«Hovedstadens utdanning må bevege seg mot elegant utdanning»

(CPV) – Minister Nguyen Kim Son understreket: «Hovedstadens utdanning må sikte mot et høyere mål enn de generelle kravene i hele landet, med sikte på å utdanne og skape elegante borgere i hovedstaden, med kulturell status, sosialt ansvar og kunnskap om hvordan de kan leve lykkelig for seg selv og for samfunnet. For å gjøre det, må hovedstadens utdanning sikte mot en elegant utdanning.»

Om morgenen 12. november holdt Hanois utdannings- og opplæringsdepartement (DET) en seremoni på det nasjonale konferansesenteret for å feire 70-årsjubileet for etableringen av hovedstadens utdannings- og opplæringssektor, 42-årsjubileet for Vietnams lærerdag og for å motta førsteklasses arbeidsmedalje.

Generalsekretær To Lam og statsminister Pham Minh Chinh sendte gratulasjonsblomsterkurver.

Til stede ved seremonien var på siden av Hanoi by sekretær for bypartikomiteen Bui Thi Minh Hoai; leder for byens folkekomité Tran Sy Thanh; og ledere for avdelinger, avdelinger, sosiopolitiske organisasjoner, distriktspartikomiteer, folkeråd, folkekomiteer i distrikter, byer... På siden av Kunnskapsdepartementet var minister Nguyen Kim Son, tidligere viseminister for utdanning og opplæring Nguyen Huu Do; representanter for avdelinger, kontorer og inspektører fra departementet.

Delegater som deltar på seremonien. Foto: TL.

Hovedstadens utdanningssystem har utviklet seg sterkt når det gjelder omfang og kvalitet.

I en tale ved 70-årsjubileet for hovedstadsutdanningssektoren sa direktøren for Hanoi-departementet for utdanning og opplæring, Tran The Cuong, at 70-årsjubileet for etableringen av hovedstadsutdannings- og opplæringssektoren og 42-årsjubileet for Vietnams lærerdag er en spesiell anledning til å se tilbake på utviklingsreisen fra den vanskelige starten, den trinnvise transformasjonen og motstandskrigen mot USA til dagen for nasjonal gjenforening, sterk, selvsikker og gjennombrudd i perioden med innovasjon og internasjonal integrasjon.

I løpet av de siste 70 årene, med kontinuerlig innsats fra generasjoner av ledere, lærere og kadrer for å bygge, innovere og skape; ved å implementere drastiske og synkrone løsninger, har hovedstadens utdannings- og opplæringssektor gjort store fremskritt når det gjelder skala, kvalitet og effektivitet, verdig til å være et viktig utdanningssenter; et sted å trene og tilby viktige menneskelige ressurser for å bygge hovedstaden og landet.

Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsavdeling, Tran The Cuong, rapporterer om resultatene i Hanois utdanningssektor. Foto: TL.

Etter 70 år med bygging, vekst og utvikling har Hanoi by ikke bare fremmet tradisjonelle kulturelle verdier, men også blitt et senter som forbinder globale verdier. Hovedstadens utdannings- og opplæringssektor har proaktivt utvidet og forbedret effektiviteten av internasjonalt samarbeid med land rundt om i verden, tiltrukket seg og effektivt brukt ressurser fra internasjonalt samarbeid til utdanning, opplæring og vitenskapelig forskning; implementert arbeidet med å utarbeide en sak for å be UNESCO om å anerkjenne Hanoi som en læringsby – og blitt medlem av det globale læringsbynettverket.

Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsavdeling, Tran The Cuong, bekreftet at 70-årsjubileet ikke bare er en milepæl, men også en mulighet til å bekrefte oppdraget og utviklingsorienteringen for Hanois utdanning i fremtiden, og understreket: «Hele utdannings- og opplæringssektoren i hovedstaden i dag vil fortsette å fremme den fine tradisjonen fra Hanois revolusjonære historie og sektorens tradisjonelle historie gjennom de siste 70 årene, alltid huske og fast bestemt på å implementere president Ho Chi Minhs lære: «Uansett hvor vanskelig det er, må vi fortsette å konkurrere om å undervise godt, studere godt», for å gjøre vårt beste for å tjene landet og folket. Fast bestemt på å implementere generalsekretær To Lams retning om å strebe etter å utvikle utdannings- og opplæringskarrieren i den nye æraen – æraen med nasjonal utvikling. Der vi tar mennesket som sentrum, subjektet, målet, drivkraften og ressursen for utvikling; og tar hensyn til spørsmålene om tid, intelligens, ambisjoner, potensial og integrering for å bringe utdanning og opplæring på nivå med andre land i verden. Vi skal nå, holde tritt med utviklede land med en ånd av autonomi, selvtillit og selvhjulpenhet, selvstyrking og nasjonal stolthet».

Fremme den elegante og siviliserte utdanningen i Thang Long-landet - Hanoi

På seremonien sendte minister Nguyen Kim Son, på vegne av lederne i utdannings- og opplæringssektoren, sine beste ønsker til utdanningssektoren i Hanoi for dens flotte resultater og prestasjoner, som bidrar betydelig til den vellykkede utviklingen av landet, hovedstaden og utdanningssektoren generelt.

«Resultatene av hovedstadens utdanning de siste 70 årene vil være en viktig premiss som skaper momentum for hovedstadens utdanningssektor til å fortsette å utvikle seg, overvinne nye utfordringer og oppfylle nye oppdrag for å møte hovedstadens utviklingsbehov i den nye perioden», understreket minister Nguyen Kim Son.

Minister Nguyen Kim Son taler under seremonien. Foto: TL.

Ministeren påpekte også at hovedstadens utdanningssektor, som en pilar i den nasjonale utdanningssektoren, også står overfor felles utfordringer og muligheter for hele utdanningssektoren. En av de største utfordringene, ifølge ministeren, er behovet for å fortsette å innovere og forbedre kvaliteten, og møte behovene for menneskelige ressurser i en ny utviklingsfase med mange nye krav i landet i sammenheng med rask utvikling av vitenskap og teknologi, mangfoldige og stadig skiftende behov og krav til menneskelige ressurser. Sammen med dette er det mange utfordringer med å implementere viktige oppgaver i utdanningssektoren. I tillegg står hovedstadens utdanningssektor også overfor spesifikke utfordringer som: Elevene er konsentrert i store antall, ujevnt fordelt og varierer, noe som fører til vanskeligheter med å dele opp ruter, møte store læringsbehov og mangel på lokale offentlige skoler i noen områder. Mangel på plass, planlegging av skole- og klasseromsnettverk i noen bydeler, steder med mange industriparker, nye byområder ... står fortsatt overfor mange vanskeligheter og utfordringer ...

Ministeren understreket at landet vårt er på vei mot utvikling, og at utdanning og opplæring stadig innoverer og forbedrer kvaliteten. I den nye æraen, som viderefører den tusenårige historien og 70-årige tradisjonen fra moderne tid, uttrykte han ønske om at hovedstadens utdanning skal videreføre tradisjonen, fortsette å være et forbilde og en pioner for utdanning i hele landet.

Ifølge ministeren vektlegger utdanning i dag den omfattende utviklingen av mennesker som fokus og mål. I den omfattende utviklingen av mennesker må hovedstadens utdanning sikte mot et høyere mål enn de generelle kravene i hele landet, med sikte på å utdanne og skape elegante borgere i hovedstaden, med kulturell status, sosialt ansvar og kunnskap om hvordan de kan leve lykkelig for seg selv og for samfunnet.

For å gjøre dette må hovedstadens utdanningssystem sikte mot en elegant utdanning. Der skolene må være elegante skoler, lærere og elever må være elegante. Der må skolene være steder der elevene er garantert trygge, ingen skolevold, ingen banning, ingen tvungne ekstratimer. Der unngås sosiale onder, og det eksisterer et typisk kulturelt skolemiljø. Viktigst av alt, der behandler folk hverandre med kjærlighet og ansvar.

Hanoi-partisekretær Bui Thi Minh Hoai overrekker førsteklasses arbeidsmedalje til Hanoi-departementet for utdanning og opplæring. Foto: TH.

For å ha et elegant utdanningssystem, sa ministeren, er det nødvendig å implementere utdanningskultur og kulturell utdanning på en god måte. Utdanningens eleganse kan bygges fullstendig på grunnlaget av de gode prestasjonene vi har hatt og har.

Ministeren bemerket også at hovedstadens utdanningssektor må fokusere på å løse presserende problemer som å: redusere gapet i utdanningskvalitet mellom regioner og skoler; redusere gapet mellom viktige utdanningsresultater og masseutdanning, slik at elever i enhver region, skole eller klasse kan få tilgang til det beste utdanningsmiljøet og kvaliteten.

Hovedstadens utdanningssystem må også bedre løse forholdet mellom skole og samfunn, skole og lokalsamfunn, lærere og foreldre, osv. for å skape et utdanningsmiljø med riktig disiplin; der utdanningskvaliteten er garantert, læreryrkets verdighet respekteres, lærerne er eksemplariske, og elevene er eksemplariske. Bare med et elegant utdanningssystem, som sikter mot internasjonale standarder, kan vi skape siviliserte og elegante mennesker i hovedstaden i den nye æraen.

Til ære for 56 lærere som nettopp har blitt tildelt titlene «Folkets lærer» og «Utmerket lærer» av presidenten. Foto: TL.

Utdanningssektoren i Hanoi står overfor en ny utviklingsfase og må utnytte de oppnådde resultatene best mulig, fortsette å innovere undervisningsmetoder og ledelsesarbeid kraftig og omfattende for kontinuerlig å forbedre utdanningskvaliteten på en helhetlig måte.

I anledning den vietnamesiske lærerdagen den 20. november sendte minister Nguyen Kim Son på vegne av lederne i utdannings- og opplæringssektoren sin takk og lykke til lærerne. Samtidig uttrykte han sin dype stolthet over lærerne og håpet at de alltid ville finne glede i arbeidet sitt og alltid være fornøyde med karrieren sin.

Under seremonien tildelte hun på vegne av sekretæren i Hanoi-partikomiteen, Bui Thi Minh Hoai, arbeidsmedaljen av første klasse til Hanoi-departementet for utdanning og opplæring.

Ved denne anledningen hedret Hanoi Department of Education and Training 56 lærere som nylig ble tildelt titlene «Folkets lærer» og «Utmerket lærer» av presidenten.

Etter 70 år med utvikling har hovedstadens utdannings- og opplæringssektor hittil den største i landet med 2913 barnehager, allmennskoler på alle nivåer, nesten 2,3 millioner elever og nesten 130 000 lærere, 1 utdanningsskole for lærere, 29 yrkesfaglige utdannings- og videreutdanningssentre. Av disse oppfyller nesten 80 % av de offentlige skolene nasjonale standarder, 23 skoler av høy kvalitet; 120 universiteter og høyskoler i byen med nesten 1 million elever. Frem til nå har hele sektoren nesten 130 000 lærere på alle nivåer og fagfelt; 342 lærere har blitt tildelt tittelen «Folkets lærer», «Utmerket lærer» av presidenten...

Kilde: https://dangcongsan.vn/giao-duc/giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-nen-giao-duc-thanh-lich-683014.html