Dette er et av de nye punktene knyttet til utkastet til revidert lov om høyere utdanning, som professor Nguyen Tien Thao, direktør for departementet for høyere utdanning (Kunst- og opplæringsdepartementet), har delt med VietNamNet.
Professor Nguyen Tien Thao sa om de nye punktene i utkastet til revidert lov om høyere utdanning at fokuset i utkastet bekrefter statens rolle i å skape, sikre ressurser og rettferdighet i høyere utdanning, og samtidig bekrefter det utdanningsinstitusjonenes autonomi uavhengig av nivået av økonomisk autonomi. Autonomi er knyttet til mekanismen for selvansvar og ansvarlighet fra institusjonens side.
Gjennombruddene i lovutkastet fokuserer på å perfeksjonere systemet, forbedre ledelseskapasiteten, øke enhetlig kommando i systemet; investere med fokus og nøkkelpunkter, utvikle et moderne, autonomt system for universitetsutdanningsaktiviteter, tiltrekke seg fremragende forskere ; politikk for å støtte studentene direkte; eliminere formell akkreditering; fjerne eksisterende mangler i samspillet mellom nivåer, spesialisert opplæring i helsevitenskap. Samtidig justere organisasjonsstrukturen for å passe til de nye kravene fra private universitetsråd, justere avdelinger og opplæringssteder for å passe til tonivåstyret.
Lovutkastet legger til nytt innhold om akademisk frihet og vitenskapelig integritet, integrering og tilkobling mellom utdanningsnivåer; utvikling av en digital høyere utdanningsmodell, frigjøring av sosialiserte ressurser i høyere utdanning, fremme av vitenskap, teknologi og innovasjon, investeringspolitiske mekanismer og organisering av eliteutdanning, utvikling av talenter, perfeksjonering av undervisnings- og stipendmekanismer og direkte støtte til elever, samt sikring av rettferdighet, effektivitet og internasjonal integrering i tilgangen til høyere utdanning.
Ifølge Thao fastsetter utkastet til revidert lov om høyere utdanning også utvikling av integrerte opplæringsprogrammer. Residency-opplæringsprogrammer kan integreres og suppleres med master- og doktorgradsprogrammer, slik at tilsvarende grader tildeles ved fullført utdanning og oppfyllelse av utdanningsprogrammets resultater.
Representanter fra Kunnskapsdepartementet ga også mer informasjon om retningslinjer for å støtte høyere utdanning som vil bli utviklet i den kommende tiden.
Professor Thao mener at forbedring av kvaliteten på doktorgradsutdanningen ikke bare handler om utdanningsprogrammet, vitenskapelige veiledere, forskningstemaer og opplæringsorganiseringsprosessen, men også om tid, økonomisk støtte og stipend som i stor grad påvirker resultatene av doktorgradsutdanningen. Derfor foreslår utkastet til revidert lov om høyere utdanning en stipendstøttepolicy for doktorgradsstudenter som studerer doktorgradsutdanningsprogrammer.
«Dette er et viktig skritt fremover for at doktorgradsstudenter skal føle seg trygge på å studere og fullføre doktoravhandlingene sine. Dette skaper også konkurranse om stipender med innenlandske og utenlandske doktorgradsstudenter, noe som tiltrekker seg internasjonale studenter til å studere og forske ved universiteter i Vietnam», sa professor Thao.
Kilde: https://vietnamnet.vn/de-xuat-ho-tro-hoc-bong-toan-phan-cho-nguoi-theo-hoc-tien-si-2464996.html
Kommentar (0)