Laget til Quang Tri Town High School vant førstepremien i Quang Tri-provinsens engelske klubb-, lag- og gruppekonkurranse i 2024

I dag, 16. mars, arrangerte den provinsielle ungdomsunionens stående komité, i samarbeid med utdanningsdepartementet , den siste runden av den tredje engelske klubb-, lag- og gruppekonkurransen i Quang Tri-provinsen i 2024.

I finalerunden var det 6 lag fra videregående skoler: Quang Tri by, Dong Ha, Cua Tung, Gio Linh, Huong Hoa og Ben Hai Secondary and High School med 18 elever som konkurrerte i 3 konkurranser, inkludert: «Mastering English», «English Talent» og «English Confidence» med temaer av interesse for unge mennesker som læringsferdigheter, å starte en bedrift, å velge en karriere og å integrere seg i globaliseringstiden.

Laget fra Quang Tri Town High School vant førstepremien i konkurransen - Foto: Tu Linh

Som et resultat av dette tildelte organisasjonskomiteen førstepremien til laget fra Quang Tri Town High School, enheten som vant førstepremien tre år på rad; andrepremien til laget fra Gio Linh High School; og tredjepremien til Dong Ha High School. I tillegg tildelte juryen én pris til laget med den mest imponerende «engelsk talent»-prestasjonen; to premier til deltakeren med den beste «engelsk kompetanse»-prestasjonen og fem lag med den mest populære prestasjonen på sosiale nettverk, stemt frem av nettsamfunnet.

Etter mer enn to måneders gjennomføring mottok konkurransens organisasjonskomité 36 bidrag fra 30 lag med videregående skoler i provinsen. Lagene deltok i konkurransen med en seriøs og ansvarlig ånd; kvaliteten på bidragene var god, kreative, engasjerte og uttrykte tydelig sine synspunkter på saker som angår unge mennesker.

Dette er tredje gang den engelske klubb-, lag- og gruppekonkurransen arrangeres i Quang Tri. Konkurransen er en nyttig lekeplass, meningsfull for å fremme undervisning og læring i skolene; og dermed hjelpe fagforeningsmedlemmer og unge med å utvikle sin tenkning og kritiske tenkeevne; forbedre kommunikasjons- og presentasjonsferdigheter; hjelpe elevene med å få muligheten til å utveksle, øve og forbedre sine engelskkunnskaper; fremme lærings- og øvingsbevegelsen, og danne vanen med å bruke engelsk hos den unge generasjonen.

Samtidig bidrar lekeplassen til å skape forhold for at elevene kan øve og nå regionale og nasjonale lekeplasser.

Tu Linh

Kilde