Et stort antall elever på ungdomsskolen deltok i FPT Schools AI & Robotics Challenge.

GD&TĐ – FPT Schools AI & Robotics Challenge har lansert sin AI-konkurranserunde på FPT High School i Hanoi, som gir elevene en mulighet til å anvende teknologisk tenkning på miljøspørsmål.

I en kontekst der kunstig intelligens blir stadig mer utbredt i læring og dagligliv, har det blitt et avgjørende krav i allmennopplæringen å hjelpe elever med å få tilgang til KI på en praktisk og strukturert måte. For å imøtekomme dette behovet erFPT Schools AI & Robotics Challenge (FAnRoC) organisert som en teknologisk lekeplass hvor elever gradvis kan bli kjent med og anvende KI og robotikk gjennom spesifikke erfaringsbaserte aktiviteter.

I løpet av studieåret 2025–2026 vil konkurransen bli implementert på mange FPT-skoler over hele landet, og tiltrekke seg studenter fra mange provinser og byer. Med temaet «Digital innovasjon – Bygging grønt» har FAnRoC som mål å veilede studenter til å anvende STEM-, AI- og robotikkunnskap for å håndtere miljøproblemer og bærekraftig utvikling gjennom praktisk læring.

Som en del av konkurransen, den 10. januar, avholdt FPT High School Hanoi sin første live AI-konkurranserunde på skolenivå, med deltakelse fra 60 lag i kategori R. Le Xuan Phuong – opptakssjef ved FPT High School Hanoi – sa på arrangementet: «AI-konkurranserunden gir elevene muligheten til å ta tak i et spesifikt teknologiproblem, jobbe i team og finne løsninger innen en begrenset tid. Gjennom denne erfaringen anvender de gradvis STEM-kunnskap i praksis og utvikler en bevissthet om kreativitetens rolle i forhold til samfunnsansvar.»

I denne runden deltok lagene i et 120-minutters hackathon, med et tilfeldig generert tema på konkurransestedet, som dreide seg om miljøspørsmål. Med temaet «Digital innovasjon – Bygging Grønn» brukte studentene AI-verktøy fra en spesifisert liste for å utvikle ideer, skrive oppgaver, programmere kodeblokker i App Inventor og teste applikasjoner, og dermed svare på spørsmålet: Hvordan kan AI brukes til å løse miljøproblemer i hverdagen?

I AI-runden deltok lagene i et 120-minutters hackathon med temaet miljø.

Hackathon-formatet setter studentene i en situasjon der de raskt må analysere problemkravene, tildele oppgaver, samarbeide i team og fullføre et produkt innen en begrenset tid. Denne prosessen hjelper dem med å oppleve en problemløsningstilnærming basert på teknologisk tenkning, fra idégenerering til å presentere løsninger på en sammenhengende måte.

Hele konkurransen ble direktesendt i auditoriet, med bilder av de konkurrerende lagene og deres fremgang vist på en storskjerm, slik at foreldre, lærere og trenere kunne følge og støtte elevene gjennom hele runden.

På slutten av AI R-runden ble 40 fremragende lag tildelt robotsett for å fortsette å delta i de neste utfordringene i konkurransen. Konkurranserundene var utformet for å gradvis øke kravene, hjelpe studentene med å gradvis forbedre sine digitale ferdigheter, kreativitet og praktiske evner, og forberede dem på runder på høyere nivå.

Med sin landsdekkende implementering bidrar FPT Schools AI & Robotics Challenge til å utvide mulighetene for elever til å få tilgang til AI og robotikk på en alderstilpasset måte, knyttet til STEM- utdanning og praktiske problemstillinger. Ved FPT High School Hanoi demonstrerer denne aktiviteten tydelig en opplæringsorientering som vektlegger praktisk læring, med et moderne læringsmiljø og et integrert STEM-program, som hjelper elevene med å koble spesialisert kunnskap med samarbeidsevner, kritisk tenkning og kreative anvendelsesevner.

FPT Schools AI & Robotics Challenge (2025–2026) implementeres som en teknologisk erfaringsreise der elevene omdanner lært kunnskap til konkrete løsninger, samtidig som de utvikler digitale ferdigheter og en følelse av sosialt ansvar – kjernekompetanser som FPT High School Hanoi sikter mot i utdanningen av elever i den digitale tidsalderen.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/dong-dao-hoc-sinh-thcs-tham-gia-cuoc-thi-fpt-schools-ai-robotics-challenge-post763686.html