Hvordan er veiledning og tilleggsutdanning i USA?

USA har ingen lover som forbyr privatundervisning, men de har forskrifter som tar sikte på å kontrollere spørsmål knyttet til lærergoder og akademisk likestilling. Disse retningslinjene vedtas primært av individuelle stater eller skoledistrikter.

I USA er avgjørelsen om å ta ekstra klasser vanligvis basert på hver enkelt students evner og omstendigheter, snarere enn å følge en trend. (Kilde: International Science Teaching Foundation)

Offentlige skoler tilbyr gratis undervisning.

Et av hovedprinsippene i det amerikanske offentlige utdanningssystemet er å unngå interessekonflikter. Mange skoledistrikter forbyr lærere å veilede sine egne elever fordi lærerne kan være partiske i karaktersettingen, eller elever kan føle seg tvunget eller presset til å delta for å få bedre karakterer. Noen distrikter forbyr til og med lærere å veilede elever fra sin egen skole.

For eksempel, i staten New York, tillater ikke Great Neck Public School-systemet lærere å veilede elever innenfor samme skole.

I Los Angeles skoledistrikt (California) har ikke lærere lov til å ta betalt for ekstra veiledning fra elever de underviser på skolen. Lærere oppfordres til å henvise foreldre og elever til distriktets gratis veiledningstjenester.

I California tillater noen fylker også lærere å undervise elever fra andre fylker eller privatskoler, så lenge det ikke forstyrrer deres primære jobb.

I tillegg tilbyr mange amerikanske offentlige skoler gratis veiledningsprogrammer etter skoletid, levert av lærere eller frivillige, som hjelper elever, spesielt de som sliter akademisk.

Faktisk legger amerikanske skoler ofte stor vekt på å utvikle ferdigheter utenomfaglige aktiviteter, som å delta i klubber, sport og frivillige aktiviteter, og hjelpe elevene med å finpusse sine myke ferdigheter samtidig som de lærer i klasserommet.

Privatundervisning og markedet for testforberedelser: En lukrativ bransje.

Til tross for regelverk som kontrollerer lærere i offentlige skoler, er markedet for privatundervisning i USA fortsatt sterkt, spesielt innen forberedelse til prøver.

Ifølge en rapport fra markedsundersøkelsesfirmaet Technavio publisert i desember 2024, forventes markedet for privatundervisning i USA å vokse til 28,85 milliarder dollar (omtrent 735,1 billioner VND), med en årlig vekstrate på 11,1 % fra 2024 til 2029. Tre hovedfaktorer som driver denne veksten er: det økende fokuset på STEM-utdanning, trenden mot mikrolæring (korte, fokuserte økter) og den utbredte tilgjengeligheten av åpen kildekode-undervisningsmateriell, noe som bidrar til å redusere læringskostnadene.

Populære sentre som Kumon (som spesialiserer seg på matematikk og leseforståelse for elever fra grunnskolen til videregående skole) og Sylvan Learning (som tilbyr kurs for å forbedre grunnleggende studieferdigheter), sammen med andre organisasjoner som Kaplan og Princeton Review (som spesialiserer seg på testforberedelse til standardiserte tester som SAT, ACT og GRE), har blitt populære valg for studenter som ønsker å forbedre sine akademiske prestasjoner eller forberede seg til viktige eksamener.

Disse sentrene opererer som private utdanningsbedrifter og overholder statsspesifikke forskrifter for utdanningsvirksomhet samt forbrukervernforskrifter, noe som sikrer tjenestekvalitet. Privatlærere, som ikke er bundet av forskriftene som gjelder for lærere i offentlige skoler, kan tjene høye inntekter, spesielt i store byer som New York eller San Francisco.

Teknologiutviklingen har også åpnet opp mange muligheter for nettbasert læring i USA. Plattformer som Khan Academy, Coursera og Udemy tilbyr gratis og rimelige kurs, slik at studentene proaktivt kan få tilgang til kunnskap uten behov for privatlærere.

I tillegg finnes det mange nettbaserte veiledningstjenester i USA, som Tutor.com og Chegg Tutors, som tilbyr fleksibilitet og bekvemmelighet for studenter som søker akademisk hjelp.

Kilde: https://baoquocte.vn/day-them-hoc-them-o-my-nhu-the-nao-305211.html