakelse.

Ifølge Kunnskapsdepartementet fokuserer endringen og tillegget av forskriftene for organisering av vitenskapsforskningskonkurransen i videregående skoler på tre hovedinnhold: prosjektutvelgelsesmetode; konkurranseorganisering og organisering på deltakende enhetsnivå.

Det nye rundskrivet fastsetter at deltakende enheter må organisere interne konkurranser for å velge ut prosjekter som skal konkurrere. Dette hjelper prosjekter som er valgt ut til å delta på nasjonalt nivå med å ikke bli overrasket og med å overholde vitenskapelig integritet så vel som yrkesetikk.

Utvelgelse og registrering av konkurranseprosjekter må sikre vitenskapelig integritet og yrkesetikk. Samtidig må prosjekter som velges ut til nasjonale konkurranser kunngjøres offentlig for sosialt tilsyn og for å sikre ærlighet i forskningen.

I tillegg til dette legger rundskrivet også til ansvar for instruktøren: «Forskningsinstruktører er ansvarlige for vitenskapelig integritet og yrkesetikk i vitenskapelig forskning; de sikrer krav til konkurranseprosjekter i henhold til bestemmelsene i denne forskriften».

Rundskrivet endrer og utfyller også en rekke andre innholdselementer for å forbedre organiseringen av konkurransen, med sikte på publisitet, åpenhet og rettferdighet, samtidig som det fremmer vitenskapelig og teknisk forskning slik at den blir en regelmessig aktivitet på videregående skoler, og fremmer STEM-orientert undervisning og læring. Justering av beregningen av antall prosjekter som deltar i konkurransen for å oppnå rettferdighet.

Prosjekter som deltar i den nasjonale konkurransen for studenter innen vitenskap og teknologi vil bli offentliggjort for å sikre integritet i forskningen.

I følge det nye rundskrivet vil antallet prosjekter som deltar på nasjonalt nivå bli beregnet basert på forholdet mellom prosjekter som deltar på utdannings- og opplæringsnivå sammenlignet med det totale antallet prosjekter som deltar landsdekkende, for å skape rettferdighet. Utdannings- og opplæringsdepartementer med store og sterke vitenskapelige forskningsbevegelser vil bli tildelt et proporsjonalt antall prosjekter som skal konkurrere på nasjonalt nivå, for å unngå "utjevning" og oppmuntre til utvikling av bevegelser. Utdannings- og opplæringsdepartementer med mindre omfattende bevegelser må, hvis de ønsker å øke antallet prosjekter som deltar på nasjonalt nivå, investere og fremme forskningsbevegelsen for å få flere representanter.

Småskala konkurranseenheter har lov til å sende inn maksimalt 3 prosjekter for å konkurrere på nasjonalt nivå. Større enheter, avhengig av andelen prosjekter som deltar på enhetsnivå, vil ha lov til å registrere maksimalt: 6 prosjekter hvis andelen er >1 % til ≤5 %; 9 prosjekter hvis andelen er >5 % til ≤10 %; 12 prosjekter hvis andelen er >10 %. For konkurranseenheter som er allmennskoler underlagt departementet og departementale etater, universiteter, høyskoler, institutter og akademier, har hver enhet lov til å registrere maksimalt 3 prosjekter, en økning på 1 prosjekt sammenlignet med tidligere forskrifter.

Kilde: https://cand.com.vn/giao-duc/cong-khai-cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-de-xa-hoi-cung-giam-sat-i789774/