Ovennevnte informasjon ble kunngjort av direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, herr Nguyen Van Hieu, på konferansen for å oppsummere skoleåret 2023–2024 og fordele oppgaver for skoleåret 2024–2025 for videregående opplæring , som ble holdt 15. august.
I tillegg har lederen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen gitt instruksjoner knyttet til implementering av integrerte fagundervisningsprogrammer samt utvikling av valgfag i skoleprogrammer.
Ifølge Hieu har skolene i det nye skoleåret mange problemer som må tas tak i knyttet til faglige spørsmål, opplæring og mange andre problemstillinger. Derfor foreslo han at rektorer bør være nøye med å unngå unødvendig støy.
Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen understreket at skolene ikke velger selskaper; rektorer signerer ikke kontrakter med selskaper for å implementere programmer i skolene.
Mer spesifikt, i begynnelsen av skoleåret skal skolene organisere tilleggsaktiviteter til skoleprogrammet. Dette må gjøres på en offentlig, transparent, demokratisk og frivillig måte. Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har utstedt et dokument som veileder alle tilleggsaktiviteter i henhold til skoleprogrammet må utføres på frivillig grunnlag av foreldrene, og kan omklassifiseres. «Skoler må absolutt ikke tillate elever å delta i klasser med utenlandske lærere selv om familiene deres ikke ønsker det. Hvis denne situasjonen oppstår, må rektoren ta ansvar», bekreftet direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen.
På konferansen delte Le Hong Phong videregående skole for begavede elever sine erfaringer med å implementere fleksible klasserom for å møte læringsbehovene i elevenes valgte fag. Derfor vil hver elev ha sin egen timeplan, og i løpet av denne tiden kan de studere fag frivillig.
Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen delte ut fortjenstbevis til kollektiver og enkeltpersoner med prestasjoner.
I virkeligheten implementerer imidlertid noen skoler "kombinasjonsprogrammer", der denne klassen må lære engelsk, IT, musikk , tegning... Slik implementering er feil.
Ifølge herr Hieu må tillegg av fag være frivillig. Foreldre registrerer seg i grupper med aktiviteter og grupper med tilleggsfag. Derfra arrangerer skolen klasser i henhold til foreldrenes ønsker og elevenes interesser og evner.
«Jeg foreslår at skoleledere må lytte nøye. Fordi skoler er steder som skaper forhold for at elevene skal kunne studere de riktige fagene de er gode i, og som oppfyller foreldrenes ønsker. De må imidlertid fortsatt følge skolens retningslinjer for grunnleggende fag», la Hieu til.
Ifølge direktøren for utdannings- og opplæringsavdelingen signerer ikke rektoren noen kontrakt med selskapet om å implementere programmet på skolen. «Rektoren planlegger å organisere ytterligere faglige aktiviteter som engelsk, IT og livskunnskap, og foreldrene velger hvilke grupper. Derfra vil skolen velge enheten og lærerne som skal inviteres til å undervise i de utvalgte aktivitetene for skoleprogrammet», bemerket Hieu.
Unngå overraskelser på eksamen
For 10. klasse-eksamenen vil Utdannings- og opplæringsdepartementet kunngjøre undervisnings- og testorienteringen i september, og i oktober vil de kunngjøre eksempelspørsmålene. Basert på den faglige orienteringen fra Utdannings- og opplæringsdepartementet vil hvert distrikt holde et møte for å tildele lærere, sette sammen eksempelspørsmål og sende dem til Utdannings- og opplæringsdepartementet. «Utdannings- og opplæringsdepartementet vil diskutere med eksperter, evaluere eksempelspørsmålene og deretter kunngjøre dem for skolene slik at elevene kan gjennomgå dem. Vårt synspunkt er at måten dere underviser på vil bli testet og evaluert deretter, for å unngå å forårsake plutselighet og overraskelse for elevene», bekreftet Hieu.
[annonse_2]
Kilde: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-luu-y-nong-den-cac-hieu-truong-ve-viec-khong-duoc-lam-trong-nam-hoc-moi-196240815143949469.htm
Kommentar (0)