Lærere ser frem til å nyte godt av spesiell lønnskoeffisient

Utkastet fastsetter også at lærere på andre nivåer har rett til en spesiell lønnskoeffisient på 1,15.

Implementeringsprinsippet er at lærere skal nyte godt av fortrinnsrett i yrkesrettet tillegg, ansiennitetstillegg og andre godtgjørelser i henhold til lovens bestemmelser.

Lærere som er overført eller utlånt fra en offentlig utdanningsinstitusjon til en annen har rett til de godtgjørelsene som gjelder for den utdanningsinstitusjonen læreren er overført eller utlånt til.

I tillegg legger utkastet til et tillegg for jobbansvar på 0,1–0,2 for lærere som tilbyr studentveiledning og nestledere for profesjonsgrupper; 0,3 for nøkkellærere, gruppeledere og lærere i etniske minoritetsspråk; og tillegg for yrkesrelatert risiko.

Lærere og elever i Sao Mai barnehage ( Hanoi ) i en klasse.

Fru Le Thi Hien Hao, lærer ved Bach Duong barnehage ( Da Nang ), fortalte at hun har jobbet med å oppdra førskolebarn i 22 år. Hver måned mottar hun en lønn på omtrent 14,1 millioner dong, inkludert grunnlønn og klasseromstillegg.

«Jeg er for tiden lærer på andre trinn, nivå 7, og lønnen min ble økt ett trinn tidligere på grunn av mine prestasjoner innen undervisning. Når det gjelder unge lærere som nettopp har uteksaminert seg, er lønningene deres fortsatt svært lave, ikke nok til å dekke de daglige utgiftene», sa Hao.

Ifølge fru Hao er jobben som førskolelærer veldig vanskelig. Hver morgen, nøyaktig klokken 06:30, må hun være der for å hente barna. Fra da av og til alle barna er tilbake hos foreldrene sine, må hun og lærerne brette opp ermene og jobbe hardt med å lære barna å synge og danse, mate dem, rydde opp etter at barn kaster opp, berolige gråtende barn ... Som førskolelærer virker det som om det ikke er tid igjen til å kjøre barn til skolen hver dag.

Til tross for hardt arbeid og mager lønn, uansett hvor sparsommelig hun er, er det fortsatt ikke nok til å dekke kostnadene ved å oppdra de to barna hennes. «Etter mange års ekteskap har hele familien bodd i et hus på nivå 4. Nylig, takket være støtten fra besteforeldrene mine, klarte vi å bygge et anstendig hus», betrodde hun.

Lav lønn , lærere er ikke interessert i yrket

Det fru Hao bekymrer seg for er at med lave lønninger vil unge lærere ikke være interessert i yrket. Faktisk er det mange som elsker barn og elsker å undervise, men når de står overfor å velge en karriere, nøler de og endrer vei.

Da hun hørte nyheten om at lærerne ville få lønnsøkning, delte fru Hao sin glede, for til tross for de vanskelige omstendighetene får teamet alltid partiets og statens oppmerksomhet. Dette vil være til glede og motivasjon for lærerne til å elske jobbene sine mer, være dedikerte til barn og være lidenskapelig opptatt av veien de har valgt.

Fru Nguyen Thuy Dung, lærer ved Sao Mai barnehage (Hanoi), sa også at hun var veldig glad og rørt over å høre at utkastet til det nye dekretet hadde bestemmelser om en spesiell lønnskoeffisient for lærere, der førskolelærere får en lønn som er 1,25 ganger høyere enn den nåværende lønnskoeffisienten.

Dette er en politikk som tydelig viser partiets, statens og utdanningssektorens omsorg og dekning for de som gjør arbeidet med å «heve opp» – det første fundamentet for det nasjonale utdanningssystemet.

Førskolelærernes arbeid har sine egne særtrekk – både omsorg, omsorg og organisering av pedagogiske aktiviteter som er tilpasset aldersgruppen. Hver dag tilbringer førskolelærere mesteparten av tiden sin med barn, fra de minste tingene som mating, søvn, hygiene, til å lære barn livsferdigheter, kommunikasjonsferdigheter og tidlig personlighetsdannelse. Det er en jobb som krever kjærlighet, tålmodighet og stor ansvarsfølelse, men som noen ganger ikke er fullt ut forstått og anerkjent av samfunnet.

Da jeg hørte informasjonen om at staten hadde utarbeidet et dekret for å justere den spesielle lønnskoeffisienten på 1,25, det høyeste nivået sammenlignet med alle utdanningsnivåer, følte jeg derfor statens respekt og anerkjennelse for førskolelærernes innsats og stille engasjement.

Selv om denne tilpasningen ikke fullt ut kan tilfredsstille våre materielle forventninger til livet, er den en stor kilde til åndelig oppmuntring, som hjelper oss å elske jobben vår mer og bli mer selvsikre i arbeidet vårt.

Fru Dung håper at retningslinjer for lønn, fortrinnsrett og andre goder vil bli vurdert og justert i tiden som kommer for å sikre lærernes liv, spesielt i vanskelige områder. Når lærerne blir tatt fullt vare på, vil de helhjertet vie seg og være kreative i å ta vare på og utdanne barn.

Mange lærere har lenge trodd at førskolelærere jobber hardest, 9–10 timer om dagen, men lønnen til førskolelærere er rangert som den laveste sammenlignet med andre lærerstillinger og nesten den laveste sammenlignet med tjenestemenn i andre sektorer og felt, noe som ikke er passende. Mange lærere underviser på dagtid og må selge på nett om kvelden for å tjene ekstra penger til å dekke levekostnadene. Livets press har ført til at mange har forlatt læreryrket for å gjøre andre jobber.

Ifølge Kunnskapsdepartementet sluttet mer enn 47 000 lærere på landsbasis i løpet av mindre enn fire år, fra august 2020 til april 2024, hvorav unge lærere utgjorde 60 %. Det er verdt å nevne at blant lærere som sluttet i jobben eller byttet jobb på alle nivåer, utgjorde førskolelærere et ganske stort antall. Mens det i realiteten kreves at utdanningssektoren trenger et stort antall lærere for å forberede en universell førskoleutdanning for barn fra 3 til 5 år; undervise 2 økter/dag; gradvis gjøre engelsk til andrespråk i skolene ...

Kilde: https://tienphong.vn/giao-vien-mong-ngong-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-post1793493.tpo