
Programmet om mestringsstrategier for vold i skolen vil inneholde en interaksjon med fire gjesteforelesere.
Avisen Tuoi Tre , i samarbeid med Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company, vil organisere et program om ferdigheter for å håndtere skolevold klokken 07.00 den 31. mars.
Programmet fant sted på Tran Hung Dao barneskole, distrikt 1, Ho Chi Minh-byen, og besto av to deler: en diskusjon med gjesteforelesere om vold i skolen og lanseringen av boken «Ferdigheter for å mestre vold i skolen».
Gjestene inkluderte:
– Dr. To Nhi A, psykolog, foreleser ved Ho Chi Minh-byens juridiske universitet.
– Fru Nguyen Hai Uyen, master i psykologi, psykologisk rådgiver, Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet
– Psykolog Dao Le Tam An, doktorgradskandidat i psykologi, Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet.
- Journalist Hoang Huong, reporter for utdanningsdepartementet, avisen Tuoi Tre, Ho Chi Minh-byen .
Under utvekslingsøkten vil gjesteforeleserne dele måter å hjelpe elevene med å bygge trygge og sunne vennskap; ferdigheter for å hjelpe elevene med å beskytte seg mot vold, og hvordan de kan støtte vennene sine når de står overfor lignende situasjoner.

Side 1 av boken «Ferdigheter for å mestre skolevold hos elever på barneskolen»
I tillegg vil gjesteforeleserne veilede foreldre i hvordan de kan støtte barna sine når de blir mobbet, hvordan de kan bli venn med barna sine, hvordan de kan følge barna sine i utviklingen deres, og hvordan de kan bygge tillit slik at barn er villige til å dele med foreldrene sine når de møter vanskeligheter.
I denne anledningen lanserer programarrangørene også bokserien «Ferdigheter for å mestre vold i skolen». Bokserien er et samarbeid mellom avisen Tuoi Tre og Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company, og utgitt av Education Publishing House.
Ifølge journalisten Ha Thach Han, assisterende sjefredaktør i avisen Tuoi Tre og en av de to sjefredaktørene for bokserien, ble forfatterne enige om å sette sammen to sett med bøker: « Ferdigheter for å mestre skolevold for grunnskoleelever » og «Ferdigheter for å mestre skolevold for ungdomsskoleelever » fordi elever på barne- og ungdomsskolenivå har forskjellige psykologiske og fysiologiske egenskaper, og skolemiljøet også har mange forskjeller.

Side 1 av boken «Ferdigheter for å mestre skolevold hos elever på videregående skole»
«Denne bokserien er ikke bare for elever, men fungerer også som en referanse for foreldre og lærere i prosessen med å følge og støtte elevene sine. Vi ønsker å gi leserne løsninger, det vil si hva elever må gjøre i hver virkelige situasjon for å unngå å bli ofre for skolevold», delte journalisten Ha Thach Han.
Derfor er de første 4–5 sidene i begge bøkene viet til å tydelig identifisere atferd som regnes som skolevold, effektene av skolevold og ting elevene må øve på daglig (som forslag til reaksjoner på skolevold ved hjelp av alfabetiske diagrammer; lister over betrodde kontakter; lære å uttrykke følelser og behov, osv.). Resten av bøkene er for det meste viet til virkelige situasjoner.
Viktige trekk i bokserien om mestringsstrategier for mobbing på skolen:
Det er kjent at forfatterteamet bak bokserien «Skills for Coping with School Violence» også er helt spesielt, og består av journalister og psykologer. Psykolog Dr. Tô Nhi A og journalist Hà Thạch Hãn var medredigerere av serien sammen med tre andre forfattere: doktorgradskandidat i psykologi Đào Lê Tâm An, journalist Hoàng Hương og mastergradsinnehaver i psykologi Nguyễn Hải Uyên.
I denne prosessen vil journalister presentere situasjoner de har observert i arbeidet sitt. Fra dette «virkelige materialet» vil psykologer analysere situasjonene for å hjelpe elevene å forstå problemstillingene. Etter dette vil psykologene gi forslag til hvordan elevene bør reagere på og løse situasjonene, med mål om å forhindre vold i skolen.
Kilde: https://tuoitre.vn/bao-tuoi-tre-to-chuc-chuong-trinh-ky-nang-ung-pho-bao-luc-hoc-duong-20250330164839723.htm






Kommentar (0)