Sørg for at elevene har nok lærebøker etter stormer og flom.

Etter tyfon nr. 3 (Yagi) led utdanningssektoren betydelig skade. Spesielt viser ufullstendig statistikk fra skoler i de 18 provinsene og byene som ble rammet av tyfon nr. 3 (Yagi) at nesten 41 600 sett med lærebøker gikk tapt. Dette inkluderer omtrent 24 000 sett på barneskolenivå, nesten 10 600 på ungdomsskolenivå og over 7000 på videregående nivå. Yen Bai-provinsen led de største tapene, med over 35 000 sett tapt, etterfulgt av Cao Bang med over 7400. Myndighetene i Lao Cai-provinsen samler fortsatt inn dataene.

For å raskt håndtere lærebokmangelen har Kunnskapsdepartementet (MOET) instruert forlag om å forberede og levere lærebøker til steder som er rammet av stormen, slik at læringen ikke blir avbrutt. Departementet oppfordret også forlag, organisasjoner og enkeltpersoner til å donere lærebøker til elever.

Ifølge informasjon fra Vietnam Education Publishing House (enheten som samlet og publiserte de to lærebokseriene «Connecting Knowledge with Life» og «Creative Horizons»), organiserte enheten umiddelbart etter å ha mottatt instruksjoner fra Kunnskapsdepartementet trykkingen av 10 millioner nye lærebøker. I tillegg til bøkene som for tiden er på lager, vil forlaget levere omtrent 18 millioner lærebøker til provinsene som er rammet av stormer og flom.

Representanter fra VEPIC Company (enheten som koordinerer med forlag for å sette sammen og distribuere lærebokserien «Wings of the Kite») mobiliserte 4,5 millioner eksemplarer av eksisterende lager og trykket ytterligere 500 000 eksemplarer for å sikre rettidig forsyning. Samtidig implementerte VEPIC Company en policy for å støtte skoler og elever i områder som var hardt rammet av tyfonen ved å redusere prisen på lærebøker med 50 %. I tillegg donerte selskapet bøker til fattige elever i hele Yen Bai-provinsen, og støttet direkte elever ved å dekke 50 % av prisen på lærebøker som ble kjøpt inn for å erstatte de som ble skadet av tyfon nr. 3.

I følge den nye læreplanen for allmennutdanning har landet for tiden tre sett med lærebøker satt sammen av ulike forfattergrupper. De fleste skoler velger bøker fra flere sett. Et klassetrinn kan bruke læreboken «Wings of the Kite» for ett fag og læreboken «Connecting Knowledge» for et annet... Dette forårsaker vanskeligheter med å sikre og levere lærebøker til flomrammede områder, både fra forlag og fra organisasjoner og enkeltpersoner som ønsker å donere lærebøker.

Spesielt har mange frivillige grupper rapportert at lærebøker, i tillegg til nødvendigheter og klær, er blant de prioriterte varene de ber om donasjoner for å sende til flomofre. Men fordi denne handlingen først og fremst stammer fra entusiasmen til hver enkelt person, og det ikke alltid er mulig å umiddelbart kontakte stedene de ønsker å besøke, vet de ikke den nøyaktige listen over lærebøker skolene bruker for øyeblikket for å gjøre donasjonsprosessen vanskelig.

Fru Kim An (Thanh Xuan Bac-distriktet, Hanoi ) sa at da gruppen hennes ba om donasjoner av lærebøker, mottok de mange splitter nye lærebøker, vakkert trykte og innbundne, men hver skole brukte et annet sett, så gruppen var forvirret over hvordan de skulle sortere dem. «Heldigvis kontaktet vi de lokale myndighetene dit vi ønsket å sende donasjonene, og ba skolene om en spesifikk liste over lærebøker som skolene i kommunen kunne bruke som grunnlag for å sortere lærebøkene for hvert klassetrinn. Deretter pakket vi dem i esker for å unngå å sende for mange, men fortsatt mangle de nødvendige bøkene», sa fru An.

Ifølge førsteamanuensis Tran Xuan Nhi, tidligere viseminister for utdanning og opplæring, er imidlertid vanskeligheten med å skaffe nok lærebøker i henhold til listen over bøker som brukes av skolene for tiden åpenbar, men ikke uoverstigelig.

«Vi kan ikke bare gå imot politikken med sosialisering av lærebøker som vi vedvarende har ført gjennom årene, og gå tilbake til lærebokmonopolet som før, bare fordi det er vanskelig. Allmennutdanningsprogrammet for 2018, med sin orientering mot å utvikle elevenes kompetanse og vektlegge lærernes og elevenes proaktive rolle i undervisning og læring, vektlegger valg av lærebøker som er egnet for undervisning og læring på hver skole, valgt av lærerne selv», understreket Tran Xuan Nhi.

Kilde: https://daidoanket.vn/dam-bao-hoc-sinh-co-du-sach-giao-khoa-sau-bao-lu-10290874.html