Hvordan konverterer Hanoi University of Science and Technology opptaksresultater?

Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 1. — Førsteamanuensis, Dr. Nguyen Phong Dien - Visepresident ved Hanoi University of Science and Technology - Foto: NGUYEN BAO

Ifølge førsteamanuensis dr. Nguyen Phong Dien må formelen for ekvivalentpoengkonvertering være enkel og ha et grunnlag for forklaring; samtidig bør den ikke forårsake vanskeligheter for elever og foreldre ved beregning.

Beregn "gjennomgangspoeng"

I et intervju med Tuoi Tre Online sa førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien – assisterende direktør ved Hanoi University of Science and Technology – at årets opptaksregler har to nye punkter som påvirker høyere utdanningsinstitusjoner , inkludert å eliminere tidlig opptak, og at skolene må kunngjøre konverteringsregler tilsvarende terskelpoengsummen for opptaksregistrering, kandidatvurderingspoeng og opptakspoeng for alle metoder og kombinasjoner.

Angående konvertering av ekvivalente poengsummer mellom opptaksmetoder og fagkombinasjoner, sa Dien at dette ikke er så komplisert eller vanskelig å forstå som mange tror.

Herr Dien bemerket at det er nødvendig å forstå det nøyaktige konseptet med «vurderingspoengsum» for hver metode som brukes ved opptak. Kandidatenes vurderingspoengsum vil samsvare med hver metode, og skolene vil kunngjøre beregningsformelen før kandidatene registrerer seg for opptak.

For eksempel bruker en opptaksmetode poengsummene fra flere fagkombinasjoner fra videregående skoleeksamen, inkludert hovedfaget (koeffisient 2), bonuspoeng, poeng for egnethetsfag (hvis noen), prioritetspoeng etter region/fag ... beregnet inn i vurderingspoengsummen (kan være på en skala fra 30, 40 eller til og med 50).

Noen skoler bruker flere poengsummer (evnevurderingstest, karakterutskrift, eksamen fra videregående skole...) for én metode, så poengformelen vil være mer komplisert.

«I år vil Hanoi University of Science and Technology bruke en ny kombinasjon av matematikk, litteratur og ett av følgende fag: fysikk, kjemi, biologi eller informasjonsteknologi for opptaksmetoden basert på resultater fra videregående skoleeksamen. Formelen for å beregne poengsummen vil bli brukt i henhold til regelen for matematikkscore multiplisert med en koeffisient på 3, litteraturscore med en koeffisient på 1, og ett av følgende fag: fysikk, kjemi, biologi eller informasjonsteknologi vil ha en koeffisient på 2», sa Dien.

Ifølge ham vil det å legge til en ny kombinasjon skape forutsetninger for at kandidatene ikke får redusert opptaksmulighetene sine, når antallet fag som får lov til å ta avgangseksamen fra videregående skole i år bare er 4 fag.

Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 2. — Kandidater som tar tenkningseksamenen ved Hanoi University of Science and Technology i 2025 - Foto: NGUYEN BAO

Bruk av resultater fra videregående skoleeksamen i 2025 som konverteringsgrunnlag

Ifølge herr Dien gjelder den tilsvarende konverteringsformelen bare for gjennomgangspunktene.

For metodene som for tiden brukes av Hanoi University of Science and Technology, vil poengsummene fra talentutvelgelsesmetoden og metoden basert på tenkningsvurderingstesten (TSA) bli konvertert til tilsvarende poengsummer for metoden basert på poengsummen fra avgangseksamen fra videregående skole.

Konverteringsformelen er som følger: y = ax + b.

Der y er den ekvivalente konverteringsskåren fra TSA-eksamensresultatene (skala fra 100); x er poengsummen basert på resultatene fra videregående skoleeksamen (skala fra 30); a og b er konverteringskoeffisientene.

Herr Dien bemerket at koeffisientene a og b har konstante verdier innenfor et poengsumområde bestemt av skolene. Kandidater med poengsummer innenfor et visst intervall vil kunne slå opp de spesifikke koeffisientene a og b for å beregne konverteringen.

Koeffisientverdiene a, b og antall poengsumområder i et poengsumområde beregnes og kunngjøres av skolene (i form av en tabell) og varierer vanligvis fra 3–4 områder basert på poengsumspekteret fra tidligere år.

«Hanoi University of Science and Technology planlegger å dele inn i fire poengsumintervaller. Koeffisientene a og b vil bli bestemt når poengsumintervallet for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 er offisielt tilgjengelig», sa Dien.

Herr Dien sa at skolene må bestemme de mest rettferdige konverteringskoeffisientene for kandidater, og unngå situasjoner der kandidater blir tatt opp basert på resultater fra videregående eksamen, noe som kan redusere sjansene deres for opptak når skolene prioriterer høye konverteringskoeffisienter for mye for andre metoder (kompetansevurderingstester, tenkning, internasjonale sertifikater osv.).

I tillegg vil høyere utdanningsinstitusjoner som for tiden organiserer opptaksprøver til universiteter (vurderer kapasiteten til to nasjonale universiteter, vurderer tenkning osv.) kunngjøre tilsvarende konverteringsregler for poengsystemet basert på resultater fra avgangseksamener fra videregående skole, som skolene kan referere til og anvende.

I følge utkastet til retningslinjer for universitetsopptak i 2025 som nylig ble annonsert av Kunnskapsdepartementet , har en utdanningsinstitusjon etablert følgende konverteringstabell basert på analyse av data om akademiske resultater, resultater fra tenkningstester og resultater fra avgangseksamener fra samme gruppe kandidater:

Undersøkelse av studentenes læringsevne, gruppen som ble tatt opp av talentutvalget er ledende

Ifølge herr Dien har Hanoi University of Science and Technology behandlet data om akademiske prestasjoner for kandidater som ble tatt opp via hver metode ved skolen, med 3 opptakskurs i 2021, 2022 og 2023. Evalueringsresultatene er basert på GPA (studentenes kumulative gjennomsnittlige poengsum fra opptakstidspunktet til undersøkelsestidspunktet).

Målet med undersøkelsen er å evaluere effektiviteten av hver metodes inndatakvalitet, og dermed gi løsninger for å fokusere på å velge metoder med god kvalitet.

Dette er imidlertid bare det innledende, grove vurderingsresultatet. Det er behov for flere detaljer for at hver opplæringssektor skal få nøyaktige resultater.

Resultatene av GPA-baserte læringsevneundersøkelser er som følger: