Innovasjon begynner med læreren

Dette er en anledning for hele landet til å uttrykke sin hengivenhet, respekt og dype takknemlighet til lærerne – de som har gitt store bidrag til utdanningssaken , til å bygge og forsvare fedrelandet.

Den avdøde statsministeren Pham Van Dong sa en gang: «Læring er det edleste av alle edle yrker». Lærere er de som holder kunnskapens flamme i live, bevarer troen for fremtidige generasjoner, og er nøkkelfaktoren som bestemmer kvaliteten på menneskelige ressurser – grunnlaget for nasjonal utvikling. Takket være lærerstabens engasjement og utholdenhet har vietnamesisk utdanning, spesielt siden renoveringen, utvidet nettverket sitt, forbedret kvaliteten og integrert seg stadig dypere med verden .

Gjennom årene, spesielt i løpet av den 80 år lange reisen med revolusjonerende utdanning, har generasjoner av lærere gjort store anstrengelser for å innovere og utvikle seg for bedre å møte kravene i bransjen og landet. Nå, med fødselen av lærerloven – den første loven som etablerer juridisk status, hedrer og utvikler teamet – vil reisen mot faglig utvikling bli mye gunstigere.

Med omfattende forskrifter om rettigheter, plikter, retningslinjer, opplæring, fosteroppdrag og annet innhold knyttet til lærere, hjelper lærerloven hver lærer til å bli virkelig «opplyst», og dermed «lyse opp» elevenes fremtid med en ny tankegang og nye ansvarsområder.

2025 er et spesielt år for utdanningssektoren. Politbyrået utstedte resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, og bekreftet for første gang at «utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken som avgjør nasjonens fremtid». Dette demonstrerte en enestående visjon, et veiledende synspunkt, en tillit og en posisjonering for utdanning og opplæring.

Samtidig åpner resolusjon nr. 57-NQ/TW om gjennombrudd innen vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og nasjonal digital transformasjon også for nye utviklingsrom. Disse to hovedresolusjonene baner vei for en ny fase i utdanningssektoren med mange muligheter; men samtidig krever de at hver lærer tar stort ansvar og passende holdning, bevissthet og handling, for ikke å skuffe partiets og folkets tillit.

Utdanningsreform kan ikke oppnås bare gjennom politikk og vedtak. Reform er bare virkelig vellykket når hver lærer – med kjærlighet til yrket, intelligens, personlighet og tro – bidrar til å gjøre endringer i hver klasse og hver elev. Utdanningens suksess ligger ikke i å stappe inn kunnskap eller skape gode eksperter, men i å tenne lidenskapens flamme i hver elev, så frøene til ambisjoner og fremme viljen til å skape.

Utdanning må fremme drømmer, dyrke idealer og etikk, spre verdiene sannhet, godhet og skjønnhet og kjernen av nasjonal og menneskelig kultur, og dermed bidra til dannelsen av gode egenskaper hos det vietnamesiske folket. Dette krever at hver lærer er et lysende eksempel på å dyrke dyd, utvikle talent, elske yrket og elske mennesker.

Uten kreative og dedikerte lærere kan det ikke finnes noen innovativ utdanning. Uten innovativ utdanning kan det ikke finnes noen innovativ nasjon. Utdanningsinnovasjon starter med lærerne. Og landets fremtid starter også derfra!

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html